我最好的老師優(yōu)秀教案(完整版)
【正文】 好的老師》。 ３、認(rèn)識到不迷信書本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。（課件出示） 師：“錯了吧？作者覺得懷特森先生連個一般老師都算不上，不信，你讀讀這句話。懷特森先生究竟做了什么讓我們這么生氣，這么氣憤？（課件出示）（1）讀讀記記下列詞語：（課件出示）編造、破綻zh224。這種動物從來沒有存在過。 （5）使我們明白了一個道理，“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。五、重讀課文，贊美“最好的老師” 有一次，我把懷特森先生的事講給一位朋友聽，聽后嚇壞了，說：“他怎么能夠這樣來糊弄你們呢。您辛苦了！老師我們向您致以崇高的敬意！－－老師，您辛苦了！過渡語：（懷特森先生是作者心中的好老師，那么） 七、布置作業(yè)小練筆：你心目中的好老師是誰？為什么說他是你心目中的好老師？請以“我心目中的好老師”為題，寫一篇300字左右的作文。（我的反應(yīng)如何？）立刻看著那位朋友的眼睛，并告訴他：“不，你的看法錯了！” 誰來讀讀這句話： （朗讀時要語氣堅定，態(tài)度堅決，要反映出我對懷特森先生的贊揚和對獨立思考的科學(xué)精神的認(rèn)同。懷特森先生個性十足，更是用心良苦，用出人意料的方法教育我們要有獨立思考和獨立判斷的能力，同時也應(yīng)該具有懷疑的能力?！? ●“吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有學(xué)生都得了零分”
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1