小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——五彩池(完整版)
【正文】 段。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生理解課文的 4自然段，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的想象和探究，了解五彩池的奇異以及五彩池水的成因，感受大自然的美。在這一目標(biāo)導(dǎo)向下，努力使視、聽(tīng)、讀、講、思、議有機(jī)地組合成一個(gè)既能傳授知識(shí)、提高語(yǔ)文 綜合能力，又能獲取審美感受、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索大自然的動(dòng)態(tài)教學(xué)系統(tǒng)。 針對(duì)課文特點(diǎn)，教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)制作相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行教學(xué)。幫助學(xué)生進(jìn)行深入探究。另一種是教師批閱題，實(shí)現(xiàn)了教師電子批改這一新型的批改方法。 6 （二）、理清思路，檢查預(yù)習(xí)。但切實(shí)達(dá)到先學(xué)再教則應(yīng)首先解決學(xué)生預(yù)習(xí)中的困難和盲目性。體會(huì)到：水池很多。藏龍山上的水池就像寶石一樣，鋪展在綠地毯上，在陽(yáng)光照耀下，光彩奪目。 （ 4）理解句子 D池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤(pán)子的，有像蓮花的體會(huì)到：水池的形狀很多，各種各樣。 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《五彩池》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解騰云駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結(jié)、折射等詞意 （ 2）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《五彩池》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解騰云駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結(jié)、折射等詞意 （ 3）教師的情感對(duì)學(xué)生具有潛移默化的巨大作用，形成師生情感溝通、融合的統(tǒng)一合作場(chǎng) 。媒體顯示：各種形狀的水池請(qǐng)同學(xué)發(fā)揮想象力，想想還有哪些形狀的？學(xué)生交流。女同學(xué)齊讀句子。把水池多的意思讀出來(lái)。這樣為理解領(lǐng)悟課文較深刻的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 六、教學(xué)過(guò)程與分析 （一）、談話導(dǎo)入，激趣探奇。這里既有名家
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