【正文】 對(duì)其 未來(lái)的發(fā)展?jié)摿M(jìn)行評(píng)價(jià) 目的：崗位調(diào)整 職位提升 非物質(zhì)激勵(lì) 全面發(fā)展計(jì)劃 員工能力評(píng)估的主要目的是根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)員工進(jìn)行崗位調(diào)整和提升，實(shí)施非物質(zhì)激勵(lì)和制定全面發(fā)展計(jì)劃 對(duì)員工的未來(lái)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)可以從組織能力、發(fā)展?jié)摿?、團(tuán)隊(duì)精神與職業(yè)道德等方面考慮 責(zé)任心和積 極主動(dòng)性 學(xué)習(xí)能力 專(zhuān)業(yè)能力 管理他人能力 自我管理能力 溝通能力 合作精神 組織能力 團(tuán)隊(duì)精神 發(fā)展?jié)摿? 職業(yè)道德 能力評(píng)價(jià)指標(biāo) 能力評(píng)分只能依據(jù)定性進(jìn)行判斷，定性的標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn) A 工作熱情與積極主動(dòng)性 （ 成績(jī) 1 – 5） 自評(píng) □ 經(jīng)理評(píng) □ 1 2 3 4 5 被動(dòng)工作 ， 照章辦事 ， 偷懶 ， 需不斷監(jiān)督與檢查 以領(lǐng)導(dǎo)檢查為工作導(dǎo)向，不能積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù)，需經(jīng)常監(jiān)督與檢查 能夠主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)并認(rèn)真完成 ，具有工作熱情 積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù) ， 能夠提出新方法以促進(jìn)工作的有效進(jìn)行 積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù)，能夠提出有創(chuàng)新的工作方法，勇于從正面角度反映不同意見(jiàn) 通過(guò)考察員工的工作熱情和積極主動(dòng)性評(píng)估其職業(yè)道德方面的表現(xiàn) B 溝通能力 （成績(jī) 1 – 5） 自評(píng) □ 經(jīng)理評(píng) □ 1 2 3 4 5 不能與同事及客戶進(jìn)行交流與溝通，不具備口頭及書(shū)面表達(dá)能力 經(jīng)常出現(xiàn)與同事或客戶不能溝通的現(xiàn)象；具備口頭表達(dá)能力 ， 但書(shū)面表達(dá)能力較差 注意與同事及客戶溝通的方式方法 ，具備口頭及書(shū)面表達(dá)能力 坦誠(chéng) /主動(dòng) /正面地與公司同仁交流信息 ， 并能主動(dòng)反饋與匯報(bào)；具備很好的口頭及書(shū)面表達(dá)能力 及時(shí) /坦誠(chéng) /主動(dòng) /正面與公司同仁分享信息；能主動(dòng)反饋與匯報(bào) ，在交流中發(fā)現(xiàn)商機(jī)；具備很好的口頭及書(shū)面表達(dá)能力 ， 并善于傾聽(tīng) 1 2 3 4 5 與同事或客戶無(wú)法合作 ， 并不支持及維護(hù)團(tuán)隊(duì)的決定 在團(tuán)隊(duì)決定與個(gè)人意識(shí)相抵觸時(shí)不能服從大局 參與 /接受并支持團(tuán)隊(duì)的決定 ， 與同事相處和睦 與同事及客戶合作熱忱 ， 參與 /接受并支持團(tuán)隊(duì)的決定 與同事及客戶有效合作以達(dá)共同目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)決策獻(xiàn)技獻(xiàn)策 C 合作能力 （成績(jī) 1 – 5） 自評(píng)□ 經(jīng)理評(píng)□ 通過(guò)考察員工的溝通能力和合作能力評(píng)估其團(tuán)隊(duì)精神方面的表現(xiàn) 1 2 3 4 5 不能組織項(xiàng)目工作 能組織一般的工作 ，基本無(wú)差錯(cuò) ， 但經(jīng)常出現(xiàn)凌亂的現(xiàn)象 能組織一般的工作 ，基本無(wú)差錯(cuò) 能組織較復(fù)雜的項(xiàng)目 ， 基本無(wú)差錯(cuò) 能組織復(fù)雜的項(xiàng)目 ， 有條有理 ，基本無(wú)差錯(cuò) ， 受屬下員工敬佩 D管理他人能力 （成績(jī) 1 – 5） 自評(píng) □ 經(jīng)理評(píng) □ 1 2 3 4 5 不遵守公司的規(guī)章制度及工作程序 ，個(gè)人沒(méi)有發(fā)展目標(biāo) ，工作中遇到的問(wèn)題從不匯報(bào)與反饋相關(guān)信息 