河北省鄭口中學(xué)20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期高二年級期末考試語文(完整版)
【正文】 ， ， 。2．下列各句中，加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ） A．在華東進如口商品交易會上，眾多外貿(mào)企業(yè)紛紛拿出自己的拳頭產(chǎn)品爭取訂單，2萬多件采用新技術(shù)、新工藝打造的新產(chǎn)品令人目不暇接。七彩教育網(wǎng) 免費提供Word版教學(xué)資源 鄭口中學(xué)2009—2010學(xué)年下學(xué)期高二年級期末考試語 文 試 題注意事項：本試卷分第一卷和第二卷。 B．在女子短道速滑1500米決賽中，周洋以2分l6秒的好成績奪得冠軍，并打破奧運會紀(jì)錄，韓國選手只能望其項背，眼睜睜看著冠軍旁落。 ①商品意識的侵入和年輕一代現(xiàn)代化的獨立意識不斷增強 ②老年人的價值和作用以及競爭能力都有所下降 ③對農(nóng)村的家庭養(yǎng)老模式構(gòu)成了直接的沖擊 ④經(jīng)濟收入遠遠落后于年輕人，自我保障能力相對弱化 ⑤代際之間的經(jīng)濟和倫理關(guān)系發(fā)生分化 ⑥對農(nóng)村的社會化養(yǎng)老提出了新的要求 A．②④③①⑤⑥ B．①③⑥⑤②④ C．①⑤②④③⑥ D．②④①⑤③⑥二、（9分）閱讀下面的文字，完成57題。后來，隨著社會的進步，硯銘也由最初簡單表示所屬關(guān)系的姓名，逐漸發(fā)展成為一種記事詠物、說理寄情、言志敘懷的文學(xué)形式。宋末元初，我國篆刻藝術(shù)空前興盛，硯銘在它的影響下，開始向藝術(shù)方向發(fā)展。同時刀法的運用也力求做到筆畫的頓挫、輕重、快慢、轉(zhuǎn)折，要刻得生動自然，既有筆意又有刀味。因此，硯銘是既具觀賞性，又其實用性的藝術(shù)品。 D．隨著世界性收藏?zé)岬纳郎?，帶有?yōu)秀硯銘的硯，將成為當(dāng)代喜歡收藏硯的人追求的對象。初，克戩從弟克公為御史，劾蔡京。數(shù)選勁卒撓敵營，出不意焚其柵，敵懼引去。金兵破平遙，平遙為汾大邑，久與賊抗，既先陷，又脅降介休、孝義諸縣，據(jù)州南二十村，作攻城器具。金人募生致之。 ④皆泣不能仰視。張克戩死后，金人很佩服他，將他禮葬于后園，并拜祭致禮，為他立廟。暫語船檣還起去，穿花貼水益沾巾。（杜牧《阿房宮賦》）寄蜉蝣于天地， ， ，羨長江之無窮。就是這次踏雪北上，在除了雪，幾乎無別的色澤可尋的時候，也有一些生動透了的窗花，會突然從一個極不顯眼的地方里，亮在一條村道上。而惟一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。因此，再不講究的人家，也不會忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。由此，我在對這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。（4分） （1）窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。然而，目前世界經(jīng)濟仍面臨失業(yè)率上升、財政赤字劇增和消費不振等諸多挑戰(zhàn)，全面復(fù)蘇的進程將緩慢而曲折。（5分） 提起章太炎先生，我總是先想到他的怪，而①不是先想到他的學(xué)問。（4分）例句：藍天有深邃的靈魂，才能吸引星月： 山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野； ， ； ， 。想通了就沒什么，就等自己再變得好起來的那一天唄。4．D5．B（紀(jì)曉嵐不是宋代名家。考中進士后，做過河間縣令，吳縣知府。十二月，金兵進犯黃河以南，包圍了太原。守將麻世堅在半夜里奪關(guān)出城，逃跑了，通判韓琥接著也陣亡了。金兵占據(jù)了汾州南面二十個村莊，準(zhǔn)備制作攻打汾州城的器具。金人懸賞招募能活捉張克戩的人。這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵做鋪墊，也與文章最后一句話相照應(yīng)。（意思財即可）18．（1）全球經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇。（3）貿(mào)易保護主義威脅世界經(jīng)濟全面復(fù)蘇，挑戰(zhàn)中國經(jīng)濟。 （2）貼滿窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手；感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。金兵將領(lǐng)抬著他的尸體依禮節(jié)埋葬在后園里，設(shè)祭壇排列拜祭，并為他修了一座廟。張克戩詳細(xì)闡述危急艱苦的情況，招募壯士從小道逃出上報朝廷，最終沒有獲得朝廷的答復(fù)。但是從道義上講，我不忍心辜負(fù)國家、辱沒祖先，我愿意跟這座城池共存亡，以此來表明我的氣節(jié)，各位還是自己作打算吧。金兵派遣大將銀朱孛堇前來攻打汾州，放縱士兵四處掠奪。以往做縣令的總是滑襲老規(guī)矩謹(jǐn)慎處事，都想做到在任職期間不生事端，能夠僥幸離開罷了。）7．B（B項“宋代一般不用詩詞寫硯銘”的推論不成立，因為文天祥的硯銘雖用散文寫成，其他硯銘用什么形式寫成沒有點出來?！? 以上材料不免觸發(fā)我們許多聯(lián)想和思考。有人視他為神，將“翔”解釋為“飛翔”。這種情況也是古已有之，比如④明朝的徐文長。據(jù)世界銀行統(tǒng)計，自金融危機爆發(fā)以來，20國集團中有17個國家一共推出約78項貿(mào)易保護主義措施，其中47項已經(jīng)付諸實施。16．從全文看，窗花文化包含哪些內(nèi)容，請分條簡要回答。特別是她們的文化與想象的極大反差，卻能創(chuàng)造出一些很抽象的窗花，誰會相信，這是出自于一群走在莊稼身邊的女人之手?有時，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進入一種半癲狀態(tài)。我不想說破，她剪給我的那一對窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個很美的傳說
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