【正文】 分專題的實習內(nèi)容其他與實習相關的住宿、交通安排實習起止時間 年 月 日 至 年 月 日實習單位確認意見實習單位蓋章指導教師意見學生應主動向指導教師報告選題、研究和資料收集等情況，自覺接受指導。優(yōu)秀設計（論文）公開答辯（由管理系統(tǒng)一安排進行）。包括正式的畢業(yè)設計/論文（紙質(zhì)版與電子版）、英文資料的譯文及原文復印件、畢業(yè)設計（論文）手冊、 填寫《答辯申請表》等表格，指導教師在上述文件上評定成績或簽署意見后，統(tǒng)一上交教研室。要求設計/論文初稿結(jié)構(gòu)基本成型，層次清晰，邏輯關系基本合理，主要論點論據(jù)基本齊全。本階段實習總結(jié)后，所有學生一律返校進行畢業(yè)設計（論文）開題與寫作工作。畢業(yè)實習內(nèi)容（1）畢業(yè)設計（論文）選題實習以“降低物流成本，提高物流服務水平”為出發(fā)點，在現(xiàn)場實習調(diào)查結(jié)果的基礎上，“以點帶面”系統(tǒng)考察實習單位物流管理狀況，運用所學物流專業(yè)理論知識（方法、技術）綜合分析物流系統(tǒng)各要素、物流活動各環(huán)節(jié)，最終選擇具有較大改進價值的專題作為自己畢業(yè)設計（論文）的選題方向。學生應按指導書格式要求撰寫上交實習報告一——《物流管理模擬實習報告》，指導教師應按照《物流管理模擬實訓操作考評表》要求，評定學生的模擬實習成績。第7學期1415周（2013年12月2日12月13日）（2）生產(chǎn)實習2：生產(chǎn)（作業(yè)）現(xiàn)場實習。實習前編制出實習大綱及實習指導書，負責實習經(jīng)費預算及開支結(jié)算公開；協(xié)調(diào)學生聯(lián)系實習單位，安排指導教師事宜，實習過程中，及時與指導教師溝通，全面了解和掌握學生實習情況，協(xié)調(diào)相關問題；實習結(jié)束后，綜合評定學生實習成績，提交實習總結(jié)。（三）畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)管理學生實習、實際（論文）資格審查學生生產(chǎn)實習與畢業(yè)實習的資格審查按照學校規(guī)定，凡符合第七學期繼續(xù)升讀的學生一般都具有實習資格；畢業(yè)設計（論文）資格審查依據(jù)為實習階段成績，生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習成績均為及格以上（含及格）的學生，方可取得畢業(yè)設計（論文寫作）資格。②書面審批。實習期間需要轉(zhuǎn)到用人單位實習的，在用人單位連續(xù)實習的時間不能少于實習總時間的2/3。（二）畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)前期工作l．實習單位的確認畢業(yè)設計（論文）要求結(jié)合實習單位實際情況“提出問題、分析問題、解決問題”，因此學生必須在教師的指導下自行選擇實習單位。在實習實踐過程中，將在社會實際、生產(chǎn)現(xiàn)場、管理部門遇到的問題與所學的理論知識相互聯(lián)系進行分析，以逐步明晰、深化對畢業(yè)設計（論文）課題的認識與研究。畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是本科教學的最后一個教學環(huán)節(jié)，按照應用型本科管理人才的培養(yǎng)規(guī)律，該環(huán)節(jié)分為兩個階段：實習與設計（論文寫作）。（一）畢業(yè)實踐目的了解社會、生產(chǎn)、科研的實際，探索課題研究對象。學生只有“真題真做”，將自己對企業(yè)問題的判斷與改進設想與實習單位有關人員交流，并得到認可或采納，才能在畢業(yè)后有效縮短進入社會的適應期，增強自己在社會中的競爭實力。l 到柳州市外（包括回生源地）實習的學生，要求：（1）遵守院系兩級有關實習管理辦法的規(guī)定，按期完成專業(yè)實習計劃要求的任務；（2）第7學期實習結(jié)束和第8學期實習結(jié)束后均須返校匯報實習情況；（3）實習期間必須保證與學校及指導教師的通訊聯(lián)系（至少每周一次）、書面文件傳輸?shù)惹劳〞?