舞蹈表演專業(yè)建設(shè)方案(文件)
【正文】 課時(shí) 。每人年授課 220 課時(shí)。 骨干教師： 01 參加舞蹈研究會(huì) 。 2 個(gè)。 ； 13.武功桌； ； 12 萬 24 萬 多媒體教室建設(shè)費(fèi) ； ； 臺(tái)投影； 04 教室改造； 1 臺(tái)； 臺(tái)； 1 臺(tái) 。 14 六 、 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ㈠進(jìn)一步完善本專業(yè)“ 521”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式經(jīng)費(fèi)預(yù)算 項(xiàng)目 內(nèi)容 進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 2020 年 預(yù)算金額 2020 年 預(yù)算金額 合計(jì) 人才培養(yǎng)模式探索建設(shè)費(fèi) 01． 修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案； 02． 畢業(yè)生跟蹤調(diào)研； 03． 聘請(qǐng)國家一線院團(tuán)優(yōu)秀導(dǎo)演、優(yōu)秀演員進(jìn)行講學(xué) ； 04． 行業(yè)企業(yè)調(diào)研； 05． 全國優(yōu)秀歌舞劇院作品研發(fā)成果調(diào)研等； 06． 行業(yè)、企業(yè)、教學(xué)一線專家論證； 20 萬 01． 舞劇《粉墨春秋》經(jīng)典劇目片段進(jìn)入課堂教學(xué)，進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向式的教學(xué)研究； 02． 學(xué)生參與《粉墨春秋》的排演進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)； 03． 修訂教學(xué) 大綱、教學(xué)計(jì)劃； 10 萬 30 萬 總計(jì) 30萬 15 （二）改善教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件經(jīng)費(fèi)預(yù)算 項(xiàng)目 內(nèi)容 進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 2020 年 預(yù)算金額 2020 年 預(yù)算金額 合計(jì) 基訓(xùn)、民間舞實(shí)訓(xùn)教室建設(shè)費(fèi) 間教室地板更新； 6 臺(tái)； 間教室的地面塑膠 ； 6 架 ； 臺(tái)高清晰電視 ； 臺(tái) DVD； 間教室的更衣柜； 間教室的 鏡子； 間教室的組合音響； ； 27 萬 間教室地板更新； 6 臺(tái)； 間教室的地面塑膠 ； 6架 ； 臺(tái)高清晰電視 ； 臺(tái) DVD； 間教室的更衣柜； 間教室的鏡子； 間教室的組合音響； ； 28 萬 55 萬 武功實(shí)訓(xùn)室建設(shè)費(fèi) ； 1 臺(tái)； 間教室的地面塑膠 ； 1 架 ； 臺(tái)高清晰電視 ； 臺(tái) DVD； 間教室的更 衣柜； 間教室的鏡子； 間教室的組合音響； 。 第二階段，項(xiàng)目組織實(shí)施階段（ 2020 年 1 月 —— 2020 年 7 月） 修訂舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案，集中體現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接； 修訂舞蹈表演專業(yè)課程體系； 匯總項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)文本； 修訂實(shí)踐課程的建設(shè)方案； 2020 年 8 月 —— 2020 年 12 月 進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)配置方案； 完成校本教材編寫與出 版，在該教材中充分體現(xiàn)山西地方特色與實(shí)用性。 五、專業(yè)建設(shè)進(jìn)度及預(yù)期效果 （一）建設(shè)進(jìn)度 本項(xiàng)目建設(shè)周期計(jì)劃為 2 年（ 2020 年 —— 2020 年）。 （ 2）專項(xiàng)資金管理、監(jiān)督制度 建立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)資金管理制度。 （四）政策保障及質(zhì)量控制 11 組織保障 由山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院牽頭，成立舞蹈表演專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為院長(zhǎng)，執(zhí)行組長(zhǎng)為分管教學(xué)的副院長(zhǎng)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為舞蹈系主任，作為專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的擬定，建設(shè)過程的監(jiān)控，建設(shè)成果的總結(jié)。項(xiàng)目指導(dǎo)小組為項(xiàng)目管理責(zé)任人；項(xiàng)目組為項(xiàng)目承建責(zé)任人。 堅(jiān)持學(xué)院主體、政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的專業(yè)建設(shè)機(jī)制，充分運(yùn)用法規(guī)、政策、資源配置等手段，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)力量參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的積極性。堅(jiān)持舞蹈表演專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，主動(dòng)面向山西文化產(chǎn)業(yè) ,培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型專門人才，成為山西省文化產(chǎn)業(yè)人力資源支撐。 本專業(yè)師資隊(duì)伍仍有一些不足，在職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)上不太合理，“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理制度有待于進(jìn)一步完善。文字教材已初步成形，正在進(jìn)行音樂、文字、圖片整合階段。繼舞劇《一把酸棗》獲得成功之后，本專業(yè)繼 續(xù)堅(jiān)持服務(wù)與發(fā)展相結(jié)合的原則，強(qiáng)化實(shí)踐育人，與華晉舞劇團(tuán)聯(lián)合排演新舞劇《粉墨春秋》。 ⑷教學(xué)觀摩與競(jìng)賽 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)前沿的觀摩，每學(xué)年由全體專業(yè)教師參加教學(xué)觀 8 摩 1 次。 ⑵國內(nèi)進(jìn)修與培訓(xùn) 選派專業(yè)教師參加由國內(nèi)知名學(xué)術(shù)團(tuán)體、北京舞蹈學(xué)院及中國舞蹈家協(xié)會(huì)組織的相關(guān)研 究會(huì)與技能培訓(xùn)。 學(xué)校將加大投入，對(duì)專業(yè)帶頭人給予一定的政策傾斜和補(bǔ)貼， 通過考察 、交流、社會(huì)實(shí)踐、加強(qiáng)科研能力培養(yǎng)等舉措，使專業(yè)
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