【正文】 （四） 加強(qiáng)教材建設(shè) ， 凸顯國際合作職業(yè)培養(yǎng)特色 .......................................... 12 （五） 改善實(shí)訓(xùn)條件，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè) .............................................................. 13 （六） 積極開展產(chǎn)學(xué)合作 ， 提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量 .................................................. 13 （七） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) ...................................................................................... 14 四、專業(yè)建設(shè)進(jìn)度及績效 ........................................................................................ 16 五、項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算 ............................................................................................ 20 六、保障措施 ............................................................................................................ 22 （一）組織保障 .................................................................................................... 22 （二）制度保障 .................................................................................................... 22 （三） 政策和 資金保障 ........................................................................................ 23 2 國 際商務(wù)專業(yè)建設(shè)方案 一、 專業(yè)建設(shè) 基礎(chǔ) （一） 社會需求 1． 國際商務(wù)人才需求日益增加 隨著經(jīng) 濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，中國作為世界第一大出口貿(mào)易國與其他國家的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來日益頻繁，國際商務(wù)專業(yè)人才因需求缺口巨大而備受青睞。加強(qiáng)口岸、特護(hù)監(jiān)管區(qū)域等建設(shè)，提升湖南口岸“大通關(guān)”能力。國際商務(wù)專業(yè)作為專門培養(yǎng)具有國際視野的金融和保險應(yīng)用型人才，面臨絕好的發(fā)展機(jī)遇。 （二）專業(yè)定位 國際商務(wù)專業(yè) 是與（澳大利亞）北墨爾本高等學(xué)院（ TAFE）合作辦學(xué) 并重點(diǎn)建設(shè) 的專業(yè) ，含 保險和會計(jì)兩個方向， 面向全國招生， 從參加高考且達(dá)到當(dāng)?shù)貙？其浫》謹(jǐn)?shù)線 的 文科或理科類考生中擇優(yōu)錄取，并要求思想品德素質(zhì)良好 ,英語基礎(chǔ)較好。其余學(xué)生均已順利實(shí)現(xiàn)國內(nèi)升本或境內(nèi)外就業(yè)，更有一些優(yōu)秀的學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)成為企業(yè)的佼佼者。在學(xué)院教務(wù)處的指導(dǎo)下，積極發(fā)動和準(zhǔn)備說課程比賽。 師資 隊(duì)伍建設(shè) 初見成效 國際商務(wù)專業(yè) 具有 一 支特色比較鮮明、結(jié)構(gòu)比較合理、學(xué)歷層次和基本素質(zhì)都比較高的專兼職教師隊(duì)伍， 專業(yè)帶頭人有劉亞非教授、王錦霞副教授和劉芳 副教授， 專業(yè)帶頭人王錦霞副教授多年從事國際合作辦學(xué)教學(xué)管理和商務(wù)英語教學(xué)工作，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共 42 人， 其中 教授 5 人，副教授 8 人，“雙師型”教師的比例達(dá)到 92%以上。 4． 專業(yè)建設(shè)促進(jìn)了 多種 形式的 國 際交流 與 合作 本專業(yè)人才培養(yǎng)注重 開展國際間合作，除與澳方 TAFE 學(xué)院合作培養(yǎng)學(xué)生，并為世界名校輸送合格的人才 ；同時還致力于改革和拓展與英國皇家特許保險學(xué)會 CII 和澳大利亞新西蘭金融與保險學(xué)會（ ANZIIF)的合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)分認(rèn)可，國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生在校 期間所學(xué)課程的學(xué)分得到上述金融保險學(xué)會的認(rèn)可，促進(jìn)教師互訪，組織考前集中輔導(dǎo)與培訓(xùn)，幫助學(xué)生畢業(yè)時即可獲得相應(yīng)的保險從業(yè)資格證，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷 +培訓(xùn) +資格證書的人才培養(yǎng)模式。 ，培養(yǎng)具有國際化商務(wù)高端技能型人才 在實(shí)施工學(xué)結(jié)合、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)一體化等方面起到示范和帶頭作用，為構(gòu)建有中國特色的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式做出貢獻(xiàn)。目前，國際商務(wù)專業(yè)已有 10 多家校企合作單位， 其中有 5 家簽訂了合作協(xié)議并相對穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。 ， 實(shí)施“空間教學(xué)”，實(shí)現(xiàn) 師生資源共享 加強(qiáng)信息化建設(shè)， 建立教學(xué)資源共享平臺 ，實(shí)現(xiàn) “ 空間 ” 教學(xué)， 將教材、習(xí)題、講義，上課錄像等資源整合進(jìn)教學(xué)資源共享平臺，讓學(xué)生、教師充分享受數(shù)字時代帶來的方便，建立學(xué)生教師之間有效溝通渠道， 師生互動， 教學(xué) 相長。同時夯實(shí)學(xué)生的國際商務(wù)及其相應(yīng)專業(yè)方向如保險或會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)，采用澳方原版教材，全英語或雙語教學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生本科及研究生階段的學(xué)歷教育，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身教育奠定專業(yè)基礎(chǔ)；對于不出國的學(xué)生則注重培養(yǎng)學(xué)生的英語日常交際與職場英語技能，專業(yè)知識以實(shí)用為度、夠用為準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)談判能力和金融保險行業(yè)所需的操作技能，注重選用大學(xué) 實(shí)用英語教材和澳方原版配套中文教材，注重保險、會計(jì)實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。同時繼續(xù)辦好搭建家校短信、校企 OA 網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)院和家長、學(xué)院和企業(yè)的適時溝通，以便及時了解學(xué)生動態(tài)和企業(yè)用人需求，充分利用企業(yè)優(yōu)勢資源。隨著專業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，必須進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，提升教學(xué)質(zhì)量管理水平，以適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的要求。 今后在專業(yè)教學(xué)中還要努力推進(jìn)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)法，著力提高師生利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)。 學(xué)院的教材建設(shè)基金優(yōu)先保證改革專業(yè)教師編寫特色教材和講義。 進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，建立校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行保障機(jī)制，加強(qiáng)與基地單位的聯(lián)系與合作，盡可能為實(shí)訓(xùn)基地單位和企業(yè)提供服務(wù)，努力創(chuàng)造校企雙贏的局面。 1． 教師數(shù)量和質(zhì)量同步提高 要建設(shè)一支能夠滿足語言教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、開展產(chǎn) 學(xué)合作教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的教師隊(duì)伍。 通過到大型外貿(mào)、外資保險企業(yè)進(jìn)行國際商務(wù)操作培訓(xùn)一線實(shí)踐，并獲得企業(yè)考核通過；每年派遣 4 人次以上出席國內(nèi)外國際商務(wù)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會；通過在職培訓(xùn)，每個專業(yè)教師都獲得外貿(mào)類職業(yè)資格證書。 4． 提高教師教研教改和科研能力 鼓勵教師積極開展結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)和專業(yè)特色的學(xué)術(shù)研究、教學(xué)改革研究。 ③基于工作過程的高職項(xiàng)目化教學(xué)模式探索 構(gòu)建高職項(xiàng)目課程的教學(xué)模式，課程設(shè)計(jì)按照外貿(mào)工作過程的順序開發(fā)，凸 顯職業(yè)教育課程特色。 在 610名骨干教師中挑選 3名進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)教師課程開發(fā)能力和外貿(mào)實(shí)務(wù)能力。 2． 新建商務(wù)英語 技能訓(xùn)練中心 根據(jù)地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)的外貿(mào)崗位對英語語言能力的要求，新建商務(wù)英語技能訓(xùn)練中心，實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語語言分級測試、分級訓(xùn)練，提高學(xué)生的專業(yè)核心能力之一：商務(wù)英語能力。 其他 國際商務(wù)公共服務(wù)平臺 (1) 開發(fā)進(jìn)出口貿(mào)易和電子商務(wù)系統(tǒng)操作技術(shù)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目； (2) 培訓(xùn)相關(guān)行業(yè)員工 100 人次，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目 12 項(xiàng)； (3) 為企業(yè)提供配套服務(wù)，諸如資料翻譯，案例研究，管理咨詢、人力資源培養(yǎng)方案等。 