【正文】 草還生三戶地；　　當(dāng)年呵璧，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。 10. 諸葛亮　?。?）管樂(lè)有才真不忝；關(guān)張無(wú)命欲何如。 　　 （2）盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士；青蓮文苑第一家。 　　 （2）筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂(lè)亭；堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩(shī)翁。 　　 （2）宦游西蜀，志復(fù)中原，高吟鐵馬銅駝，煙法誓掃還金闕； 　　　　 詩(shī)繼少陵，派開(kāi)南宋，列入清風(fēng)明月，池館重新接草堂?！豆篡`滅吳》 　　教師作：勾踐臥薪嘗膽成大氣　　夫差剛愎自用終滅亡 　　學(xué)生作：　　　　越王勾踐臥薪嘗膽終滅亡 　　 　　拒諫享樂(lè)歌舞升平夫差亡國(guó) 　　 　　巧舌如簧大夫文種真豪杰傳千古美名 　　 　　求賢臣興國(guó)家國(guó)家富強(qiáng) 　　《鄒忌諷齊王納諫》 　　教師作：鄒忌比美談國(guó)事　　威王下令改過(guò)失 鄒忌比美曉大理　　威王納諫成偉功 　 ，親賢遠(yuǎn)佞，善納諫，勇敢過(guò)人，膽識(shí)盡俱 　　 良臣良策，以小見(jiàn)大，勤謀略，婉勸君主，忠誠(chéng)可嘉 　　 ，處處言語(yǔ)表忠義 　　教師征聯(lián)　　下聯(lián)為：上賞中賞下賞，賞罰分明 　　求一上聯(lián)　　學(xué)生作：妻美妾美客美，美丑自曉 　　　王令國(guó)民，條條政律顯賢明 　　《燭之武退秦師》 　　學(xué)生作：　　　　燭之武能言善辯退秦師 　　 　　燭之武大敵當(dāng)前棄前嫌 　　將對(duì)聯(lián)教學(xué)與課文教學(xué)相結(jié)合的做法很有意義，堅(jiān)持下去，對(duì)聯(lián)這個(gè)中華民族的文化瑰寶將得以傳承并發(fā)揚(yáng)光大。 中學(xué)課文有關(guān)名勝和名家的對(duì)聯(lián)輯錄 1．中學(xué)(語(yǔ)文)課文名勝對(duì)聯(lián)輯錄 ①滁州醉翁亭：翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！炃?③諸葛亮：A．志見(jiàn)出師表；好為梁父吟?！炐翖壖?⑩有志者事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！灷畎?(17)緬想忠貞，補(bǔ)闕拾遺猶昨事；何來(lái)環(huán)佩，清輝香霧替詩(shī)魂?！炌跽丫?(24)王業(yè)不偏安，兩表于今懸日月；臣言當(dāng)盡瘁，六軍長(zhǎng)此駐風(fēng)云。（屈 原） （03）鹿野舟沉王業(yè)兆，鴻門斗碎霸圖空。 （諸葛亮 （11) 三顧頻煩天下計(jì)，一番晤對(duì)古今情。根觸天涯遷謫恨； 潯陽(yáng)千尺水，勻留江山別離情 （白居易） （20）筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂(lè)府； 堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩(shī)翁。 （岳 飛） （28）數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)恨，三分明月故臣心。 （1）、集群圣之大成，振玉聲金，道通中外； 藏諸經(jīng)于魯壁，開(kāi)關(guān)閩濂洛之傳。憂世心同切孔顏。 辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩(shī)篇。 （1）、剛直不阿，留得正氣沖霄漢；平沙無(wú)處可招魂。 先生有道出羲皇。 倚劍天外，掛弓扶桑。 為生民請(qǐng)命，恫鰥在抱，警世詩(shī)成泣鬼神。 （2）、一門父子三詞客； 萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。 1辛棄疾 漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。 文天祥 （1）、文官不愛(ài)錢，武官不惜死，果如公言，宋室可至南渡； （3）死含瑤草千秋恨， 刺貪刺虐入木三分。 愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未竟之事。 2陸游經(jīng)師偏晚達(dá)，專家論定，狂如七子也心降 范文大全 | 簡(jiǎn)歷 | 教案下載 | 課件中心 | 優(yōu)秀作文 | 試題庫(kù) | 考試輔導(dǎo) | 詩(shī)詞鑒賞 | 國(guó)學(xué) | 散文 | 實(shí)用工具 | 高校 | 手機(jī)/風(fēng)景圖片 | 手抄/黑板報(bào) | 美食菜譜 語(yǔ)文教案 | 數(shù)學(xué)教案 | 英語(yǔ)教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化學(xué)教案 | 歷史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教學(xué)反思 | 主題班會(huì) | 評(píng)課稿 | 語(yǔ)文電子教材 | 幼兒園教案音樂(lè)教案 | 體育教案 | 美術(shù)教案 | 教學(xué)相關(guān) | 教學(xué)參考 | 學(xué)生評(píng)語(yǔ) | 班級(jí)管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 課堂實(shí)錄 | 說(shuō)課稿 | 語(yǔ)文教學(xué)寶典 | 信息技術(shù) 首頁(yè) 教案下載 語(yǔ)文教案 語(yǔ)文教學(xué)寶典 教學(xué)案例 正文思維花朵 語(yǔ)言果實(shí)——課文對(duì)聯(lián)活動(dòng)案例〖文字大?。