【正文】 20 萬 01． 舞劇《粉墨春秋》經(jīng)典劇目片段進(jìn)入課堂教學(xué)，進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向式的教學(xué)研究； 02． 學(xué)生參與《粉墨春秋》的排演進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)； 03． 修訂教學(xué) 大綱、教學(xué)計(jì)劃； 10 萬 30 萬 總計(jì) 30萬 15 （二）改善教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件經(jīng)費(fèi)預(yù)算 項(xiàng)目 內(nèi)容 進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 2020 年 預(yù)算金額 2020 年 預(yù)算金額 合計(jì) 基訓(xùn)、民間舞實(shí)訓(xùn)教室建設(shè)費(fèi) 間教室地板更新； 6 臺(tái)； 間教室的地面塑膠 ； 6 架 ； 臺(tái)高清晰電視 ； 臺(tái) DVD； 間教室的更衣柜； 間教室的 鏡子； 間教室的組合音響； ； 27 萬 間教室地板更新； 6 臺(tái)； 間教室的地面塑膠 ； 6架 ； 臺(tái)高清晰電視 ； 臺(tái) DVD； 間教室的更衣柜； 間教室的鏡子； 間教室的組合音響； ； 28 萬 55 萬 武功實(shí)訓(xùn)室建設(shè)費(fèi) ； 1 臺(tái)； 間教室的地面塑膠 ； 1 架 ； 臺(tái)高清晰電視 ； 臺(tái) DVD； 間教室的更 衣柜； 間教室的鏡子； 間教室的組合音響； 。 五、專業(yè)建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期效果 （一）建設(shè)進(jìn)度 本項(xiàng)目建設(shè)周期計(jì)劃為 2 年（ 2020 年 —— 2020 年）。 （四）政策保障及質(zhì)量控制 11 組織保障 由山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院牽頭，成立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為院長(zhǎng)，執(zhí)行組長(zhǎng)為分管教學(xué)的副院長(zhǎng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為舞蹈系主任，作為專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的擬定，建設(shè)過程的監(jiān)控，建設(shè)成果的總結(jié)。 堅(jiān)持學(xué)院主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的專業(yè)建設(shè)機(jī)制，充分運(yùn)用法規(guī)、政策、資源配置等手段，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)力量參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性。 本專業(yè)師資隊(duì)伍仍有一些不足，在職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)上不太合理，“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理制度有待于進(jìn)一步完善。繼舞劇《一把酸棗》獲得成功之后，本專業(yè)繼 續(xù)堅(jiān)持服務(wù)與發(fā)展相結(jié)合的原則，強(qiáng)化實(shí)踐育人，與華晉舞劇團(tuán)聯(lián)合排演新舞劇《粉墨春秋》。 ⑵國(guó)內(nèi)進(jìn)修與培訓(xùn) 選派專業(yè)教師參加由國(guó)內(nèi)知名學(xué)術(shù)團(tuán)體、北京舞蹈學(xué)院及中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)組織的相關(guān)研 究會(huì)與技能培訓(xùn)。 從企業(yè)生產(chǎn)一線選聘既具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有一定教學(xué)能力的舞蹈專家擔(dān)任兼職教師。加大多媒體教室建設(shè)的力度，使學(xué)生通過直觀、形象、生動(dòng)的畫面，準(zhǔn)確的領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，加深理解和記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。 “ 521”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式示意圖如下： “ 521”工學(xué) 結(jié)合人才培養(yǎng)模式有效運(yùn)作的核心是構(gòu)建一個(gè)能夠符 合工學(xué)結(jié)合要求的、與舞蹈職業(yè)崗位能力相適應(yīng)的、實(shí)用有效 的人才系統(tǒng)培養(yǎng)2 周 16 周 課堂教學(xué) 集中實(shí)訓(xùn) 實(shí)踐訓(xùn)練 第 1至第 5學(xué)期 基本素質(zhì)模塊 專業(yè)基礎(chǔ)模塊 專業(yè)理論模塊 職業(yè)技能模塊 職業(yè)態(tài)度模塊 劇目實(shí)訓(xùn) 第 4 至第 5 學(xué)期 主要課程： 中國(guó)古典舞劇目教學(xué)； 中國(guó)民族民間舞劇目教學(xué)； 現(xiàn)當(dāng)代舞劇目教學(xué)； 校外實(shí)習(xí) 第 6 學(xué)期 實(shí)習(xí)內(nèi)容： ①舞 蹈實(shí)踐演出； ②舞蹈教學(xué)； ③舞蹈編創(chuàng)； 實(shí)習(xí)要求： 實(shí)習(xí)報(bào)告、業(yè)務(wù)答辯 15 周 3 周 校外實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)報(bào)告 業(yè)務(wù)答辯 “ 521”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 15 周 3 周 課堂教學(xué) 集中實(shí)訓(xùn) 5 2 1 5 形式。推進(jìn)中高職銜接，以“六年制中專精英班”為教學(xué)改革試點(diǎn)，積極探索技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)的制度和形式，促進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。 多年來，按照學(xué)院改革與建設(shè)的整體規(guī)劃和發(fā)展，舞蹈專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)設(shè)施基本完備，設(shè)計(jì)較科學(xué)合理，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件和環(huán)境。 在一代代舞蹈教育工作者的默默奉獻(xiàn)和不懈追求下，我院舞蹈系培養(yǎng)了 4000 余名德藝雙馨的舞蹈藝術(shù)人才。 它成立于 1951 年，至今已有 60 年的歷史。幾年來，發(fā)表論文 100 多篇；出版教材、教學(xué)專著6 部；有的獲全國(guó)“文華獎(jiǎng)”、“群星獎(jiǎng)”、“園丁獎(jiǎng)”；有的被授予全國(guó)、省級(jí)“優(yōu)秀專家”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀教師”、“模范知識(shí)分子”、“教學(xué)名師”的稱號(hào)等。