美術(shù)活動中幼兒語言發(fā)展能力的培養(yǎng)(完整版)
【正文】 的機會大大增加了。是兒童在探索和信手涂鴉中，自覺或不自覺地創(chuàng)造出來的，美術(shù)活動可以讓幼兒感受美、抒發(fā)情感、也能發(fā)泄不愉快的情緒，它與幼兒的心理健康息息相關(guān)。一、 擺脫心理壓力，讓幼兒自由表達 每個幼兒都有自我表達和表現(xiàn)的需要，他們不僅用語言，也常用藝術(shù)的手段，如：用自己的話表達和表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心體驗。并使語言表達有了一個很好的機會。在畫畫講講中提高幼兒的語言能力，例如想像畫“鞋子的聯(lián)想“，鞋子是幼兒每天要穿的，每天看得見的，對他再熟悉不過了，說到鞋子孩子們的話就多了：大人的鞋、小孩的鞋、鞋子的外形、顏色千差萬別各式各樣，這些都形成了幼兒腦海中清晰的表象，在孩子們的交談中逐漸形成了強烈的表現(xiàn)的欲望，所以在交談、討論的基礎(chǔ)上，他們開始了大膽想象，剎那間，一只只鞋子變成了雄偉的城堡、飛馳的汽車、靈巧的潛水艇、輕盈的飛機…… 生活中普通的事物在幼兒筆下邊的奪目異常。三、 重視評價為幼兒提供交流的機會《綱要》指出：為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導幼兒互相交流、互相欣賞、共同提高。在美術(shù)活動中，我們把評價內(nèi)容多樣化、具體化。同時將外在的傳授與內(nèi)在的引導相結(jié)合來
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1