【正文】 男子有警惕之心，懂得保護自己，出乎“我”的意料。 但我仍有疑惑： “ 那你為什么把地址和電話都告訴他了 ？ ”女兒得意地笑道： “ 我說的全是舅舅家的 ， 壞人一定找不到我的 ！ ” 全家人哄堂大笑 。”我頗為疑惑。此時，陌生男子從背包里掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫。 旁邊有個老太太豎起 大拇指： “ 三兄妹好和睦 ， 相親相愛一家子 。婆婆則在我耳邊嘀咕： “ 不知根不知底的陌生小孩 ，怎么可以一起出去玩 ！ 再說兩個人都指甲蓋那么大 ，沒有大人跟哪行啊 ！ ” 我朝老人家擠擠眼 ， 叫她先別反對 ， 我自有主意 。有一次，我在街邊的瓜果店買桃子，沒零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補吧，大家都認得你，你是那個小酒窩的媽媽。 這一路上 ， 女兒結(jié)識了好幾個朋友 ， 甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請 ， 兩人打算下午一起去廣場玩 ， 而且不帶家長 。 我當時幾乎要挺身而出 ，但最后還是忍住了 ， 因為女兒只摸了摸頭 ， 開心都來不及 ， 哪有時間哭 ！ ⑤ 他們在人群里悠閑地逛了一會兒 ， 又去看月季花 。 我心中惴惴不安 ， 靠近兩步 ， 準備隨時現(xiàn)身 。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告，有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。 我生怕你遇到了壞人呢 。 我們常常行進在布滿漩渦 、 處處危險的濁流中 ， 孩子的童真與善良 ， 卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉 ， 這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜 ， 讓我看到了人間最美好的那一面 ！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉 ， 而現(xiàn)在又是如此的陌生 。文章第段提出了一個問題：“我是該喜還是該憂呢？”請寫出你對此問題的看法和理由，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。要這么站在風口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。 我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去 ——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。 她們的后代可能就成長在離她們不遠的地方 ， 而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼 ， 開始排練 。 有陽光 ， 有風 ，有蜜蜂 ， 也就一切都有了 。通過描寫樹杈、枝丫以及指路紅布條的狀態(tài)，表現(xiàn)碎石山徑上春風之大。誰都不想上課，因為教室里也冷。 一想到要起那么早 ， 天那么冷 ， 還要離開熱乎乎的被窩 ， 獨自一個人來到冰冷的教室里生爐子 ， 就覺得可怕 。他一舉手，我們都把頭抬起來，舒了一口氣。剛考完試，他的成績又在全班墊底。 ?某日 ， 我走進教室時 ， 一陣寒氣襲來 ， 爐子沒生 ，火墻是冰冷冰冷的 。 (4分 ) 羞怯舉手，主動生爐 →① _______________________→ ② _______________________→搬家轉(zhuǎn)校，無人生爐 背后要求，堅持生爐 考差受責，繼續(xù)生爐 2. 我們應(yīng)如何看待文中的王才軍同學？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 示例：他學習差，不夠聰明伶俐，有點羞怯，但卻很有奉獻精神。 4. 文章標題、開頭和結(jié)尾都提到“那個冬天”，有什么作用？ (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 三處提到“那個冬天”，形成前后照應(yīng)；寫出了一種寒氣逼人的感覺，渲染了寒意；表達了“我”內(nèi)心對王才軍的懷念與敬意?！币贿呎f一邊拿塑料袋，裝好柚子遞給男孩。” ?“可是我媽媽說不能欠人家的錢。 ?人世間總是有太多的病痛和磨難，但也有更多的愛和溫情，就像這一個剝了皮的柚子，我相信帶給男孩的，一定是一生的芬芳。________________________________________________ ________________________________________________ (2)他接了錢，拿著柚子飛速地走出了水果店，我看見他走路 一蹦一跳 的，充滿了快樂。他的形象呢，身材矮小，臉窄長如刀，眉粗眼小口闊，演的多是反派人物：黑社會小頭目、國民黨下級軍官、現(xiàn)實生活中的可憐蟲 …… ② 他的名字是當教師的爺爺起的，爺爺曾對他寄予厚望。母親對于嫁給了父 親，一直深懷悔意，原想會有一個大紅大紫的丈夫，不料幾十年來波瀾不驚。主角造氣氛，配角助氣氛，誰也離不開誰。 ” ?他母親說： “ 你也五十出頭了 ， 別去折騰了 ， 多在家休息吧 。 到警戒線外，看熱鬧的人很多，我使勁地擠在人叢中。 3. 從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面賞讀文中畫線句 (B)。 女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊 ，特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣 ， 很嫵媚 。 有時 ， 她兩眼淚汪汪地望著窗外 ， 好像有什么心事 。 婦人看到多麗絲那一刻 ， 臉上頓時顯出一絲驚慌和不安 。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。 3. 結(jié)合上下文，簡析第段畫線句子的表達效果。 ②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。有時自己懶惰貪玩，便忘了， 經(jīng)常是老師提醒：“我 又 聞到花香哦。在要花的過程中 ， 即使不認識的人也能透過花間說家常 ，增進情誼 ， 真是情趣無限 。 我曾在它的枝干上 ， 每年刻畫一痕 ， 以志成長； 也和姐姐爬上樹枝 ， 坐著吃西瓜 ， 享受 風的搖擺 。________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (2)也和姐姐爬上樹枝，坐著吃西瓜， 享受 風的搖擺。 ② 父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的 ， 另一類是懷才不遇的 。