【正文】 （ 1）臨走前，他深深地看著我，那樣子 ，仿佛要把我刻進腦海里。 （ 13）我走出宿舍，愣住了。他看了我一眼，有些歉意地說：“不好意思，我爸爸來接我了，叫我晚上回家住。午飯過后，我催促他，可以回家了，再晚沒車了。開學那天，他依然背著那個破皮袋，穿著解放鞋，唯一不同的是少了頭上那頂草帽。許多次，他拉開破皮袋的拉鏈，掏出幾塊蕃薯，或拿出幾個板栗 。他的出現總能在我的同學里引起不少的哄動。 ，請簡要分析下面這個句子的妙處。 而在此之前，我曾一度對這個世界感到失望，因為白天里的勾心斗角、爾虞我詐讓我身心俱疲，無法獨善其身，仿佛涌進一個漩渦，只能 不停地跟著俗念，隨波逐流。會看到梅花鹿，聽到它輕快的蹄子敲擊出的樂音；會看到一顆顆小蘑菇，愉快地從地面冒出來，好奇地張望這個世界 ；會看到靜靜的湖泊，和那水面上漂著的寫滿祝福的小紙船；會看到微風中輕輕晃動的燈籠，把黑暗趕得遠遠…… 那一刻，我相信，月光不僅僅浮在女兒的臉上，也定會滑進女兒的心里?！? “它為什么要洗澡？難道她一直都很 臟嗎？” “不，因為它要把自己變得更藍。（ 4 分） ⑤自然段從記敘順序看屬于 ；作者這樣安排的用意是： （ 4分） ，請你在第 ① 自然段補充完整朋友所說的話，并從中可以看出朋友是一個什么樣的人？（ 4 ？請結合你的親身體會，用細膩的文筆給我們描述你的肌膚曾真切感受到過最難忘的瞬間。 可是在長大之后，每個人覺悟的獨立認識，會逐漸把這些排擠在外。后來她問我，你為啥不摸一摸它們呢？ 。這次遭遇讓我想敞開心胸，去接受與陌生人相遇的機會，去接受那些可能是燦爛而神奇的意外。我知道，我此時身處佛教的一種傳說中 ，即任何事都不是一種偶然?！? 真該死！我想。 她悲傷地看了我一眼 ，然后把書遞給我，就跑掉了。一位身高 米左右、留著烏黑長發(fā)的女人迅速低下頭，看著她翻閱的那本書。此時，是午飯休息時間。 ④“嘿！”我說，然后指著她的小書包?！币约啊拔覠o法沒有你，當我……”等。” ⑨我對她講了我繼父的事情，他也是剛剛才去世。 ? 但是，因為這位悲傷的“小偷”和我互不認識，所以我就不會期望我的悲傷能夠得到理解；如果得不到理解，我也不會害怕失望。 ” 這兩個觀點矛盾嗎 ?為什么 ?(4分 ) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （二） 皮膚上的鄉(xiāng)愁 林東林 ①記得有一次，我和一個朋友到寧波去參觀天一閣。一個工業(yè)化的國際、人工的舒服國際，不知不覺地把咱們跟天然切割開來，咱們不再感觸冷暖， 不再感觸細致和粗糙，不再感觸痛苦。 ⑦在這世間，一個人的皮膚，究竟能感受到多少東西，又究竟能留下多少東西？也許 沒有人會知道，也許我們在感受的時候，忽略掉了這種感覺，或者從沒有意識到這種感覺。我滴了幾滴眼藥水，努力眨巴眨巴眼睛，依舊無法把月亮從渾濁里撈出來。 我問她為何不把窗簾都拉上，她說，“留個縫兒吧，讓月光進來，你看月光多美，女兒一定會喜歡的。我笑小仙女的可愛，“那要涂多久才能把它涂得更藍??？” “直到你愛上這個世界。 ，覺得文章前兩自然段，和文章的主旨并沒有什么關系，沒必要寫，你認為作者安排這兩段內容的目的是什么？（ 4分） ，說說下面句子中加點詞語的含義。開學前，父親幾近愁眉不展，喃喃自語地說：“干嗎要去那么遠的地方讀書呢，在縣城讀多好，天氣冷了，我可以給你送衣服，我可以定期來看看你，可是你到了省城，我怕是路也找不到。 （ 3）見到我，他很欣喜，馬不停蹄地噓寒問暖?！? （ 5）我跺了跺腳，飛似的跑回教室。我突然有些難過。我送走了他，心里長長地舒了口氣。他的草帽、解放鞋、破皮袋，都在 我的腦海里清晰并且親切起來。那是第一次，我那么安靜地趴在他懷里，感受著他那么溫暖的氣息。他很牛，別看滿頭面粉就像在他的頭發(fā)上下了一場霧凇，冬天，零下五六度的天，夾襖也不能有袖子（不然，伸胳膊到爐內貼餅不利落），凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上，戴一副花護袖，樣子滑稽。在小葛的老家，男孩子若是子承父業(yè)要做燒餅的話，一般從十八歲就開始練習各道工序了?！比嗝婢拖窬毠σ粯樱v究的是一氣呵成，中間最好別有停頓。還好，他回南京尋訪故舊時，老友的孫媳給他買了“小葛燒餅”，老人吃得熱淚直流，說要帶一百個燒餅回臺灣，“原來老味道還沒有絕跡”。這樣，很多時候我們必須遭遇晴出雨歸的劫數。 ③印象最深的是十歲那年秋天，擔著柴禾走在黃昏的山路上，山雨沙沙從身后而來，像一張陰暗之網，一下子就將我罩進去了，那顆本來就因孤寂而傷感的心，便進而變得絕望。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒有半點回音，群峰座座在雨中都一副事不關已的樣子，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了。 然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。（ 6分） （ 1） （ A）瀟瀟暮雨要么從后面趕上來，要么在前面截住你，想避都避不開。 ? 再冷的天，我們也得吸著鼻涕上學。他教我背兩句詩，一句是“云晴鷗更舞，風逆雁無行”，他說你看冬日里的動物們，天晴了沙鷗們跳舞跳得很開心，逆風一吹雁陣就潰不成軍了。 ? 有一年冬天，我順著梯子掏了屋檐下的一窩麻雀。他說他會折紙鴿子。 ⑴ 大雪蓋了下來?！恢罏槭裁矗康蕉?，尤其是雪花飄落，我就想起父親，穿著黑色的大衣，走在雪地里……他是個十分怕冷的人。（ 共 6分 ，各 3分 ） （ 1） 陽光照耀的時候，暖陽像新烤出的蛋糕一樣誘人 。 