，方式可以是電子郵件、電話等；按規(guī)定時間將實習報告、日記等有效送達指導教師，并及時獲得指導教師的反饋意見。按要求簽訂手續(xù)完備的“實習單位指導和安全協(xié)議書”。按照《廣西工學院畢業(yè)設計（論文）管理辦法》：“學生參加畢業(yè)設計（論文）的時間不足三分之二者，不能進入答辯程序。實習前指導學生落實實習單位及簽署意見等相關事宜；實習過程中指導教師要及時了解實習單位情況和學生實習進展，幫助學生解決實際困難；對學生請假離開實習崗位等學生紀律管理事項，指導教師的權(quán)限僅負責審查是否影響實習或論文的正常完成；生產(chǎn)實習及畢業(yè)實習結(jié)束后，指導教師應按要求及時評定學生實習成績上報物流管理教研室。（四）畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)時間總體安排實踐前的各項準備工作第7學期第14周前完成（含實習動員、實習指導教師的安排、實習單位的選擇與確認）。第8學期1516周（2013年5月31日6月7日）二、實習工作大綱（一）生產(chǎn)實習生產(chǎn)實習目的與要求生產(chǎn)實習是在學生基本完成物流管理本科專業(yè)理論課程學習后，第一個面向物流作業(yè)現(xiàn)場的、全面性的接觸實踐的教學環(huán)節(jié)，每個學生都要經(jīng)過各主要物流作業(yè)/生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)進行實習。生產(chǎn)實習階段綜合成績評定依據(jù)（1）實習報告一——模擬實習報告：25%；（2）實習報告二——現(xiàn)場生產(chǎn)實習報告：35%；（3）實習日記（每周3篇、每篇字數(shù)要求300字以上）：20%；（4）實習表現(xiàn)（實習考勤、集中開會考勤）20%。（2）畢業(yè)設計（論文）課題研究實習本階段針對畢業(yè)設計（論文）課題及大綱進行研究實習，即對實習單位進行深入、細致的物流管理專題研究。開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，要基本形成畢業(yè)設計（論文）的綱目。設計/論文定稿。（四）答辯與成績評定專業(yè)小組答辯：由物流管理專業(yè)答辯小組組織答辯，答辯后根據(jù)以下比例評定學生畢業(yè)設計（論文）的成績。實習總結(jié)：學生返校集中前，各實習單位的學生組長必須做好匯報準備，如實反映出實習情況；指導教師將本組成績與問題簡要匯總，以書面形式交教研室。畢業(yè)設計（論文）應由學生獨立完成，指導教師有提出修改意見的責任與義務。（一）實習目的實習的總目的是通過強化生產(chǎn)實習及畢業(yè)實習環(huán)節(jié)教學，通過接觸專業(yè)工作實際，了解我國與地方物流業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，獲得與本專業(yè)相關的實踐知識，以利對所學的物流專業(yè)理論知識的理解與深化，使物流管理專業(yè)學生真正做到學以致用，提高綜合應用知識與拓展知識的能力，切實運用物流學的相關理論知識觀察、分析工作中的現(xiàn)實問題，滿足社會對物流專業(yè)人才的迫切需求。培養(yǎng)深入實際調(diào)查研究的作風。通過深入和全面的調(diào)查了解，從企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)問題，（2）分析問題。了解獲取客戶資料的途徑、方法，并掌握對客戶資料的建立維護，能夠快速、正確地錄入客戶資料，明確各個報價費用項目的含義，掌握報價操作流程，并正確、熟練地操作。明確訂車表頭各項目的含義，掌握訂車表頭錄入操作，掌握調(diào)度處理各項目的含義，掌握客戶訂車調(diào)度處理操作，明確各費用項目的含義，掌握費用處理錄入操作。