自我管理能力不強(qiáng) ，但能基本遵守公司的規(guī)章制度及工作程序；隨欲而安 ，個(gè)人發(fā)展目標(biāo)不明確 自我管理能力尚可 ，能遵守公司的規(guī)章制度及工作程序；個(gè)人發(fā)展目標(biāo)明確 善于自我管理 ， 并遵守公司的管理規(guī)范 ， 將個(gè)人的發(fā)展與公司的長(zhǎng)短期目標(biāo)結(jié)合 善于自我管理，并遵守公司的管理性規(guī)范，尋找具有挑戰(zhàn)性機(jī)會(huì)，追求自我發(fā)展 E自我管理能力 （成績(jī) 1 – 5） 自評(píng) □ 經(jīng)理評(píng) □ 通過(guò)考察員工的自我管理能力和管理他人的能力評(píng)估其組織能力 2 3 4 5 不具備所從事的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的處理能力 ， 也不具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu) 具備并表現(xiàn)出的本崗位所需的單一技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng) 具備并表現(xiàn)出的本崗位所需的單一技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng) ， 具有處理本專(zhuān)業(yè)的技巧 具備并表現(xiàn)出復(fù)合的專(zhuān)業(yè)技能 ，及處理專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的技巧 擁有并表現(xiàn)出復(fù)合的專(zhuān)業(yè)技能，具有應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的策劃能力 1 2 3 4 5 不注意學(xué)習(xí)及吸收新知識(shí) /新經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟能力差 能夠從工作中吸取新經(jīng)驗(yàn) ， 但不注意學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí) 注意學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí) ，并能從工作中吸取經(jīng)驗(yàn) 領(lǐng)悟力強(qiáng) ， 能夠自覺(jué)地從書(shū)本及工作中學(xué)習(xí)新知識(shí) ， 并注意知識(shí)積累 領(lǐng)悟力強(qiáng) ， 并不斷更新知識(shí) ， 擁有最新專(zhuān)業(yè)知識(shí) ，善于在工作中學(xué)習(xí) F學(xué)習(xí)能力 （成績(jī) 1 – 5） 自評(píng) □ 經(jīng)理評(píng) □ G專(zhuān)業(yè)能力 (以崗位不同而評(píng)價(jià) ) （成績(jī) 1 – 5） 自評(píng) □ 經(jīng)理評(píng) □ 通過(guò)考察員工的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)能力評(píng)估其發(fā)展?jié)摿? 就以上指標(biāo)，每半年對(duì)員工進(jìn)行一次能力評(píng)估，并在評(píng)估后為每一位測(cè)評(píng)者制訂主要針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)的能力發(fā)展計(jì)劃 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表 能力薄弱因素 （列舉主要因素） 能力因素與成果 具體列出在評(píng)核期間員工在合理情況下應(yīng)達(dá)成的能力期望 。 能力評(píng)估體系設(shè)計(jì) 182。 ? 設(shè)立五個(gè)年收入浮動(dòng)級(jí)別，在第一級(jí)別中，固定收入（月工資總額）為年收入的 50%，其余 50%為浮動(dòng)。 員工培訓(xùn)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì) texttexttext text text text text組織結(jié)構(gòu) 職位說(shuō)明 能力評(píng)估 業(yè)績(jī)表現(xiàn) 潛 力和能力 高 低 好 壞 重點(diǎn) 培養(yǎng) 保 留 人 才 提升業(yè)績(jī) ？ 找出原因 盡 快 清 除 對(duì)員工的綜合評(píng)價(jià) 職級(jí)與薪資結(jié)構(gòu) 確定調(diào)薪 確定調(diào)職 人員培訓(xùn)發(fā)展 為企業(yè)發(fā)展