捍?中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： 百度 雅虎〗〖在線字典〗［活動(dòng)目標(biāo)］ 對(duì)聯(lián)是最具民族風(fēng)格、最能體現(xiàn)漢語(yǔ)特點(diǎn)的文學(xué)式樣，也是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容之一。（1）1932年，清華大學(xué)招生，語(yǔ)文試題是陳寅恪先生編制的，只有兩道，一道是作文題，一道就是聯(lián)對(duì)。 （3）1953年，錢三強(qiáng)率領(lǐng)科學(xué)家代表團(tuán)出訪，團(tuán)中有華羅庚、趙九章（物理學(xué)家）等人，大家提議屬對(duì)相娛。短可一兩字，如“色難太容易”，長(zhǎng)可千余字（如清末鐘祖《題江津城樓聯(lián)》全聯(lián)1612字，為我國(guó)長(zhǎng)聯(lián)之最），但上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要完全相同。 （5）平反相對(duì)。選幾副稍為陌生的對(duì)聯(lián)或詩(shī)句，打亂，編號(hào)，要求學(xué)生調(diào)整配對(duì)。 6．競(jìng)賽 這是應(yīng)用環(huán)節(jié)，稍加拓展，亦有難度。三教時(shí)不連排，視活動(dòng)進(jìn)程而定。條件允許，這項(xiàng)工作可鼓勵(lì)學(xué)生完成，教師作指導(dǎo)工作。 聯(lián)對(duì)活動(dòng)盡管教育價(jià)值巨大，但聯(lián)對(duì)對(duì)于今天的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢竟是一種古老、遙遠(yuǎn)而又陌生的文學(xué)式樣，它沒(méi)有交際工具的性質(zhì)，而屬于一種品味和鑒賞；它不像高考作文那樣屬于“安身立命”之本，是遠(yuǎn)離功利之外的一種精神修養(yǎng)。個(gè)別學(xué)生由于語(yǔ)文水平稍差和興趣不濃，表現(xiàn)不出積極的回應(yīng)，這需要教師設(shè)法引導(dǎo)。［活動(dòng)附件］一、對(duì)聯(lián)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)類型（可以隨機(jī)增減） 評(píng)價(jià)結(jié)果（每類只填一個(gè)序號(hào)） ①最有趣的對(duì)聯(lián)故事 ②最佳的嘗試性作業(yè) ③最工整的課文對(duì)聯(lián) ① ② ③ ④ ⑤ ④最巧妙的應(yīng)對(duì)下聯(lián) ⑤最貼切的應(yīng)用對(duì)聯(lián) ⑥最精致的謎語(yǔ)對(duì)聯(lián) 二、學(xué)生擬出的幾種對(duì)聯(lián)舉例△最工整的課文對(duì)聯(lián)：1．①《摸魚兒》／《采桑子》（楊雪嬌） ②《楓橋夜泊》／《商山早行》（何芳芯） ③《項(xiàng)脊軒志》／《阿房宮賦》（徐羅斌）2．①《虞美人》雙手《浣溪沙》／《臨江仙》一指《定風(fēng)波》（周強(qiáng)） ②《守財(cái)奴》《伐檀》《變色龍》《飲酒》（何軍鐲） ③昭君《出塞》《琵琶記》／嫦娥《奔月》《箜篌引》（金悅）3．①愛(ài)情親情亂中出錯(cuò)／早戀畸戀節(jié)外生枝（《雷雨》）（金元嶺） ②毛遂自薦，舌戰(zhàn)服群儒，邯鄲城解救趙國(guó)名揚(yáng)四海 荊軻西行，高歌激眾志，咸陽(yáng)宮刺殺秦王功虧一簣 《毛遂自薦》與《荊柯刺秦王》（趙林偉） ③情作蒲草，太柔易斷／愿為磐石，歷久彌堅(jiān)（《孔雀東南飛》）（章榮富）4.①未莊演《社戲》，阿Q哥革命反被革命誤／魯鎮(zhèn)起《風(fēng)波》，祥林嫂喪兒終因喪兒死 《社戲》《阿Q正傳》《祝?！贰讹L(fēng)波》）（黃衛(wèi)琴） ②《子夜》難眠思《故鄉(xiāng)》／《背影》可見(jiàn)是《母親》（蔡誠(chéng)） ③《鳥鳴澗》人閑夜靜月出驚山鳥／《雁蕩山》峰高谷巨水鑿出奇觀 （《鳥鳴澗》與《雁蕩山》）（蔣晶晶）5．①辛棄疾／霍去?。ㄊY將兵） ②孔明抓忠為《蜀相》，屈原怨哀猶《離騷》（王亞紅） ③諸葛孔明呈表出師／司馬長(zhǎng)卿上書諫獵（鄭秀英）△最巧妙的應(yīng)對(duì)下聯(lián)： ①語(yǔ)英數(shù)，天天見(jiàn)／音體美，年年絕（王直干） ②《短歌行》《長(zhǎng)歌行》，長(zhǎng)歌續(xù)短歌／《前漢書》《后漢書》，后漢繼前漢（章榮富、陳凌） ③此對(duì)是絕對(duì)，絕對(duì)難對(duì)／彼聯(lián)乃巧聯(lián)，巧聯(lián)易聯(lián)（金元嶺、陳凌）△最精致的謎語(yǔ)對(duì)聯(lián)： ①清明風(fēng)中，一鴉二嫗三香四碟五聲哭泣／長(zhǎng)江浪里，六船七人八槳九櫓十處險(xiǎn)灘（哪兩篇課文文意聯(lián)？）（王直干） ②孔雀東南飛去，荇菜左右流之（上下聯(lián)集自哪兩部詩(shī)歌集子？）（金元嶺）△ 最高難度的下聯(lián)征答： 《琵琶記》《琵琶行》，二曲琵琶異曲同工（陳凌） 楚門坎門