入門：對企業(yè)基本情況的宏觀調(diào)研。第一，物流功能合理化。第三，物流活動增值化。綜合權(quán)衡降低物流成本與提高物流服務的目標，分析研究以上23個有密切聯(lián)系與制約關系的專題，提出帶有物流管理專業(yè)特點的優(yōu)化或改善建議。即明確與物流系統(tǒng)及其功能合理化目標或供應鏈管理的基本目標相比較，企業(yè)存在的不足及其主要原因，初步提出改善方案對策框架。（3）物流設施規(guī)劃與設計。（5）物流活動合理化改善對策。實習計劃由各指導教師視具體情況對學生提出要求，教研室不作統(tǒng)一規(guī)定與考核。（2）客戶管理、倉儲管理、運輸管理、配送管理系統(tǒng)各模塊的實驗內(nèi)容與步驟（可截圖）。物流企業(yè)的主要服務功能與規(guī)模。（5）字數(shù)要求不少于1500字。通過該環(huán)節(jié)，使其在基礎理論、專業(yè)知識和技能上得到綜合訓練。（4）運用現(xiàn)代工具能力及文字表達能力訓練。畢業(yè)論文格式要求畢業(yè)論文構(gòu)成包括如下幾部分內(nèi)容：（1）封面；（2）內(nèi)容摘要。（6）參考文獻。所有學生在選題時必須將《實習日記》、《實習報告》、《實習單位鑒定》一并交指導教師，否則取消論文開題、寫作資格。正式論文（紙質(zhì)、電子版）應在答辯前一周交指導老師，由指導教師確定學生是否達到答辯要求。調(diào)研途徑（1）到生產(chǎn)企業(yè)實習。廣義的選題指選擇科研范圍，確定科研對象、目的和方向。選題要依據(jù)作者的專業(yè)基礎、知識結(jié)構(gòu)、研究能力和興趣特長等主觀條件…考慮課題完成的可行性。課題來源可是指導教師的科研或?qū)W術探討課題；或是企事業(yè)單位的社會委托課題；或是教師或?qū)W生富有創(chuàng)新和實際意義的自擬課題等。選題的方法（1）對于本科生而言，最基本的研究思路與方法應該是沿著自己在前期的課程設計等方面已有的研究內(nèi)容，加大它的深度與廣度，進行更深層次或更高層次的研究；也可以利用學科交叉、滲透，用另一學科或領域的研究成果來開拓本學科的研究方法，如：計算機系統(tǒng)在物流專業(yè)中的應用。開題報告的主要部分 （1）總述部分。要求有簡要的研究內(nèi)容框架及技術經(jīng)濟分析，如設定有改進前后的指標對比，說明本論文的實用性和在降低物流成本、提高物流服務水平方面的改進效果③本課題研究思路、研究方法及步驟。（四）擬定寫作提綱。用能較好表達完整的句子形式，將內(nèi)容具體概括出來。是作者在論文中用來證明論點的根據(jù)，也可以說，是作者用來證明論點的事實和道理。指為了闡明一個主張、證明一個觀點，需要舉出一些事實（事例）與道理作為其根據(jù)，來證明這一主張或這一觀點正確性的思維過程。定稿后要求謄清畢業(yè)論文或設計，即將定稿謄寫清爽。論文標題要用最簡單、最恰當?shù)脑~語，揭示論文的主題或概括其內(nèi)容。主題詞條應為通用技術詞匯，不得自造關鍵詞。正文部分不少于8000字。格式除題序?qū)哟瓮?，還應包括分段、行距、字體和字號等。致謝文字應簡潔、實事求是、切忌浮夸和庸俗。畢業(yè)設計的主要圖表應按“附圖”、“附表”編序列入附錄中。②生產(chǎn)與物流作業(yè)現(xiàn)場記錄及圖表分析、數(shù)據(jù)處理。⑤其他必需的輔助改進，備用方案的啟用說明。良：按時完成論文寫作任務，論文結(jié)構(gòu)緊密，邏輯性教強，能理論聯(lián)系實際，具有某些獨到見解和分析問題的能力，論文的基本點和下位論點基本正確，整篇論文沒有錯誤。評分標準如下：優(yōu)：發(fā)言過程中能闡明論文基本結(jié)構(gòu)，基本觀點和論文的主要依據(jù)等內(nèi)容。由畢業(yè)論文答辯小組根據(jù)以上綜合情況，進行最終成績的評定。良：發(fā)言過程中能闡明論文基本結(jié)構(gòu)，基本觀點和論文的主要依據(jù)。及格：按時完成論文，層次結(jié)構(gòu)清楚，語句通順，反映出一定的專業(yè)理論和實際知識，論文的基本論點的下位論點成立，論文內(nèi)容無原則錯誤?？