有人大聲罵司機：“真是個笨蛋 !”也有人說：“養(yǎng)你們這些人有什么用，簡直是一群廢物 。”有人說：“我與客商約好，簽一份金額為三百萬元的合同，失約可能會使合同泡湯的。終于有人說：“我有。藥瓶很快就傳到病人手里。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。 ，直到最后才告訴讀者，領頭的人原來是個盲人。 他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒有買不來的寶貝 。 ?夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。 ⑵ 夫婦倆商量了一會兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。 ⑺聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。請閱讀全文后梳理兩條年輕夫婦不賣鞋的原因。（ 4分） 答： （十 ) 有些人 張曉風 ① 有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著 —— 像晴空，有整個雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。 14 ⑥“ 你明天能把米送到我們的營地嗎？ ”“ 能。 ⑴ 那個人是誰？我不知道，那天中午他在眩暈中想必也沒有看到我，我們只不過是路人。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆。（ 4分） ⑴ “ 啊 ！” 她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛 聽見一件聳人聽聞的罪案 。 ②我總是躲進書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經據典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。 ⑤因為又不能去公園玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時候才能晴天??？” 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯，其實云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農民伯伯 就有了好收成，我們才有糧食吃啊?！? ⒁ 一 朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點一點在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。初中生》 2020年第 12 期，有刪減） 16． 文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。 （ 4分） 18. 請結合生活實際談談你對文章最后一段中劃線句的理解。（ 3分） 事情或情景 生活態(tài)度 辭職回家，未找到工作 有些絕望 聽見女兒說為了“我”開心要“養(yǎng)一朵云” 14． 文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請說說“云”在文中有什么象征義？ （ 3分） 15． 請談談句中加點詞的表達效果。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹?！笆前。逼拮诱f：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認真“研究”起云彩來。 ③妻子和女兒，是我那黯淡時光中的最后一縷陽光。 15 ⒂段寫到：“ 事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多 美。 ⑸ 那天，很不幸的，行列式并沒有考，而那以后，我再沒有碰過代數書，我的最后一節(jié)代數課竟是蹲在泥地上上的。 ⑵ 那陌生的臉于我是永遠不可彌補的遺憾。 ⑦“ 我已經把錢給你了，可是如果你們不送， ” 我不放心地說， “ 我們又有什么證據呢？ ”“ 啊 ！” 她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件 聳人聽聞 的罪案， “ 做這種事，我們是不敢的。那天，放學的時候，她向全班同學說： “ 我真高興 ， 我今天多學會了一個字，我要謝謝這位同學。（ 4分 ） 答： 15． 結合全文，理解下列句子的含義。她老人家一定更高興。真不知怎么謝你！ ⑶ 這下我的朋友愣住了。 他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。 ?路上，他遇到一對抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友是個熱心人，給指了路。 2020 年“ 5更讓人意外的是，人們發(fā)現，領頭的這個人竟然是個盲人。 （ 9）不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯絡，有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明。 （ 7）“找到了 !找到了