20xx人教版高中語文外國小說欣賞單元綜合檢測三含五、六單元版含解析(完整版)
【正文】 出吱吱呀呀的聲音。真晦氣。屋里很靜，屋外也很靜。 C項， “ 這是他洗心革面的開端 ” 推斷無據(jù)，只能說陌生人對此有所觸動。 ③ 兒子身體健康，有一身好力氣，父母相信他能把兇殘的搶劫者打倒。 (示例二 )同意。切爾維亞科夫，坐在劇院第二排座椅上，正拿著望遠(yuǎn)鏡觀看輕歌劇《科爾涅維利的鐘聲》。應(yīng)當(dāng)向他賠個不是才對。應(yīng)當(dāng)向他解釋清楚，我完全是無意的 ?? 這是自然規(guī)律 ?? 否則他會認(rèn)為我故意啐他。將軍詢問過幾人后，抬眼望著切爾維亞科夫。我來是向您賠禮道歉的，因為我打噴嚏時濺著您了，大人 ?? 說到開玩笑，我可從來沒有想過。 B．小說運(yùn)用了重復(fù)和漸進(jìn)深入的描述技巧，形象生動地表現(xiàn)出一個噴嚏對主人公的影響，也使人物的心理變化逐步顯現(xiàn)。 (分析略 )(共三點，每點要結(jié)合作品內(nèi)容具體分析 ) 7．小說中切爾維亞科夫回家后和妻子談話的情節(jié)可以刪去嗎？請簡要分析。 (共三點，每點要結(jié)合作品內(nèi)容具體分析 ) 8．你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝诵」珓?wù)員的死亡？請結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā? ③ 作為班長，你應(yīng)該 ________，不能在這么點小事上也犯錯誤。門羅 ” 。山西面塑的一個獨特造型 “ 蛤蟆背兔 ” ， ② ________________________________。 (5分 ) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 與本市戶籍勞動適齡人口不同，該市外來勞動適齡人口多在 20～ 44歲之間，從20～ 24 歲年齡段開始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢。家人見他這個樣子笑了，彭幾生氣地說： “ 笑什么？我從前見了范文正公的畫像，只遺憾自己沒有耳毛；如今見了狄梁公，怎敢不修眉呢？ ” 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 。材料中，彭幾總想按范仲淹、狄仁杰的形貌裝扮自己。 宋朝人彭幾看到范仲淹的畫像，驚喜下拜。蟾蜍又叫蛤蟆，于是，③ ________________________________。 ________， ________， ________， ________， ________， ________，賬號和密碼被盜取后，會直接造成用戶的財產(chǎn)損失。 10．下列各句中，沒有語病的一句是 (3分 )( ) A．莫言的小說充滿了對社會不公的強(qiáng)烈控訴，以及對有尊嚴(yán)的、轟轟烈烈的生活的憧憬，這兩個主題也是我們閱讀莫言小說、走進(jìn)他的文學(xué)世界的鑰匙。一個小公務(wù)員不小心將噴嚏濺到了坐在前排的將軍級文官身上，他唯恐將軍會將自己的不慎視為粗野冒犯，而一而再再而三地道歉，就是這執(zhí)著的道歉，在遭遇將軍的不耐煩與呵斥后，他一命嗚呼。 ① 這一情節(jié)從側(cè)面烘托了主人公切爾維亞科夫膽小怯弱、惶恐憂郁的性格特點。 D．小說靈活地運(yùn)用了外貌、語言、心理、動作等多種描寫手法來塑造主人公切爾維亞科夫這一典型形象。 “ 什么，大人？ ” 切爾維亞科夫小聲問道，他嚇呆了。 ” 當(dāng)將軍接見完最后一名來訪者，正要返回內(nèi)室時，切爾維亞科夫一步跟上去，又開始囁嚅道： “ 大人，倘若在下膽敢打攪大人的話，那么可以說，只是出于一種悔過的心情 ??我不是有意的，務(wù)請您諒解，大人！ ” 將軍做出一副哭笑不得的樣子，揮一下手。他的妻子先是被嚇著了，但后來聽說布里扎洛夫是 “ 別的部門的 ” ，也就放心了。要知道我 ?? 我不是有意的 ??” “ 哎，請坐下吧！讓人聽?wèi)蚵铮?” 切爾維亞科夫心慌意亂了，他傻笑一下，開始望著舞臺。但突然間，他的臉皺起來，眼睛往上翻，呼吸停住了 ?? 他放下望遠(yuǎn)鏡，低下頭，便阿嚏一聲，打了個噴嚏，無論何時何地，誰打噴嚏都是不能禁止的。 ① 兒子死了多年之后，老夫婦竟然認(rèn)為兒子還活著，這樣的事情不可信，在實際生活中是不可能發(fā)生的。你同意這種看法嗎？說說你的理由。 2．這篇小說由三幅逐步推進(jìn)的畫面連綴而成，請用簡潔的語言將這三幅畫面概括出來，并簡要分析 “ 陌生人 ” 的行為在文中的作用。這種執(zhí)著的戀子之情，感人至深。 上樓搜查的警察很快下來了。 突然，咔嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。 ” 房間主人慌忙解釋。如果識相的話，我也不難為你們。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來。 ” “ 也許你說得對。 “ 這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西。 單元綜合檢測（三）
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