班組長(zhǎng)角色再認(rèn)知(完整版)
【正文】 紀(jì)念堂的 墻體 發(fā)生了嚴(yán)重的問(wèn)題，危機(jī)了建筑整物的 安全 ，于是政府花了一大筆錢(qián)試圖解決這個(gè)問(wèn)題，但未能奏效，危險(xiǎn)繼續(xù)存在并擴(kuò)大。彼此之間也合作得很好，獵人按照每只動(dòng)物的表現(xiàn)給它們發(fā)食物。”獵狗向西追了?！瘪R說(shuō)：“我負(fù)責(zé)運(yùn)回獵物。獵狗繼續(xù)和狼廝咬，最后雖然勝利地趕走了狼，卻也受了傷， 3只動(dòng)物空手回到家。如果別人幫助，出了問(wèn)題，自己還是要負(fù)責(zé)。 :55:5916:55:59January 24, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 :55:5916:55Jan2324Jan23 ? 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 , January 24, 2023 ? 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023年 1月 24日星期二 4時(shí) 55分 59秒 16:55:5924 January 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 :55:5916:55Jan2324Jan23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 :55:5916:55:59January 24, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 。獵人錯(cuò)了嗎？獵人給它們作了分工，希望它們能夠各安其分，并且按照它們的工作成績(jī)發(fā)放食物，激勵(lì)它們做得更好，獵人的初衷也沒(méi)有錯(cuò)。最后，大家誰(shuí)也沒(méi)有得到食物。幸好獵人沒(méi)有問(wèn)我們是怎么抓到獵物的，要是知道了，你老鷹發(fā)兩份食物，獵狗發(fā)一份食物，我只有看著你們享用了。”獵狗又向南追去。獵人將老鷹、獵狗、馬叫到自己的床前說(shuō)：“我現(xiàn)在不能出去打獵了，但我們還要活下去。 專家詢問(wèn)紀(jì)念堂的管理部門(mén)，為什么要這樣勤的清洗紀(jì)念堂的墻體呢？ 答復(fù)是：建筑物頂部經(jīng)常積滿了 鳥(niǎo)糞 ，不清洗是不行。 對(duì)零部件、原材料、產(chǎn)品、半成品的管理。 結(jié)果為導(dǎo)向、激勵(lì)為手段、績(jī)效為準(zhǔn)繩、公平公正為原則 三、 班組 管理的四個(gè)重點(diǎn) ： 6 STEPS 三、 班組 管理的四個(gè)重點(diǎn) 23 三、 班組 管理的四個(gè)重點(diǎn) 四 、班組 建設(shè)的四個(gè)支柱 高質(zhì)量的產(chǎn)品 高素質(zhì)的人才 班 組 團(tuán) 隊(duì) 管 理 不斷提升管理力的班組長(zhǎng)隊(duì)伍 班 組 溝 通 管 理 班 組 文 化 建 設(shè) 班 組 管 理 標(biāo) 準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)化管理的目的：提高生產(chǎn)效率 提升品質(zhì)或服務(wù) 降低生產(chǎn)成本 標(biāo)準(zhǔn)化管理的優(yōu)點(diǎn)：保障安全生產(chǎn) 有效減少異常 便于繼承及創(chuàng)新 四 、班組 建設(shè)的四個(gè)支柱 （ 1）班組管理的范圍 班組管理的范圍 4M1T 人、財(cái)、物、信、時(shí) 討論：班組管理的范圍是什么？ 四 、班組 建設(shè)的四個(gè)支柱 人 也就是對(duì)員工的管理。班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 ?班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 ?班組團(tuán)隊(duì)管理 ?班組溝通管理七八九 ?班組文化建設(shè) ?班組管理標(biāo)準(zhǔn)化 ──創(chuàng)建優(yōu)秀班組培訓(xùn) 一、班組長(zhǎng)的角色定位 二、 班組長(zhǎng)的素質(zhì)和技能 三 、班組管理的四個(gè)重點(diǎn) 四、班組建設(shè)的四個(gè)支柱 本單元提綱： 一、班組 長(zhǎng)的角色定位 討論：結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)剝?yōu)秀班組和問(wèn)題班組的區(qū)別？ 破窗效應(yīng) : 要發(fā)現(xiàn)并 及時(shí)矯正和補(bǔ)救正在發(fā)生的問(wèn)題 一、班組 長(zhǎng)的角色定位 經(jīng)營(yíng)層：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等高管 管理層：（廠、部）長(zhǎng)、 科長(zhǎng)、車間主任 執(zhí)行層：工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng) 執(zhí)行層 管理層 經(jīng)營(yíng)層 企業(yè)組織的三個(gè)層級(jí) 高層（無(wú)） 中層（能） 基層（有）
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