【正文】 _____________ ________________________________________________________________________ 參考答案： 同意。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。 周樸園 (驚愕 )梅花？ 魯侍萍 旁邊還繡著一個萍字。 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 少年聽雨，青年聽雨，也在異鄉(xiāng)，那是在祖國的北方， ____________， ____________，____________， ____________， __________， __________，柔風(fēng)細雨，不是北方的個性，只有領(lǐng)略過北方豪雨的人，才能真正感受北方的魅力。易錯用為貶義成語。 4．下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A．如果是真正投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，外界的環(huán)境、嘈雜的聲音是影響不到自己的。 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ( ) A．干涸 安祥 錦爛熳花 錯勘賢愚 B．門第 寒喧 彌補罪過 世外桃園 C．孟浪 戕害 陛下之命 斬釘截鐵 D．賦予 慘痛 張皇失措 走頭無路 解析： 選 C A 項，祥 — 詳； B 項，喧 — 暄，園 — 源； D項，頭 — 投。) 狩． 獵 (sh242。) 造 詣． (y236。o) 怙惡不 悛． (quān) 粗 獷． (ku224。根據(jù)句意，應(yīng)選 “ 品味 ” 。 D．這些文章或辨析真?zhèn)危蚍謩e源流，或比較優(yōu)劣，或品評得失，其結(jié)論雖難說都是不刊之論． ． ． ． ，但都建 立在豐贍的材料之基礎(chǔ)上，可謂持之有據(jù)，故令人信服。 C 項，不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。 ⑥ 句、 ③ 句續(xù)寫“ 雨 ”“ 晴 ” 變化的特點。 周樸園 (忽然嚴厲地 )你來干什么？ ③ 魯侍萍 不是我要來的。 7．如何理解周樸園 ③ 處 “ 你來干什么 ” 和 ④ 處 “ 誰指使你來的 ” 這兩句問話？ (5分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案： ③ 處周樸園料定魯侍萍此次是來者不善，她肯定有所圖，所以才這樣發(fā)問 。 ) 夏洛克上?，F(xiàn)在您不是已經(jīng)得到我的回答了嗎？ 巴薩尼奧 你這冷酷無情的家伙，這樣的回答可不能作為你的殘忍的辯解。 11．夏洛克說，同安東尼奧進行這一場訴訟 “ 并沒有好處 ” ，實際上夏洛克心里認為打這場官司是有好處的，他的真正意圖是什么？ (5分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 文字開頭的舞臺說明中 “ 曾經(jīng)與自己有過齟齬的高利貸者夏洛克 ” 是理解夏洛克 “ 真正意圖 ” 的主要信息。要求：語言表達連貫，邏輯清晰。 ① 尚無有效疫苗可以抵御或治療該病毒 ② 這種病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒 ③ 病毒可通過與患者體液直接接觸，或與患者皮膚、黏膜等接觸而傳染 ④ 因其極高的致死率而被世界衛(wèi)生組織列為對人類危害最嚴重的病毒之一 ⑤ 病毒潛伏期可達 2 至 21天，但通常只有 5 至 10 天，死亡率高達 90% ⑥ 1976 年在蘇丹南部和扎伊爾即現(xiàn)在的剛果 (金 )的埃博拉河地區(qū)首次被發(fā)現(xiàn) 答： ________________________________________________________________________ 解析： 解答此題，需要結(jié)合所給的語言環(huán)境，對六個句子進行深入分析，體會各語句之間的邏輯關(guān)系。 話劇社 —— _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 街舞社 —— ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案： 話劇社 —— 喜怒哀樂紛呈臺上，愛恨情仇盡在戲間。 (5 分 ) 文化雖然不能也不可能在組織上 “ 入世 ” ，但在思想上、理念上和態(tài)度上，卻必須入，也應(yīng)該入。由平等的價值觀，又可以推出尊重他人的道德準則，因此，在公共場合大聲喧嘩、隨地吐痰，也不文明。 [寫作指導(dǎo) ] 略 (B卷 能力素養(yǎng)提升 ) (時間： 120 分鐘，滿分： 120 分 ) 一、閱讀鑒賞 (34 分 ) (一 )閱讀下面的文字 ， 完成 l～ 3題 。魏晉南北朝， “ 比德 ” 的審美觀繼續(xù)發(fā)展，又出現(xiàn)了“ 暢神 ” 的審美觀。 對自然美的欣賞，中西方 有共同之處，即兼顧自然物的自然屬性和社會屬性；但也有不同之處，中國較多地注重自然物與人的聯(lián)系，特別是精神方面的聯(lián)系，西方則較多地注重自然物本身的性質(zhì)。這看似與中國的自然美學(xué)觀相同，但仔細比較可以發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)的自然美學(xué)觀注重的是自然與人的精神關(guān)系，車爾尼雪夫斯基側(cè)重于自然物的物質(zhì)功利性。 C．和西方相比，中國傳統(tǒng)的自然美學(xué)觀更關(guān)注社會屬性，它認為自然美較多地表現(xiàn)在自然物與人，特別是與人精神方面的聯(lián)系上。 (二 )閱讀下面的文字 ， 完成 4～ 7題 。