【摘要】12除做到:排列組合分清,加乘原理辯明,避免重復(fù)遺漏外,還應(yīng)注意積累排列組合問題得以快速準確求解。直接法特殊元素法例1用1,2,3,4,5,6這6個數(shù)字組成無重復(fù)的四位數(shù),試求滿足下列條件的四位數(shù)各有多少個(1)數(shù)字1不排在個位和千位(2)數(shù)字1不在個位,數(shù)字6不在千位。分析:(1)個位和千位有5個數(shù)字可供選擇,其余2位有四個可供選擇,由乘法原理:=240
2025-03-25 02:36
【摘要】歐洲杯是國家隊之間進行的比賽.類似于亞洲杯,非洲杯.每四年舉辦一界.一般是在六月中旬開賽.歷經(jīng)15-20天.參賽隊為16只,主客場制問要打幾場比賽?北京一日游有北京天安門、故宮、天壇、頤和園四個項目,問導(dǎo)游有幾種安排方式?六位密碼鎖可以設(shè)定幾種密碼?要回答這些問題,就要要用到分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理.
2025-08-05 07:17
【摘要】解排列組合的問題一般的思考過程如下:元素放進位置(1)弄清楚要做什么事.(2)怎么做才能完要做的事.(熟悉兩個計數(shù)原理)即采取分步還是分類,或分步分類同時進行。(3)確定每一類或每一步是有序(排列)還是無序(組合)問題。元素總數(shù)多少,取多少個元素。(4)掌握一些常用的解題策略。常用的解題策略
2025-08-15 23:54
【摘要】例1:7種不同的花種在排成一列的花盆里,若兩種葵花不種在中間,也不種在兩端的花盆中,問有多少不同的種法?例2:要排一個有5個獨唱節(jié)目和3個舞蹈節(jié)目的節(jié)目單,如果舞蹈節(jié)目不排頭,并且任何2個舞蹈節(jié)目不連排,則不同的排法有幾種?小結(jié):當(dāng)排列或組合問題中,若某些元素或某些位置有特殊要求的時候,那么,一般先按排這些特殊元素或位置,然后再
2025-08-05 19:14
【摘要】相鄰元素捆綁策略例.7人站成一排,其中甲乙相鄰且丙丁相鄰,共有多少種不同的排法.甲乙丙丁由分步計數(shù)原理可得共有種不同的排法55A22A22A=480解:可先將甲乙兩元素捆綁成整體并看成一個復(fù)合元素,同時丙丁也看成一個復(fù)合元素,
2025-08-05 07:27
【摘要】;能運用解題策略解決簡單的綜合應(yīng)用題。提高學(xué)生解決問題分析問題的能力合問題.教學(xué)目標計數(shù)原理。完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法,…,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完成這件事共有:種不同的方法.
2024-11-09 13:22
【摘要】 排列組合專題復(fù)習(xí)及經(jīng)典例題詳解1.學(xué)習(xí)目標掌握排列、組合問題的解題策略(1)特殊元素優(yōu)先安排的策略:(2)合理分類與準確分步的策略;(3)排列、組合混合問題先選后排的策略;(4)正難則反、等價轉(zhuǎn)化的策略;(5)相鄰問題捆綁處理的策略;(6)不相鄰問題插空處理的策略.綜合運用解題策略解決問題.:(1)知識梳理1.分類計數(shù)原理(加法原理
2025-04-17 01:31
【摘要】名稱內(nèi)容分類原理分步原理定義相同點不同點兩個原理的區(qū)別與聯(lián)系:做一件事或完成一項工作的方法數(shù)直接(分類)完成間接(分步驟)完成做一件事,完成它可以有n類辦法,第一類辦法中有m1種不同的方法,第二類辦法中有m2種不同的方法…,第n類
2025-03-05 11:20
【摘要】排列組合排列定義???從n個不同的元素中,取r個不重復(fù)的元素,按次序排列,稱為從n個中取r個的無重排列。排列的全體組成的集合用P(n,r)表示。排列的個數(shù)用P(n,r)表示。當(dāng)r=n時稱為全排列。一般不說可重即無重??芍嘏帕械南鄳?yīng)記號為P(n,r),P(n,r)。組合定義從n個不同元素中取r個不重復(fù)的元素組成一個子集,而不考慮其元素的順序,稱
2025-06-25 23:09
【摘要】完美WORD格式專題三:排列、組合及二項式定理一、排列、組合與二項式定理【基礎(chǔ)知識】(加法原理).(乘法原理).==.(n,m∈N*,且m≤n).===(n,m∈N*,且m≤n).:(1)=;(2)+=(3).:.:
2025-06-25 22:56
【摘要】主題課題:兩個原理和排列知識內(nèi)容:1、分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理2、排列、排列數(shù)概念3、排列數(shù)的計算公式4.排列應(yīng)用題能力目標:1、通過兩個原理的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的解決實際問題的能力;2、通過排列的學(xué)習(xí),可以遷移知識,更好的運用兩個原理,并能解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題的能力。數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化思想
【摘要】排列組合中的分堆問題平均分組問題理論部分:平均分成的組,不管它們的順序如何,都是一種情況,所以分組后要除以A(m,m),即m!,其中m表示組數(shù)。例如把abcd分成平均兩組abcdacbdadbc有_____多少種分法?C42C22A223cdbdbcadac
2024-11-09 08:09