傮w設計的經(jīng)濟效果對比評價、社會效益評價。逐一分析所記錄的現(xiàn)狀，提出改善的基本思路；注意說明數(shù)據(jù)采集的條件（時間、地點、人員等），當與所依據(jù)理論方法假設條件存在差異時，需作數(shù)據(jù)修正。主要介紹企業(yè)的現(xiàn)狀及問題提出，闡述設計的目的與意義。是設計（論文）不可缺少的組成部分，反映了設計（論文）的科學依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度，同時向讀者提供有關信息的出處，使人能夠查閱得到或檢驗。結(jié)論是整個設計（論文）的總結(jié)，是全文論述的結(jié)果和歸宿。引言不是論文的必要部分，無必要時可不寫。關鍵詞排在摘要正文部分下方。要用簡潔的文字概括論文的內(nèi)容，使人不閱讀論文就能獲得其主要信息。定稿的行款要求，論文書寫格式符合國家標準要求（具體為學校要求），論文題目、作者署名、內(nèi)容提要、關鍵詞、正文、參考文獻、著錄事項、落款等符合要求。論文主體結(jié)構(gòu)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)要求（1）觀點正確，堅持四項基本原則，符合黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，符合客觀經(jīng)濟規(guī)律，符合學科技術發(fā)展方向。論據(jù)的種類有兩種，一種為事實材料，是客觀存在著的事實，包括人、事、物和數(shù)字、數(shù)據(jù)等，事是構(gòu)成論據(jù)的最基本的因素，一般情況下應以現(xiàn)實材料為主。畢業(yè)論文三要素（1）論點。編寫提綱應注意圍繞主題，突出論點；善于綜合，注意完整；高度概括，簡明扼要。④本課題的重點和難點及創(chuàng)新之處。（2）論文提綱。（2）選題過程中，要揚長避短，運用“橫向掃描法”確定選題方向。課題難度和工作量要適當，應在教學計劃規(guī)定時間內(nèi)，使學生在教師的指導下，經(jīng)過努力能夠完成。選題是新穎的、先進的，創(chuàng)新意識是科研和畢業(yè)設計/論文的靈魂（4）科學性。課題是在自然科學和社會科學的各領域或?qū)W科中需要研究、需要探索的尚未為人們所認知和解決的特定問題，是研究人員力求獲得研究結(jié)果的具體項目。（2）到圖書館、資料室、專業(yè)網(wǎng)站上查閱。畢業(yè)設計（論文）成績由指導教師和評閱教師完成并上報，成績合格后方可參加答辯。學生提交開題報告后，由指導老師審題后下達論文任務書。論文主體的補充項目。要求文字簡練，概括性強，字數(shù)200300字。（6）培養(yǎng)嚴謹求實的科學研究素養(yǎng)。培養(yǎng)學生學以致用，解決實際問題的綜合素質(zhì)能力（1）理論與實際相結(jié)合能力。（2）與畢業(yè)設計/論文有關的實習資料、文獻檢索等資料的準備情況，（3）已經(jīng)取得了哪些分析結(jié)果和結(jié)論，下一步研究工作的重點。主要實習崗位的工作內(nèi)容與實習過程，所在車間（倉庫、班組）的物流管理現(xiàn)狀，對調(diào)查情況的初步結(jié)論與建議。（4）物流管理模擬實習收獲。每個學生在實習期間應記錄所參加的各種專業(yè)實踐活動及聯(lián)系企業(yè)工作實際運用所學理論解決各類問題的體會和收獲。又如運輸/配送路線優(yōu)化設計——以總費用最小建立目標函數(shù)，在現(xiàn)有設施位置、客戶點位置和道路情況條件下，滿足一系列的約束條件，優(yōu)化設計一套貨物流動的運輸路線，解決運輸車輛從一個或多個設施到多個地理上分散的客戶點問題。涉及到保證物流系統(tǒng)正常運作的內(nèi)外部必要條件，以及建筑模式、空間布局、設備安置及周轉(zhuǎn)器具等多方面問題，需要運用系統(tǒng)分析的方法求得整體優(yōu)化，使物流順暢、運輸路線最短、最大限度地減少物料搬運、簡化作業(yè)