拓展閱讀五彩池(完整版)
【正文】 表達(dá)策略一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了。4. 總結(jié)寫法。在我們展開想象的同時也要注意用詞要準(zhǔn)確。 煙花的顏色變化極多，一會兒（ ），一會兒（ ），一會兒（ ），一會兒（ ）……這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。要寫出自己的真情實感。啟發(fā)學(xué)生觀察生活，學(xué)以致用。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；左半邊是天藍(lán)色的，右半邊卻成了橄欖綠。大白狗變成紅的了。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色?！ 〗又謥砹艘活^大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。一眨眼，又來了 。4. 以“煙花”為描寫的景物，按照“出現(xiàn)、樣子、變化、消失”這一順序補(bǔ)充下面一段話。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。再也找不著了。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。黑母雞變成紫檀色的了?！ ∶髅魇乔逅?，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。奶奶是哄著我玩兒，我卻當(dāng)作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟著他騰云駕霧，飛到那五彩的池邊去看看。 數(shù)量 比喻 神奇的五彩池 顏色 擬人 贊美、熱愛 形狀 排比 “變”火燒云 用詞準(zhǔn)確課后反思：本節(jié)拓展閱讀課，在前兩課時的基礎(chǔ)上，通過閱讀《五彩池》和《火燒云》兩篇寫景狀物的文章，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抓住景物的特點寫具體生動，展開豐富的想象，表達(dá)真情實感。一眨眼，又來了 。同時也要注意用詞要準(zhǔn)確。感謝同學(xué)們豐富的想象。 天空中真的有馬，有大獅子嗎？這是
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1