高校圖書館的地位和作用(完整版)
【正文】 研究成果，圖書館根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置而配置的藏書體系及特點(diǎn)。一、未來的社會(huì)，一個(gè)不懂怎樣學(xué)習(xí)，不知道如何獲取新知識(shí)的人將不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在樹立職業(yè)道德的同時(shí),時(shí)刻不忘規(guī)范自己的言行,做到言傳身教、為人師表。一是物質(zhì)環(huán)境的建設(shè),它是圖書館的外在標(biāo)志。 在導(dǎo)讀內(nèi)容上,應(yīng)改變以往偏重專業(yè)書籍、文藝書藉的導(dǎo)讀傾向,增加德育、美學(xué)、馬列著作、名人傳記、愛國(guó)書籍等應(yīng)成為今后導(dǎo)讀的重點(diǎn)推薦書目。二、高校圖書館開展大學(xué)生素質(zhì)教育,做好服務(wù)育人的改革方法與建議 ,強(qiáng)化育人觀念 愛因斯坦曾指出“學(xué)校的目的始終應(yīng)該是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家。我們要抓住這個(gè)有利條件,將大學(xué)生素質(zhì)教育貫徹到各項(xiàng)服務(wù)育人的活動(dòng)中去。為他們?nèi)松^、世界觀的塑造,品德的熔煉,情操的熏陶,學(xué)問的拓展等提供了必要的條件。高校圖書館是校園文化的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要陣地。它的具體作用表現(xiàn)在：文化導(dǎo)向作用、文化宣傳作用、文化行為教育。這也是其他任何課堂都無法擬的。 確切地說,每個(gè)圖書館都是一個(gè)巨大的“信息源”?！遍L(zhǎng)期以來,我國(guó)部分高校在辦學(xué)思想上過分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)專門人才,而忽略全面素質(zhì)教育,沒有立足于培養(yǎng)和諧發(fā)展的人,沒有把知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的教育統(tǒng)一起來。在導(dǎo)讀形式上,要利用校報(bào)、專題講座及書評(píng)書介等,融入樂于接受的現(xiàn)代化教育媒體。要在顯要位置懸掛標(biāo)語口號(hào),偉人、科學(xué)家畫像及名人名言,開辟櫥窗欄、政績(jī)公開欄等,這些人文景點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生一種文化浸潤(rùn)的效應(yīng)。館員的人格、形象、語言,儀表、行為對(duì)大學(xué)生是一種無形而有力的影響。當(dāng)今大學(xué)生一般都有美好的理想和信念，有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的強(qiáng)烈愿望，這是值得肯定的。 缺乏明確的自主學(xué)習(xí)目標(biāo)具有明確的自主學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的前提。 缺乏合理的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)課程多，內(nèi)容涉及面廣，學(xué)習(xí)任務(wù)要比中學(xué)重得多。 缺乏正確的自主學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)選擇傾向和學(xué)習(xí)策略總和，學(xué)生用什么樣的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，直接影響其學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。（3）了解圖書館的工作流程、分類規(guī)則,了解一本書、一冊(cè)刊、一份報(bào)從訂購(gòu)到利用,中間要經(jīng)過多少道工序，珍惜愛護(hù)圖書館的每一份文獻(xiàn),尊重工作人員的辛勤勞動(dòng)。（2）熟練使用計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)。 三、高校圖書館在大學(xué)中的作用高校在人類文化傳承和創(chuàng)新的過程中對(duì)全社會(huì)起著導(dǎo)向作用，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。高校是培養(yǎng)社會(huì)所需高素質(zhì)人才的基地，高校圖書館對(duì)文化的創(chuàng)新起到了一種基礎(chǔ)性的作用。進(jìn)入20世紀(jì)之后，這一理念開始被高校圖書館接受，包括館際互借，向社會(huì)開放等，這是圖書館事業(yè)欣欣向榮的時(shí)代。（四）高校圖書館文化的特征高校圖書館文化是信息薈萃的知識(shí)殿堂，文化傳承的重要場(chǎng)所。圖書館文化是知識(shí)密集，人才集中的特定場(chǎng)所，圖書館文化對(duì)學(xué)生的影響更直接、也更全面。廣大學(xué)生是圖書館文化的享受者，對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生潛移默化的影響，這對(duì)于養(yǎng)成健康、向上的學(xué)生素質(zhì)所起的作用比直接的教育指導(dǎo)更大和更有效。多重文化的匯集與學(xué)生求知的熱望相碰撞，決定了圖書館文化必然是多元化的。對(duì)于人類的知識(shí)體系來說，只有讓更多的人擁有掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，才能夠保證人類知識(shí)的持續(xù)不斷增殖。（二）高校圖書館保存和傳播了人類的文化成果保存和整理人類的文化成果是高校圖書館的基本職能。通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)個(gè)體，來建設(shè)中國(guó)先進(jìn)文化和促
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