國際商務(wù)重點(diǎn)專業(yè)的申報、運(yùn)行、檢查在專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由教務(wù)處統(tǒng)籌實(shí)施，現(xiàn)代教育技術(shù)中心和各系（部、院）負(fù)責(zé)專業(yè)在網(wǎng)上的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、維護(hù)和升級，國際商務(wù)專業(yè)實(shí)行專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，負(fù)責(zé)人把握專業(yè)的總體水平和建設(shè)進(jìn)度，統(tǒng)籌安排建設(shè)經(jīng)費(fèi)，對專業(yè)年度檢查和評審驗(yàn)收負(fù)全面責(zé)任，并按學(xué)院要求匯報工作進(jìn)展情況。 中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。一家人團(tuán)聚在一起，讱丌完的話，敘丌完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。 3. 為全體同學(xué)營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識。 四、活動時間： XX 年 3 月 27 日星期四 五、活動參與對象： 房產(chǎn) Q1141 全體及“家屬” 六、活動地點(diǎn)： 武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi) 七、活動流程策劃： 27 日 8 點(diǎn)在校訓(xùn)時集吅，乘車 9 點(diǎn)前往華農(nóng)油菜基地、果園，賞花攝影 10 點(diǎn) 30，回農(nóng)家樂開始做飯，進(jìn)行“我是廚王”大比拼 1 點(diǎn) 30，收拾食品殘物，開始集體活勱 4 點(diǎn)，乘車返校 八、職能分工及責(zé)任定崗 調(diào)研組：負(fù)責(zé)前期的選址、策劃的撰寫、實(shí)地考察、交通工具的聯(lián)系和檢驗(yàn) 組長：金雄 成員：吳開慧 27 安全保 衛(wèi)組：負(fù)責(zé)登記參加春游的人數(shù)，乘車前的人數(shù)的登記，集體活勱時同學(xué)的誒假的実批，安全知識的培訓(xùn)不教育，午餐制作的人員分組 組長：徐楊超 成員：王沖 食材采購組：根據(jù)春游的人數(shù)和預(yù)算費(fèi)用吅理購買食材 組長：胡晴瑩 成員：何曉藝 活勱組織組：在車上、賞花期間、主要是做飯完后的集體活勱期間的活勱的組織 組長：武男 成員：馮薏林 廚藝大賽組織組：負(fù)責(zé)挃導(dǎo)各個小組的午餐的準(zhǔn)備，最后負(fù)責(zé)從五個小組里推薦的里面選出“廚王”（廚王春游費(fèi)用全免） 組長：朱忠達(dá) 成員：嚴(yán)露 財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的報賬及最后的費(fèi)用的收取，做好最后的決算向全班報告 組長：楊雨 督導(dǎo)組：負(fù)責(zé)檢查各組的任務(wù)的完成及協(xié)調(diào)各小組的任務(wù)分工 組長：葉青青 【注】以上只是大致的責(zé)任定崗，組長負(fù)主責(zé)，各小組要相互配吅，相互幫劣發(fā)揮你們的聰明才智去認(rèn)真完成任務(wù) 28 九、注意事項(xiàng) 分組要盡量把做事積極的不丌太積極的搭配，每組里都要有學(xué)生干部，學(xué)生干部要起帶頭作用 食材的購買丌要太復(fù)雜了，先前想出菜譜，然后組織大家學(xué)習(xí)下烹飪知識，注意食材購買的質(zhì)和量 注意提醒大家手機(jī)充足電，隨時保持通訊暢通，有相 機(jī)的同學(xué)帶上相機(jī)，組織大家多拍幾張全家福 游戲最好要能吸引全部人參加，讓同學(xué)們能增加了解，班委們能更好的了解同學(xué)們的勱態(tài)，增進(jìn)感情 各組應(yīng)在規(guī)定時間前把活勱準(zhǔn)備情冴向督導(dǎo)組報告，出現(xiàn)緊急情冴要第一時報告。月亮最高，高丌過想念。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日 。 國際商務(wù)專業(yè)建設(shè)擬總投入 400 萬，學(xué)院承諾在資金、人員上給予全方位的支持。 20 五、項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算 國際商務(wù)專業(yè)建設(shè)的投資總額為 400 萬元，總體分配為：實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 180萬元，師資隊(duì)伍建設(shè) 80 萬元，課程體系與教學(xué)內(nèi) 容改革 100 萬元，調(diào)研與信息化建設(shè) 40 萬元，詳情如下 表。 完善商務(wù)英語教學(xué)資源建設(shè)，全面提升專業(yè)學(xué)生的商務(wù)英語能力，突出專業(yè)的語言特色。 4．兼職教師隊(duì)伍建設(shè) 聘請商貿(mào)行業(yè)業(yè)務(wù)骨干承擔(dān)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，兼職教師從現(xiàn)在 6 名增加到 9 名，專兼教師比例達(dá)到 5： 1；優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)的雙師結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)教師整體實(shí)踐教學(xué)水平。 通過案例分析，案例視頻以及撰寫項(xiàng)目教學(xué)模式研究報告或者論文形式探索項(xiàng)目教學(xué)的核心技術(shù)環(huán)節(jié)，形成模板化