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學(xué)習(xí)型組織建設(shè)教材(完整版)

2025-02-09 04:39上一頁面

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【正文】 體反而效率低下。? 等級權(quán)力控業(yè)是以等級為基礎(chǔ),以權(quán)力為特征,對上級負(fù)責(zé)的垂直型單向 線性系統(tǒng) 。從這個意義上說,班子的團(tuán)結(jié),組織上下協(xié)調(diào)以及群體環(huán)境的民主、和諧是建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的 基礎(chǔ) 。 ? 團(tuán)隊是現(xiàn)代組織中學(xué)習(xí)的 基本單位 。 ? ( System Thinking):應(yīng)透過資訊搜集,掌握事件的全貌,以避免見樹不見林,培養(yǎng)綜觀全局的思考能力,看清楚問題的本質(zhì),有助于清楚了解因果關(guān)系。沒有創(chuàng)造企業(yè)就會被淘汰。約翰 .瑞定提出了一種被稱為 第四種模型 的學(xué)習(xí)型組織理論。 ? 案例:寶鋼電廠與一般電廠一樣,由機(jī)、電、爐三部分組成,寶鋼電廠硬是花了三年半時間分批讓這三部分工人都分別學(xué)會另外兩種技術(shù),也就是說,一個人可以做三種不同的事情,經(jīng)考核合格者才可以上崗,通過學(xué)習(xí),原有機(jī)、電、爐三組,每班只剩下 13人,比 日本 某世界先進(jìn)水平的電廠還少 1人。 ? 無邊界原理認(rèn)為,企業(yè)組織就象生物有機(jī)體一樣,存在各種隔膜使之具有外形或界定。領(lǐng)導(dǎo)者的設(shè)計工作是一個對 組織要素 進(jìn)行整合的過程,他不只是設(shè)計組織的結(jié)構(gòu)和組織政策、策略,更重要的是設(shè)計組織發(fā)展 的基本理念;領(lǐng)導(dǎo)者的仆人角色表現(xiàn)在他對實(shí)現(xiàn)愿景的使命感,他自覺地接受愿景的召喚;領(lǐng)導(dǎo)者作為教師的首要任務(wù)是界定真實(shí)情況,協(xié)助人們對真實(shí)情況進(jìn)行正確、深刻的把握,提高他們對組織系統(tǒng)的了解能力,促進(jìn)每個人的學(xué)習(xí)。這些結(jié)構(gòu)將促進(jìn)新的行為。作為靠自己一人建立組織的領(lǐng)導(dǎo)人形象不適合學(xué)習(xí)型組織。 ? 學(xué)習(xí)型組織提供的每一項修煉都由許多具體方法組成,這些方法簡便易學(xué),此外,圣吉和他的助手還借助系統(tǒng)思考 軟件 創(chuàng)建起實(shí)驗(yàn)室,幫助企業(yè)管理者在其中嘗試各種可能的構(gòu)想、策略和意境的變化及種種可能的搭配?;蛟S,這才是學(xué)習(xí)型組織所產(chǎn)生的更深遠(yuǎn)的影響 ? 一、評估組織的學(xué)習(xí)文化 二、增進(jìn)組織的積極性 ? 三、在工作場所能安然地思考 ? 四、獎勵冒險 ? 五、協(xié)助成員成為彼此的學(xué)習(xí)資源 ? 六、運(yùn)用學(xué)習(xí)能力到工作上 ? 七、描繪組織的遠(yuǎn)景 ? 八、將組織的遠(yuǎn)景融入生活 ? 九、連結(jié)系統(tǒng) ? 十、明示組織未來努力的方向 靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 2023年 2月 1日星期三 4時 37分 17秒 16:37:171 February 2023 1做前,能夠環(huán)視四周;做時,你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 2月 下午 4時 37分 :37February 1, 2023 1少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。 :37:1716:37:17February 1, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 下午 4時 37分 :37February 1, 2023 1業(yè)余生活要有意義,不要越軌。 下午 4時 37分 17秒 下午 4時 37分 16:37: 楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。 , February 1, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒有。 16:37:1716:37:1716:372/1/2023 4:37:17 PM 1以我獨(dú)沈久,愧君相見頻。它實(shí)際上還涉及企業(yè)中人的活力問題,在學(xué)習(xí)型組織中,人們能夠充分發(fā)揮生命的潛能,創(chuàng)造出超乎尋常的成果,從而由真正的學(xué)習(xí)體悟出工作的意義, 追求心靈的成長與自我實(shí)現(xiàn) ,
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