幼兒說課稿(完整版)
【正文】 程內(nèi)容思路清晰、心中一目了然。分別播放至01歲，12歲，23歲的兒童照片。 比如對課程內(nèi)容“簡單音節(jié)階段（03個月）”中，“過了一個多月，孩子會發(fā)出哼哼唧唧的聲音，既不是哭，也不是語言”這句舉出例子： 例子：一般在這個時候，孩子精神很好，眼睛瞪得很大，面部表情喜悅，沒有饑餓或口渴要求吃奶的欲望，他獨自在玩兒，從喉嚨里自然發(fā)出這種聲音。 教法分析針對《幼兒語言教育活動與指導(dǎo)》這門課程的特點和中職學(xué)生的特殊性，預(yù)采取以下教學(xué)方法： 用多媒體教學(xué)，配合有趣的背景，字體，圖片以及視頻資源，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性； 除了原有的教材內(nèi)容，還搜集并精選了與課程相關(guān)的專業(yè)知識，拓寬學(xué)生視野；結(jié)合大量實際范例，將教材內(nèi)容通俗化，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點。中職學(xué)生優(yōu)劣勢分析：優(yōu)勢：中職學(xué)生多數(shù)信息面廣，反應(yīng)敏捷，動手能力和接受新事物能力較強，而且未成年人的理解能力也正處黃金階段，有其獨特的優(yōu)勢。課題名稱及自我介紹 各位評委、各位老師，上午好！停頓 +自我介紹 我今天說課的題目是《幼兒語言教育活動與指導(dǎo)》書中第一章第一節(jié)內(nèi)容《學(xué)前兒童語言發(fā)展的基本規(guī)律》。講述一部分可眼神關(guān)注某個評委，下部分可關(guān)注另一位評委。本章節(jié)內(nèi)容在整個幼兒語言學(xué)科起到基礎(chǔ)性作用，為教師和學(xué)生展開幼兒語言活動教學(xué)提供理論依據(jù) （ 之所以選擇本節(jié)，是因為對學(xué)前兒童語言能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，需從基礎(chǔ)做起，只有了解兒童語言發(fā)展的過程以及每個階段的特征，了解影響學(xué)前兒童語言發(fā)展的因素，把握好語言關(guān)鍵期，才能準確有效的培養(yǎng)孩子的語言能力。通過互動培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察和總結(jié)的習(xí)慣，以及主動獨立表達的能力。 本環(huán)節(jié)通
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