他 講授物理課，首倡采用中文編寫講義，并從事整理和訂正物理學(xué) 名詞術(shù)語的中文譯法，以利于國人吸收西方科學(xué)。作于 1923年的處女作《一只馬蜂》主旨在于批判守舊思想，宣揚婚姻自由和個性解放。 丁西林認為喜劇是一種理性的感受，必須經(jīng)過思考，必須有味。在繁忙工作的間隙，對于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展仍做出堅持不懈的探索，創(chuàng)作出多部話 劇、舞劇、新編戲曲等。在黑暗中能看到光亮，在不可笑中發(fā)現(xiàn)可笑，讓可笑變得更可笑。 5．請結(jié)合材料簡述丁西林 “ 鳳毛麟角一般的可貴 ” 表現(xiàn)在哪些方面。 參考答案： ① 從平常小事中發(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子，刻畫深入細致； (2分 )② 通過破壞生活中正常的承接與因果，產(chǎn)生獨特的喜劇效果； (2分 )③ 對人物態(tài)度溫和，有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度，悲憫大于憤激，具有獨特的幽默風(fēng)格。啟示：人生關(guān)注的對象不應(yīng)局限于自己的專業(yè)，應(yīng)關(guān)心人類一般事務(wù)。 A．出神入化 目無全牛 爐火純青 B．目無全牛 爐火純青 出神入化 C．爐火純青 目無全牛 出神入化 D．爐火純青 出神入化 目無全牛 解析： 選 C 爐火純青：相傳道家煉丹，到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰的時候，就算成功了。 解析： 選 A B項， “ 據(jù) ?? 表明 ”“ 可以 ?? 功能 ” 句式雜糅。每處不超過 15個字。根據(jù) “ 要用行動去落實 ”可知，第 ③ 處應(yīng)填 “ 不能停留在口號上 ” 等相關(guān)內(nèi)容。 (不含標(biāo)點 )(6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 要注意圖標(biāo)中除文字和數(shù)字外的內(nèi)容，從圖標(biāo)來看，構(gòu)圖要素非常明顯，主要有彩虹、傘、人，理解其寓意時要與 “ 防災(zāi)減災(zāi) ” 聯(lián)系在一起。 復(fù)旦大學(xué)某學(xué)院一名女生在拍畢業(yè)照時帽子掉在了地上，低頭撿時錯過了合影的瞬間。復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良的一聲道歉，一句寄語，值得我們思考。他知道，情色由恨和愛這兩個催化劑發(fā)酵而成的。不要總是認為他僅是個生活的再現(xiàn)者。雖然現(xiàn)實多無奈，但他那悲天憫人的情懷讓他不愿直接揭示人 們內(nèi)心的麻木與傷感，不愿再在他們的傷口上撒鹽。那個時代，那些標(biāo)榜正統(tǒng)儒者的人物，要么被迫擔(dān)任微官，志氣衰微；要么被逼入荒林野谷，湮沒無聞。我想多說一點，可顫抖的手捏不住小小的筆，許許多多的話和著眼淚咽進了肚里?！独子辍肥沁@樣地感動過我。我和家寶一起在上?？戳恕对啊返难莩?。那時他處在創(chuàng)作的旺盛時期，接連寫出了《蛻變》《北京人》，我們談起正在上海上演的《家》 (由吳天改編、上海劇藝社演出 )，他表示他也想改編。但這時他已經(jīng)滿身創(chuàng)傷，我也傷痕遍體了。一屋子嚴肅的面容，讓我透不過氣來。這樣，《懷念曹禺》也就成了寫作生涯將近 80 年的巴金最后完成的作品。圍繞這個主人公，可以提出很多問題。正是這樣，有的專家便聲稱，哈姆萊特并不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。他預(yù)感到，自己已經(jīng)被不可避免 地拖入到一個悲劇的命運中。 這就是我們的主人公哈姆萊特生活的時代與環(huán)境，這一切造就了他的性格與一系列看似怪異的行為。布拉雷德則認為這表現(xiàn)了他厭世的心理?？晌覀兊膽n郁王子又無力承擔(dān)復(fù)仇的責(zé)任，這使他形成了非常強烈的心理壓力。 古希臘時期的戲劇主要表現(xiàn)人與外部世界自然力之間的沖突，而莎士比亞則著力于表現(xiàn)人與人及人自身的理智、信念與情感、欲望之間的沖突，是為心靈悲劇。 “ 悅 ” 讀心得： _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。莎士比亞在劇中對哈姆萊特心靈悲 劇的成功表現(xiàn)，顯示了文藝復(fù)興文學(xué)的最高成就。 本劇的一大亮點是對哈姆萊特內(nèi)心沖突的表現(xiàn)。馬克思主義文藝學(xué)從社會學(xué)的角度來看，認為這是社會惡勢力過于強大，哈姆萊特一個人難以勝任改造社會的歷史重任造成的。該怎樣詮釋呢？我認為，他一方面是為了迷惑敵人，另一方面則可以暢所欲言，以暴露現(xiàn)實的黑暗，還能驚醒敵人，使其自我暴露。而他的敵人又是當(dāng)今的國王，要想殺死他，肯定不是一件容易的事，但無論多么困難，殺父之仇是不能不報的，而他當(dāng)前的任務(wù)是要想出一個巧妙的辦法來核實他的叔父是否殺害了他的父親。 “ 生存還是毀滅，這是 一個值得考慮的問題。 要充分認識和正確評析本劇的中心人物，必須全面照顧他的性格和環(huán)境相矛盾的復(fù)雜性，認識他從 “ 時代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來 ” 這句豪言壯語，到 “ 生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題 ” 這句絕望的嘆息的全部心理背景。他明白，曹禺在為自己的真實情感奮斗，曹禺是 一位真正的藝術(shù)家！曹禺走得很安詳，在睡夢 中平靜離去。我不能接受這個事實，前些天北京來的友人還告訴我，家寶健康有好轉(zhuǎn)，他寫