【正文】 e green beans. I39。d like…回答。教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機(jī)、投影儀、幻燈片等。s learn部分的單詞：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，cabbage，mutton，pork。在情景中使用對(duì)話中的句子，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的單詞。教學(xué)過(guò)程：一、Warm up （ 熱身）5分鐘教師播放四年級(jí)上冊(cè)第五單元Let39。當(dāng)學(xué)生的回答中涉及到單詞pork，fish，tomato，potato時(shí)，教師要適時(shí)拿出卡片，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀。d like some eggplant. I39。s some food. They are my friends. I am food, too. I39。學(xué)生根據(jù)卡片提供的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)唱兒歌。Spelling game教師出示單詞卡片：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，學(xué)生拼讀。對(duì)話中的語(yǔ)句What would you like for lunch？I39。課前準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音、課件，以及所學(xué)食物的單詞卡片?！　〗處煾鶕?jù)學(xué)生的理解情況可再隨意說(shuō)些句子讓學(xué)生理解What would you like for lunch？和What do you have for lunch today？的不同用法。s talk　　學(xué)生自己試著朗讀對(duì)話。　　共同核對(duì)答案。s talk部分錄音，讀給家長(zhǎng)和朋友聽。3．能夠聽懂、會(huì)唱歌曲。s sing部分錄音，讓學(xué)生欣賞歌曲。）? What would she like for dinner？（學(xué)生回答：potatoes and green beans）? （指桌上的紙）What is this？ （單詞menu在新知呈現(xiàn)中已學(xué)過(guò)，再次強(qiáng)調(diào)它的發(fā)音和意思。（4） 學(xué)生分組看表格進(jìn)行問(wèn)答：　　 A：What do you have for…on…？　　 B：We have …三、Let39。教師可以先通過(guò)歌曲和口語(yǔ)問(wèn)答復(fù)習(xí)A部分重點(diǎn)句型以及有關(guān)星期名稱的單詞，再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際充分操練句型What do you have for … on …？ We/I have …，并在Group work的活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固。　　教師準(zhǔn)備一袋鹽，一袋白糖，一小瓶醋和三杯加入鹽、糖、醋的溶液，一根新鮮的黃瓜，一個(gè)西紅柿，一個(gè)盤子。s yummy to eat. It is made of bread and ham. Its name begins with the letter as ha. What is it?　　 當(dāng)學(xué)生說(shuō)出hamburger時(shí)，教師說(shuō)：Yes. Hamburgers are salty. Hot dogs are salty. Sandwiches are salty. 讓學(xué)生感悟salty的意思.　　(2) They are a kind of fruit. They are round and small. Some of them are purple, some of them are green. What are they?　　當(dāng)學(xué)生回答出：They are ，教師說(shuō)：Yes，they are grapes. Some grapes are sweet. Some are sour. Peaches are sweet, they are not sour. Lemons are sour, they are not ?！　。?） 教師出示一根新鮮的黃瓜，問(wèn)：What39。然后教師說(shuō)：Tomatoes are my ，并練習(xí)發(fā)音。s chant　?。?） 教師播放Let39。　　練一練　?。?）完成活動(dòng)手冊(cè)P201　　? 教師播放聽力材料，學(xué)生看圖連線。3． 能夠根據(jù)Task time中所給的范例自編一則廣告。s talk部分的課件。最后指圖說(shuō)：So，my favourite food is fish. 出示favourite的單詞卡，領(lǐng)讀單詞。s tasty.　　(2) 教師檢查學(xué)生完成情況。s talk　　教師播放Let39。s talk部分課件2遍，第一遍學(xué)生觀看，第二遍不要聲音，學(xué)生兩人一組進(jìn)行配音表演?！　W(xué)生之間進(jìn)行問(wèn)答說(shuō)唱，比一比誰(shuí)能說(shuō)的朗朗上口。操練對(duì)話時(shí)，先讓學(xué)生能聽懂問(wèn)話，并能用I like …回答，再利用歌曲的形式讓學(xué)生熟練掌握f(shuō)avorite的發(fā)音，突破本課讀音中的難點(diǎn)，然后讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固重點(diǎn)句型的功能結(jié)構(gòu)。 課前準(zhǔn)備：　　1．教師準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程中所需要的圖片、聲音、課件，以及所學(xué)食物的單詞卡片。　　 口語(yǔ)練習(xí)　　 （1） 教師說(shuō)：I like bananas. Bananas are my favourite fruit. They are tasty. What39。s favourite fruit? What39。re _______ .　　________ is Zip39。請(qǐng)學(xué)生拼讀：grow，know，show，low，throw?！　sk：What39。s your favourite food? 　　I like apples. They39。然后讓學(xué)生閱讀對(duì)話，利用完成句子填空的練習(xí)和小組調(diào)查活動(dòng)鞏固并檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握。Pronunciation是本單元的語(yǔ)音部分，要求學(xué)生掌握字母組合ow，oa，fl，fr的發(fā)音規(guī)則。t like grapes. They39。s/They39。請(qǐng)學(xué)生拼讀：coach，soap，road，float。s ______ and _______ .　　________ is Zoom39。s favourite drink? What39?！　?（2） 小組活動(dòng)：每個(gè)同學(xué)用…are my favourite fruit. They are … 告訴同桌同學(xué)自己最喜歡的水果及其原因?！　?．Group work中的表格復(fù)印材料。能夠在Group work中使用該句型完成調(diào)查。　　組織學(xué)生在課后制作一個(gè)有關(guān)食物的小廣告，要設(shè)計(jì)出精美的畫面，并配有說(shuō)明其特征及優(yōu)點(diǎn)的語(yǔ)句，請(qǐng)全班同學(xué)參與評(píng)出最佳廣告人。s play ( 趣味操練 )　　Pair work　　將A表發(fā)給每?jī)扇艘粡垼蛔觾扇讼扔盟鶎W(xué)句型談?wù)摳髯韵矚g的食品，并運(yùn)用所學(xué)形容詞簡(jiǎn)單說(shuō)明原因，完成兩邊表格中的句子：I like... It39?！　〗處熖釂?wèn)：What39。　?。?）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲的意思。s your favourite food? 引導(dǎo)學(xué)生用I like …說(shuō)出自己最喜歡的食物?！　?．為學(xué)生準(zhǔn)備以下表格復(fù)印材料。s your favourite food? I like …. 在情景中的應(yīng)用?！　。?） 完成活動(dòng)手冊(cè)P202　　板書設(shè)計(jì)： 　　單詞：tasty，salty，sweet，sour，fresh，healthy?！　。?） 學(xué)唱本課時(shí)歌謠。s learn部分錄音，學(xué)生跟度單詞和句子。s a cucumber.　　繼續(xù)問(wèn)：Is it salty？ Is it sour？ Is it sweet？并分別引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)回答。s learn 　?。?） 教師出示一袋白糖，說(shuō)：Here39?！　et39。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求： 、說(shuō)、讀、寫本課時(shí)四會(huì)單詞：tasty, salty, sweet, sour, fresh,，并認(rèn)讀單詞healthy。拼句子（1）教師出示以下幾組單詞：　　 ? have what do on Mondays you for lunch　　 ? tofu have and we toma