廣東6年詩詞鑒賞(完整版)
【正文】 對仗。 頸聯(lián)寫抬眼所見。賞析：詩的前三聯(lián)寫春日登樓的見聞，尾聯(lián)由見聞而懷歸。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情。（1）本題考查文學常識的識記與理解能力。注：①此詩約作于980年，詩人時年十九，進士及第，初任巴東知縣。亦可另抒己見。學習改變命運 思考成就未來！ 2004年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）1 6 ．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 ( l )這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。野水無人渡，孤舟盡日橫。 （3）北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫—孤笛”。從注釋和標題可看出，這是作者離開家鄉(xiāng)，初任巴東知縣所作，“懷歸”揭示了詩歌中含有思鄉(xiāng)盼歸之意。答案：畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了“野水無人渡”的情景，而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船“盡日等待的漫長和寂寞。次句寫詩人登高遠眺，放眼所見的是一片廣袤無際的平野。 眼中所見的“野渡”、“炊煙”之景，耳邊所聞的“流鶯”之聲，引發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。嘉慶二十二年（公元一八一七年）進士。譚敬昭與詩友黃香石（黃培芳，字香石，與譚敬昭、張維屏合稱粵東三子）等，登上越秀山頂，在暮色中極目遠眺，只覺得襟懷蕭爽，遐想聯(lián)翩。 僅就山和江本身寫，只寫出了“晚望”的靜態(tài)（歸艭太遠，動靜不分明），表達不出羊城暮景空靈生動的神韻。老鶴自北向南騰起飛去，方向恰好是海幢寺，詩人相信它能把山上鐘聲帶往海幢寺去。高樹月初白，微風酒半醒。林景熙的《溪亭》詩正是借景抒情，達到情景交融的藝術境界的佳作。只有真正領悟到詩人在特定的歷史環(huán)境下的心理狀態(tài)，才能透過迷蒙的景色去探索詩人的悠悠孤僨和高潔品格?！伴e坐數(shù)流螢”，獨坐無聊，只得藉數(shù)流螢以遣悶，其侘傺不平的心情可以想見，用一“數(shù)”字，更見生動。 （選自上海辭書出版社《宋詩鑒賞辭典》）2008年高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。 ?。?）呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦?！洞扒澳拒饺亍肥窃娙嗽缙谧髌?，寫秋天盛開的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，沒有一般的花那樣纖弱，動不動就是“愁紅怨綠”的可憐樣子。紹興六年（1136）賜進士出身，官中書舍人兼權直學士院。陳巖肖稱其詩“多渾厚平夷，時出雄偉，不見斧鑿痕”（《庚溪詩話》）。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。這是一種瀟灑，從容自在的形象，詩人好像是在寫木芙蓉的品格，實際上是托物言志。青女中的霜神，主管降霜下雪。 《作者介紹》范成大（1126－1193），字致能，號石湖居士，吳郡（治所在今江蘇省蘇州市）人。“辛苦”點出了環(huán)境的惡劣，“孤花”寫出了其它的花兒都已經凋謝，只有木芙蓉還在堅強的開放?！薄拔醋鞒罴t怨綠看”中的“愁紅怨綠”是指那些殘敗的花兒，整句的意思就是說木芙蓉不會像一般的花朵一樣，經受不起霜雪的摧殘，霜雪一來，就殘敗不堪。②上弦：上弦月，農歷每月初七、初八的弓形月亮。7。⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？⑵從“萬里”、“時時”、“夜久”三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。2009高考語文詩詞鑒賞試題（廣東卷），然后回答問題。“花心應似客心酸”也是用擬人手法，點出花的心情和人的心情想來應該是一樣的，是那么的艱辛。乾道六年（1170）作為使節(jié)到金朝去談判國事，抗爭不屈，幾乎被殺。⑤愁紅怨綠形容秋末殘敗的花的可憐樣子。窗前木芙蓉 范成大【解釋】①木芙蓉即芙蓉花，又叫拒霜，秋天開各色大花，非常艷麗。這是一位多么讓人崇敬的大將軍??！后來，當李廣將軍
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