質(zhì)量管理體系建立和迎審培訓(xùn)課件(完整版)
【正文】 傳教育、全員參與 確定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo) 分析現(xiàn)狀，確定過程和要素 確定實(shí)驗(yàn)室和檢測(cè)／校準(zhǔn)項(xiàng)目，分配職責(zé)：采用 《 組織機(jī)構(gòu)圖 》 和 《 職能要素分配表 》 管理體系的文件化 質(zhì)體文件編寫完成后要經(jīng)過初審、修改、復(fù)審、再修改、發(fā)布、宣貫、實(shí)施、試運(yùn)行、再修改、正式運(yùn)行的多個(gè)反復(fù)過程。分包要素是可以裁剪的；有時(shí)針對(duì)非獨(dú)立法人實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)和供應(yīng)品的采購也是可以裁剪的。 管理體系的運(yùn)行 總體要求：檢測(cè)／校準(zhǔn)活動(dòng)，按照手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書的規(guī)定進(jìn)行，自我完善和改進(jìn)，并處于良性循環(huán)狀態(tài)。 積極啟動(dòng)預(yù)防措施，做到防患于未然：尋找潛在的、未發(fā)生的不符合項(xiàng)，利用數(shù)據(jù)分析等多種手段進(jìn)行預(yù)測(cè)，將運(yùn)行損失減少到最低程度。在“手冊(cè)”和“程序文件”中將單列的要素提升至應(yīng)有的位置。 考試，觀察宣貫的效果，歸檔保存。 對(duì)檢測(cè)人員專業(yè)培訓(xùn)、考核、批準(zhǔn)（授權(quán)）、持證上崗。 環(huán)境條件的改善：如安全和環(huán)保的要求；化學(xué)試劑和標(biāo)物的管理等。 ：提早準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的樣品。準(zhǔn)備首次會(huì)議簽到表。 ，確定參加的人員。 ● 舉例說明： 封面： 實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定首次評(píng)審整改報(bào)告； 編寫： 、審核： 、簽發(fā) ； 年 月 日 （單位公章） 22. 在整改的期限內(nèi)將整改報(bào)告及其附件或支持性資料一并交于評(píng)審組長(zhǎng)，供評(píng)審組長(zhǎng)填寫整改意見使用。 ：評(píng)審工作資料予以現(xiàn)場(chǎng)封存，評(píng)審組長(zhǎng)簽字。 和檢測(cè)報(bào)告領(lǐng)取手續(xù)。 評(píng)審組達(dá)到之后： ：實(shí)驗(yàn)室最高管理者、技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人及有關(guān)部門人員參加，商榷評(píng)審工作的有關(guān)事宜。 逐步收集供應(yīng)商的有關(guān)資料，建立其檔案。 備齊有效檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法，按文件控制程序?qū)嵤┌l(fā)放，做到有效控制。 。 ⑶ 資質(zhì)認(rèn)定：計(jì)量認(rèn)證、授權(quán)、驗(yàn)收。 培訓(xùn)：針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層、關(guān)鍵崗位
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