-我們身處什么時(shí)空-旅行-計(jì)劃書(完整版)
【正文】 J 冒險(xiǎn)者：幼兒敢于嘗試自己從未經(jīng)歷過(guò)的事件，并能在實(shí)踐中敢于挑戰(zhàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)（以表格的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)）。216。J 幼兒對(duì)旅行的見(jiàn)聞和旅行地的特色的描述，教師做文字記錄。 7我們多大程度上包括了PYP要素？哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈箤W(xué)生去：l 發(fā)展對(duì)“我們想學(xué)習(xí)什么？”中提到的關(guān)鍵概念的理解？l 展示對(duì)某些跨學(xué)科技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用？l 發(fā)展某些學(xué)生者態(tài)度的特征？并解釋你在每種情況下的選擇。（3）親自參與制定“大悅城之旅”旅行計(jì)劃。幼兒樂(lè)于與伙伴分享自己旅行時(shí)的照片，能夠清楚地講述自己的旅行經(jīng)歷，并能夠懂得欣賞他人照片，能很好的通過(guò)繪畫的方式記錄自己的所見(jiàn)所聞同時(shí)對(duì)不同的國(guó)家、地區(qū)的景觀、文化和特色產(chǎn)生了濃厚的興趣。 8． 學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)提出了哪些探究問(wèn)題及內(nèi)容？記錄一系列學(xué)生發(fā)起的探究和學(xué)生的問(wèn)題，尤其是與探究?jī)?nèi)容相關(guān)的。還給這些地方投票選出了孩子們覺(jué)得最有特色、最想去的地方（海南票數(shù)最高，因?yàn)橛械南肴ズＤ峡匆訕洌械南肴ズ纫?。相信孩子們?cè)谝院蟮穆贸讨袝?huì)用不同的視角發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂(lè)和感受！5。親子園外回來(lái)，我們進(jìn)行了反饋活動(dòng)，孩子們能夠清楚的表達(dá)出自己旅行后的感受。在分享自己的旅行經(jīng)歷時(shí)，梁效源把自己西安之旅的PPT講給大家聽(tīng)，還比較詳細(xì)的介紹了兵馬俑和有關(guān)秦始皇的故事。幼兒熱情高漲的參與到旅行計(jì)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也知道了旅行前原來(lái)還要有這么多準(zhǔn)備工作要做。J 冒險(xiǎn)者：幼兒敢于嘗試自己從未經(jīng)歷過(guò)的事件，并能在實(shí)踐中敢于挑戰(zhàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題?！奥?lián)系”——通過(guò)了解不同的特色，知道了特色的形成與周邊的環(huán)境，風(fēng)俗，歷史等有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。3. 調(diào)查——什么是特色？ 探究活動(dòng)將促進(jìn)學(xué)生有哪些進(jìn)步（跨學(xué)科技能、十大培養(yǎng)目標(biāo)和態(tài)度的發(fā)展）？跨學(xué)科技能J 自我管理——組織安排、行為準(zhǔn)則、時(shí)間管理、安全J 社交技能——集體做決定、擔(dān)當(dāng)角色、合作、尊重他人十大培養(yǎng)目標(biāo)J 胸襟開闊的人：幼兒能夠尊重和
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