教育法規(guī)基礎(chǔ)(完整版)
【正文】 教育行政機(jī)關(guān)。教育法產(chǎn)生和發(fā)展的歷史啟示：1. 教育和法律兩種社會(huì)現(xiàn)象職能的交互作用是推動(dòng)教育法產(chǎn)生與發(fā)展的基本前提；2. 教育權(quán)的社會(huì)化、國(guó)家化是教育法產(chǎn)生與發(fā)展的根本原因；3. 科技的發(fā)展是教育法產(chǎn)生與發(fā)展的直接動(dòng)因；4. 現(xiàn)代教育普及和大眾化、現(xiàn)代國(guó)家法制化等也是影響教育法產(chǎn)生和發(fā)展的因素。按照《民法通則》：18周歲以上的公民是完全民事行為能力人；16以上不滿(mǎn)18周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人；10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力的人。干涉，有。教育法的本質(zhì)：1. 教育法體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)的意志，集中表現(xiàn)了他們的共同目的和要求；2. 教育法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容最終是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件所決定的。最早的法律：1980 《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》1998 《中華人民共和國(guó)高等教育法》2002《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》（共七部法律）當(dāng)代教師如何依法執(zhí)教：1. 提高教育法律意識(shí)，增強(qiáng)教育法制觀念；2. 努力學(xué)習(xí)和掌握教育法律的基本理論知識(shí)；3. 注重培養(yǎng)和提高依法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和水平；。第二講 教育法律基本知識(shí)教育法的特點(diǎn)：1. 是一種有關(guān)教育活動(dòng)的行為規(guī)范；2. 是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范；3. 是統(tǒng)治階級(jí)在教育方面意志的體現(xiàn)；4. 是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范5. 是教育客觀規(guī)律法定化了的行為規(guī)范。第三講 教育法律基本知識(shí)作為法律關(guān)系的主體一般必須同時(shí)具備法律規(guī)定的權(quán)力能力和行為能力。教育法律體系的結(jié)構(gòu)：1－憲法中關(guān)于教育的條款－全國(guó)人民代表大會(huì)5－地方性教育法規(guī)－我國(guó)教育法的產(chǎn)生和發(fā)展：秦朝，焚書(shū)、坑儒；漢武帝，罷 百家，獨(dú)尊儒術(shù)；隋煬帝時(shí)科舉制度產(chǎn)生；1902，近代中國(guó)的第一個(gè)教育法規(guī)《欽定學(xué)堂章程》，但并未實(shí)施；1903，《奏定學(xué)堂章程》（又稱(chēng)癸卯學(xué) 制），標(biāo)志著中國(guó)近代國(guó)民教育制度的建立；1906，《強(qiáng)迫教育章程》是我國(guó)近代第一部強(qiáng)迫教育法令；1949，《共同綱領(lǐng)》，是建國(guó)初期的根本大法，臨 時(shí)憲法；，政務(wù)院頒布《關(guān)于改革學(xué)制的規(guī)定》，是建國(guó)后頒布的第一個(gè)重要的教育行政法規(guī)。第六講 教育法的制定和實(shí)施4. 教育法律的公布。教育司法專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)：教育巡回法庭、教育法庭、涉教案件領(lǐng)導(dǎo)小組等。3. 司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督。對(duì)教師身份的規(guī)定：從世界范圍講大致有公務(wù)員、雇員、公務(wù)員兼雇員三種類(lèi)型。6. 進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。聘任權(quán)在學(xué)校，不在教育行政機(jī)關(guān)。5. 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)力。移送管轄5.（申訴書(shū)中應(yīng)載明被申訴人的名稱(chēng)等）教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴書(shū)的次日起30日內(nèi)，作出處理。對(duì)違法設(shè)定義務(wù)不服的；6.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起60日內(nèi)作出行政復(fù)議決定。復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的，則復(fù)議機(jī)關(guān)是被告。職務(wù)行為主題確定；3.賠償義務(wù)機(jī)關(guān)逾期不賠償或者賠償請(qǐng)求人對(duì)賠償數(shù)額有異議的，賠償請(qǐng)求人可自期間屆滿(mǎn)之日起3個(gè)月向人民法院提出訴訟教育行政賠償?shù)臉?gòu)成要件：1.行政賠償主體唯一；4.公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，應(yīng)當(dāng)在知道作出具體行政行為之日起3個(gè)月內(nèi)起訴。原告直接向人民法院起訴的，作出具體行政行為的機(jī)關(guān)是被告；2.教育行政訴訟是依法向人
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