2說和做ppt課件(完整版)
【正文】 被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。 1899年生于湖北省浠水一個“世家望族，書香門第”。 筆耕不輟，走過一個世紀 —— 從“農民詩人”，走到“詩壇泰斗” ——臧克家 《 有的人 》 檢查預習 講授新課 走近作者 臧克家 (19052022)， 詩人 ， 從小受家庭影響 ， 喜歡古典詩歌和民歌 。 他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到； 他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。 有的人把名字刻入石頭，想“不朽”； 有的人情愿作野草，等著地下的火燒。 ” 茅盾 :臧克家是當時青年詩人“ 最優(yōu)秀中間的一個 ” 。 講授新課 走近聞一多 1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。 聞一多 （ 1899~1946） ——集詩人、學者、民主戰(zhàn)士 “ 三重人格 ” 于一身的一生。 1925年 3月在美國留學期間創(chuàng)作了組詩 《 七子之歌 》 ，表達了深摯的愛國之情。 臧克家于 1930年起在青島大學學習期間，是聞一多先生的高足，經常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家， 1932年回清華任教后寫信給臧克家說： “ 得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經夠了。 w249。 dǒu 衰微 赫然 迭起 高標 鍥而不舍 兀兀窮年 嘔心瀝血 潛心貫注 心凝神會 迥乎不同 一反既而 慷慨淋漓 氣沖斗牛 無暇顧及 目不窺園 仰之彌高 讀一讀，寫一寫 目不窺園： 詩興不作： 一反既往： 窺， 從小孔或縫隙里偷偷地看。 形容令人驚訝的事物突然呈現的樣子。 第二部分（ 820）記述聞一多先生作為革命家方面的 “ 說 ” 和 “ 做 ” 。 “ 漂白了的四壁 ”出自聞一多的詩 《 靜夜 》 ，這首詩表現了詩人對祖國前途和人民命運的關切。 “ 僅 …… 還 ”“ 一個方面 …… 另一個方面 ……” 這些關聯詞， “ 學者的方面 ”“ 革命家的方面 ” 這是呼應緊密的提法 。 ③ “那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。自 20年代末起，聞先生過了十多年“ 書齋生活 ” ，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。 。 ” “望聞問切 ” 是比擬的說法，把我們的民族比成一個病人 (第 2句就全句而言也是比擬 )，說明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。 “ 作 ” ，起。 他是以他的說表示他的做，而在有些時候，他不僅說，而且以生命為代價來這樣做。 “望聞問切 ” 是比擬的說法，把我們的民族比成一個病人，說明聞一多先生當時從文化研究上來探究救國的方法
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