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。 ⑦廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。 ⑨有一天，陳忽然說想看看當初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品?！? ?于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。 “ 父親 ” 熱心幫助陳畫家出機票錢 ， 讓他回老家看望病危的母親 ， 當陳畫家來感謝他時 ， “ 父親 ” 讓他不要放在心上 。 ②“ 風雅 ” 與 “ 一顆尊重和敬畏的心 ” 的關(guān)系是：一個人 ， 如果尊重他人 ， 敬畏藝術(shù) ， 那么他就是高雅的 。夏日午后，當微風穿過枝丫，我仿佛聽到了它的呢喃低語。 20世紀 70年代起 ， 它就被栽植在世貿(mào)中心 5號樓附近 ， 年年用綻放的白色小花 ， 為水泥世界里的人們送來春的訊息 。風暴過后，“幸存者”已有部分樹根裸露在外，苗圃管理人員給“幸存者”又做了一次大手術(shù)。事實上，作為世貿(mào)中心遺址上唯一幸存的生命，人們紛紛來與它合影，將象征著感恩、鼓勵、關(guān)愛的藍絲帶系在它的樹枝上。 (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 內(nèi)容上：第①②段寫我小時候和樹的親密關(guān)系。 (4分 ) 葉兒輕輕擺著，邊歌邊舞，那是它為我精心設(shè)計的演出。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。 (2)樹上的橘子 笑紅了臉 ，像一個個晶瑩的 紅燈籠 ， 刺 激 著我的味蕾。 ② 敞開的門，有春風灌進來。 ④ 村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。 大清早 ， 等門一開燕子馬上飛去了 ，當它回來的時候嘴里肯定銜著草什么的 ， 有時獨自回來 ， 有時兩只一塊兒 。老人說，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來要飛將近一百次，直到小燕子能獨立覓食為止。就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣 ， 我也會提醒家里人：給燕子留著門 。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。 到了傍晚 ， 如果另一只還沒有回來 ， 那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下 ， 歪著頭一動不動 ， 直到另一只回來 ， 然后輕輕幾聲嘰嘰 ， 便飛進窩里 。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風水好。燕子順著趕過來。 4. 怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？ (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 對 “ 我 ” 來說 ， 橘子花的香味使 “ 我 ” 想起了父親的教導(dǎo) ， 它一直留在 “ 我 ” 的心中影響著 “ 我 ” ；抒發(fā)了 “ 我 ” 對父親的感激與懷念之情 。 (選自《中國電視報》 2022年 4月 19日；有刪改 ) 1. 文章以“開在心里的橘子花”為題，有何作用？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 從記敘順序的角度看，去掉第①②段將影響文章的表達效果，請說明理由。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。 ④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。真香??！它靜靜地開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。 4. 請結(jié)合本文和鏈接，以“生命的不平凡”為主題寫一段話。結(jié)構(gòu)上：為下文重點寫豆梨樹做鋪墊，埋下伏筆。站在為保護它而設(shè)立的護欄外，眼淚模糊了我的視線。在根部堆上覆蓋物和肥料。 ⑤ 一個月后 ， 清理殘骸的工人發(fā)現(xiàn)了它 。 刮大風的時候，我摟緊它的臂膀，隨它一起在風中搖晃。 59. 斷頭樹也有春天 (17分 ) ［英］珍 “ 父親 ” 不懂藝術(shù) ， 但很尊重搞藝術(shù)的人 ， 對藝術(shù)有一顆尊重和敬畏的心 。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦 ——一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)，而在于他是否有一顆尊重和敬畏的心。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了 …… ⑧后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。 我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候 ， 最感謝的人就是您 。 ③陳是個懷才不遇的畫家。 形象地寫出了“我”享受生活的愉悅心情。 (有刪改 ) 1. 作者借玉蘭花的“記憶”，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情 ?請分條概括。 尤其是在某個晨曦的夏天清早 ，當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花 ， 小心翼翼地插在母親的耳際 ， 順手理理母親的頭發(fā)時 ， 我被這般美麗的父母深深感動 。 ⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當同學向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。父親總是起個大早，趁花朵含苞時便給摘下。 “ 看了多麗絲好一會兒 ” 寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外 ， 也表現(xiàn)了他正在考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理 。 ?法官西蒙看了多麗絲好一會兒， 用力敲響法槌 (chu237?，F(xiàn)在，安迪被評為不萊梅市形象大使，請您作證，這個安迪是不是這個毒販的私生女。 ⑥ 幾年過去了 ， 安迪考取了不萊梅市的重點中學 ， 以后 ， 她倆漸漸失去了聯(lián)系 。 現(xiàn)在 ， 我染上了毒癮 ， 要到戒毒所戒毒 ， 請多麗絲小姐暫時收下這可憐的孩子 ， 讓孩子在這里上學 ， 等我戒了毒 ， 就來接女兒