本章學(xué)習(xí)目標(biāo)(完整版)
【正文】 學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)、教學(xué)技能分類(lèi)、課堂教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等； ? 確定培訓(xùn)技能，每次確定兩種以下，便于掌握和評(píng)價(jià)； ? 提供示范，以正面示范為主，觀摩錄象最好有老師講解； ? 編寫(xiě)微格教案； ? 角色扮演； ? 評(píng)價(jià)反饋； ? 修改教案。 一、現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境 1 教學(xué)授遞環(huán)境 ? 多功能教室 配備多種教學(xué)媒體、設(shè)備，能滿足多種教學(xué)的需要，也稱(chēng)多媒體教室。 一般設(shè)備有計(jì)算機(jī)、放像機(jī)、投影儀、視展臺(tái)、屏幕、音響等設(shè)備，為了便于教師操作多數(shù)多媒體教室采用中控控制各設(shè)備的工作與信號(hào)切換。 一、現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境 1 教學(xué)授遞環(huán)境 微格教學(xué)培養(yǎng)的技能 ? 基本技能 語(yǔ)言表達(dá)、提問(wèn)、講解、強(qiáng)化、演示、板書(shū)。 傳遞教學(xué)信息的媒介，三個(gè)功能：一是為教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成要素之間提供溝通的渠道；二是呈現(xiàn)材料當(dāng)中所包含的教學(xué)信息；三是為使用者提供控制界面。 ? 獨(dú)立性：精心編制的教學(xué)媒體可在特定的時(shí)空下，離開(kāi)教師獨(dú)立起作用。 ?教學(xué)活動(dòng)更加有趣 ?提供感性材料，加深感知度 ?提供有效的交互 ?提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量 ?有利于個(gè)別化教學(xué) ?可促進(jìn)學(xué)習(xí)者的“發(fā)現(xiàn)”和“探詢”學(xué)習(xí)活動(dòng) ?促進(jìn)教師的作用發(fā)生變化 ?促進(jìn)特殊教育的發(fā)展 二、媒體與教學(xué)媒體 媒體發(fā)展史 ? 語(yǔ)言媒體階段 ? 文字和印刷媒體階段 ? 電子傳播媒體階段 幻燈、無(wú)聲 電影 錄音、 有聲 電影 起步 初始 電視、程序 教學(xué) 機(jī) 發(fā)展 錄象、衛(wèi)星 電視、CAI 系統(tǒng)化 數(shù)字化 虛擬化 多媒 體、 人工 智能、 網(wǎng)絡(luò) 虛擬 學(xué)校、虛擬 實(shí)驗(yàn)、虛擬 教學(xué) 20 30∽40 50∽60 70∽80 90 21世紀(jì) 年代 功能發(fā)展 二、媒體與教學(xué)媒體 教學(xué)媒體的分類(lèi) ?印刷與否： ? 書(shū)類(lèi)資料與非書(shū)類(lèi)資料 ?時(shí)代特點(diǎn)： ? 傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體 ?按媒體對(duì)受者感觀的刺激及交互性來(lái)分： ? 視覺(jué)媒體 ? 聽(tīng)覺(jué)媒體 ? 視聽(tīng)媒體 ? 交互媒體 ? 多媒體系統(tǒng) 三、視覺(jué)媒體 ? 視覺(jué)媒體 ? 是指承載、傳輸和控制教學(xué)信息的一切視覺(jué)材料和工具。 三、視覺(jué)媒體 ? 工作示意圖 錄像機(jī) 攝像機(jī) 計(jì)算機(jī) 視盤(pán)機(jī) 動(dòng)態(tài)液晶 投影儀 投影 銀幕 ? 注意事項(xiàng) 使用液晶投影儀，一定要注意等風(fēng)扇停止工作后再關(guān)機(jī)。 ? 視覺(jué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 ? 提高教學(xué)效率； ? 引導(dǎo)學(xué)生思維； ? 提供感知材料； ? 提高學(xué)生的觀察力； 聽(tīng)覺(jué)媒體是指能夠承載、傳輸和控制聲音信息的物質(zhì)材料和工具。 （一） 聽(tīng)覺(jué)媒體以及聽(tīng)覺(jué)媒體的特性 聽(tīng)覺(jué)媒體的特性： 時(shí)效性。能夠及時(shí)、快捷的向?qū)ο髠鞑バ畔ⅰ? 四、視聽(tīng)覺(jué)媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 四、視聽(tīng)覺(jué)媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 （四）電視接受和播放系統(tǒng) 電視播放和接受系統(tǒng)是由信號(hào)輸出設(shè)備、信號(hào)傳輸通道和信號(hào)顯示設(shè)備三部分組成的一個(gè)有機(jī)整體。 ? 目的：以多種感官信息作用于學(xué)習(xí)者，形成合理的教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化的教學(xué)效果。 ? 需要配上相應(yīng)的教學(xué)管理軟件。 （六）多媒體系統(tǒng)及教學(xué)應(yīng)用 – 網(wǎng)絡(luò)教育 ? 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主要形式； ? 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)師生之間遠(yuǎn)距離交互； ? 網(wǎng)絡(luò)上的多種媒體信息形式給與學(xué)生多感官的刺激； ? 網(wǎng)絡(luò)上的資源環(huán)境給與學(xué)生自主式、探究式、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的環(huán)境，能夠培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力； ? 學(xué)生學(xué)習(xí)可以某種程度上不受時(shí)間和空間的限制。 （六）多媒體系統(tǒng)及教學(xué)應(yīng)用 – 多媒體教學(xué)系統(tǒng) ? 為了方便多媒體教學(xué)，將多種媒體集成而形成的一套系統(tǒng)組合。 攝錄部分：由攝像機(jī)和錄像機(jī)組成 編輯部分：編輯系統(tǒng)，可分為：線性編輯系統(tǒng)和非線性編輯系統(tǒng)。給學(xué)生以多重感觀刺激。 重現(xiàn)性。 （一） 聽(tīng)覺(jué)媒體 三、聽(tīng)覺(jué)媒體及其在教學(xué)中的應(yīng)用 基本設(shè)備 （二）各種聽(tīng)覺(jué)媒體設(shè)備 唱機(jī) 傳聲器、揚(yáng)聲器 錄音磁帶與錄音機(jī) 其他聲音輔助設(shè)備 功放、調(diào)音臺(tái) 聽(tīng)覺(jué)媒體系統(tǒng)（電聲系統(tǒng)） —— 錄音系統(tǒng) —— 擴(kuò)音系統(tǒng) —— 語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室 三、聽(tīng)覺(jué)媒體及其在教
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