蘇教版語文七下再別康橋(完整版)
【正文】 A．詩中籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當?shù)匾r托了詩人靜默的心境。 ? A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ D 七、作 業(yè) 背誦全詩。 當堂訓練 ? 2．對 《 再別康橋 》 前兩節(jié)分析正確的一項是 （ ） ? ① “ 招手作別 ” 是詩的抒情基調(diào)，體現(xiàn)的是一種強烈的惆悵失落之感。 三、整體感知： 本詩抒發(fā)了什么思想感情？ 對康橋的無限欣喜和眷念之情。 第二次先學后教： 整體感知、欣賞詩歌 一、分析意象欣賞意境 理解詩作的感情變化 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 第一次先學后教 ?結(jié)合課下注釋，了解作者及時代背景，體會題目的含義。 ? 二、理解 《 再別康橋 》 運用意象、修辭表達感情的特點。n) 笙 簫 (shēng) 讀時注意加點字的讀音 : 反復誦讀，體會形式美。 “油油”是光潤的樣子，水流的樣子，和悅的樣子。 ? B．詩人運用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出了康橋那特有的優(yōu)美景
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