-我們身處什么時空-旅行-計劃書-免費閱讀
【正文】 但在主題活動中沒有很好的把握生成課程進行深入探究，這一點應(yīng)該在以后的活動中加以重視。孩子們高興的搜集自己旅行的照片，并清楚的進行描述，分享自己的所見所聞所感，其他小朋友也能非常認真的傾聽，幷不時提出一些自己感興趣的小問題。J 評價是貫穿在整個主題進行中的，我們會針對每一個孩子有主題的個案記錄，還有每周的觀察記錄，細致的分析孩子的內(nèi)心想法，以找到更合適的教育方式。J 獨立性：幼兒根據(jù)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧M行行動?！皽贤寄堋庇變悍e極地和大家分享自己旅行的見聞和感受，大部分幼兒能夠認真傾聽并對自己感興趣的事情發(fā)問。J 尊重：能夠尊重同伴的感受及選擇，也能尊重各名族的文化。評價學(xué)生已有知識和技能的可能方式有哪些？我們將尋找什么證據(jù)？J 主題前期，采用談話、繪畫或調(diào)查問卷的形式了解幼兒旅行的經(jīng)歷和感受。PYP PLANNER匯佳幼兒園新華聯(lián)園 年齡組：K4學(xué)校： 新華聯(lián)園 學(xué)校編號題目： 老師： 劉亞靜 劉欣然 日期：2011年3月1日——2011年4月15日預(yù)計時間： 小時 7 周備注：2我們需要學(xué)習(xí)什么？這次探究強調(diào)的關(guān)鍵概念（形式、功能、因果、改變、聯(lián)系、角度、責(zé)任、反思）是什么？主要概念： 觀點 連系 相關(guān)概念：文化 看法 依據(jù)中心思想，設(shè)置什么探究內(nèi)容？J 旅行中的見聞（觀點、看法）J 旅行地的特色（文化）J 旅行的計劃與組織（連系）教師會提出什么問題和方式推動探究內(nèi)容？J 你去過哪里？你看到了什么？你有什么感覺？J 說說你去過的地方有什么最讓你印象深刻？J 去旅行要做哪些準(zhǔn)備？方式：(環(huán)境布置)展示幼兒帶來的紀(jì)念品1我們的目的是什么？為了深入探究下列：216。J 在制定旅行計劃前，采用調(diào)查問卷或繪畫、文字形式了解幼兒對旅行計劃的認知。J 獨立性：幼兒根據(jù)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧M行行動?！?
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