【摘要】1 《釣魚的啟示》教學設計 教材分析:《釣魚的啟示》作者用抒情的筆觸, 講述了一個釣魚的故事,用烘托的手法,刻畫了一個嚴格自覺遵守 規(guī)則的好爸爸形象,使學生懂得,自覺是一個好公民應有的素養(yǎng)...
2025-08-06 15:55
【摘要】第一篇:姚釣魚的啟示說課稿 《釣魚的啟示》說課稿教者:姚平娟 一、說教材: 《釣魚的啟示》是人教版第九冊第13課的一篇精讀課文。文質兼美,作者用抒情的筆觸,講述了一個釣魚的故事,用烘托的手法,刻...
2024-11-04 03:55
【摘要】第一篇:釣魚的啟示范文 《釣魚的啟示》第二課時教學設計 教學目的: 1、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容,理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由,讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得...
2024-11-04 12:45
【摘要】WORD資料可編輯釣魚的啟示教學設計(精選多篇) 釣魚的啟示教學設計 教材分析: 《釣魚的啟示》是五年級上冊第四組第一篇選文。本組課文為“生活啟示”專題,要在把握課文內容的基礎上,領會作者得到的啟示,并抓住細節(jié)描寫和關鍵詞句體會其含義及表達效果。
2025-04-17 12:15
【摘要】第一篇:《釣魚的啟示》教學反思 教學反思 《釣魚的啟示》是我參加工作以來第一次準備的公開課,從備課、說課、試教直到最后的教案成型、正式上課,經(jīng)歷了整整一個月的時間。準備這節(jié)課,光是教案就修改了不下...
2025-10-04 15:11
【摘要】第一篇:初中《釣魚的啟示》說課稿 《釣魚的啟示》課文在敘事過程中插入了不少細節(jié)描寫以及人物心理活動的描寫,這是本文在表達上的一個特點,抓住課文這一特點,體會文中細節(jié),解讀人物的心理活動及變化,能促進...
2024-11-04 01:49
【摘要】讀《釣魚的啟示》有感 讀《釣魚的啟示》有感 讀《釣魚的啟示》有感1 理想,是黑暗中的一星火光;沒有理想,就沒有未來;沒有理想,就沒有光明。 每個人都應該有自己的理想;只有朝著理...
2024-12-07 01:53
【摘要】讀《釣魚的啟示》有感 一天,我讀了一篇課文《釣魚的啟示》,給我很多啟示。 課文中有一對父子晚上釣魚,兒子釣到了一條又大又肥的鱸魚,父親和兒子在月光下得意洋洋地觀賞這條大鱸魚。父親看了看手表...
2025-04-05 12:16
【摘要】2023年釣魚的啟示反思回顧釣魚的啟示總結(6篇) 2023年釣魚的啟示反思回顧釣魚的啟示總結(6篇) 總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。...
2025-08-13 19:30
【摘要】《釣魚的啟示》教學設計【教材分析】這篇課文回憶了34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,“我”和父親去釣魚,“我”把鱸魚放回湖里,使“我”從中獲得終身啟示的事,說明從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。課文是按事情發(fā)展的順序記敘的;從釣魚到放魚,最后寫34年后的啟示。最后一部分既是教學的重點,也是難點。大量細致入微的心理活動描寫,是
2024-11-22 02:13
【摘要】作業(yè)文檔項目內容備注課程名稱小學語文章節(jié)名稱《釣魚的啟示》學生分析《釣魚的啟示》情節(jié)性強,語言質樸,含義深刻,學生愛讀、能讀,但不一定讀得懂。由于時間跨度大,學生對文本的解讀存在距離,尤其是作為課文的重難點“啟示”部分,三十四年后作者才慢慢悟出的人生哲理,要讓小學生去理解,
2024-11-22 03:45
【摘要】《釣魚的啟示》教學設計 教學過程 第一課時 一、激發(fā)情趣,誘導學生寫課文標題 師:小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》,老師相信你們一定有勇氣,敢上黑板寫課文標題,志...
2024-12-06 01:32