鄂教版品德與社會(huì)都有一份愛教學(xué)設(shè)計(jì)說明(完整版)
【正文】 行規(guī)范，不僅有利于學(xué)生理清思路，條理清晰，更是為下一步動(dòng)筆寫小詩進(jìn)行預(yù)設(shè)。2. 點(diǎn)生反饋。 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。毛主席教導(dǎo)我們說：“關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個(gè)人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重?！独卒h日記》有關(guān)片段和章節(jié)。2. 教師出示《雷鋒日記》有關(guān)片段和章節(jié)。，并說說這個(gè)故事感動(dòng)你的原因。第二課時(shí)完成教材P36頁內(nèi)容，話題為“愛在我們的眼中”。能力：培養(yǎng)搜集資料的能力；能對(duì)遇到困難的人伸出友愛之手，能用自己力所能及的行動(dòng)去幫助他人。設(shè)計(jì)思路：生活性、開放性、活動(dòng)性。而“我為人人”不正是“人人為我”，構(gòu)建和諧社會(huì)的一份至真的情感道德的基礎(chǔ)嗎？現(xiàn)在的孩子從小在無微不至的呵護(hù)中成長(zhǎng)，感受強(qiáng)烈的是家人、老師及周圍人對(duì)他們的關(guān)愛，更多的習(xí)慣了以自我為中心，從自我的角度去感受、看待周圍的人和事。他們更多的是“感受愛”，而不是“付出愛”。學(xué)生品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感，真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和認(rèn)知。知識(shí)：了解雷鋒助人為樂的事跡，知道一些社會(huì)公益活動(dòng)，知道 “一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。第三課時(shí)完成教材P37 P38頁內(nèi)容，話題為“愛心鏈接”。相機(jī)提問：如果你是那位大嫂（戰(zhàn)友）你會(huì)想些什么？3．互動(dòng)交流：聽了這些故事，你想對(duì)雷鋒叔叔說些什么？（師相機(jī)抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行板書。生自由讀。小結(jié)：讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向雷鋒叔叔那樣力所能及的去幫助身邊需要幫助的人，以助人作為自己的快樂之本！【設(shè)計(jì)意圖：在對(duì)雷鋒精神的領(lǐng)悟后，引導(dǎo)學(xué)生來觀察自己身邊的人，感受平凡人身上的雷鋒精神，從而也認(rèn)識(shí)到助人為樂的精神其實(shí)就在自己的身邊。”毛主席的這些話，深深地教育了我，使我的心豁然的明亮了。一個(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。師：同學(xué)們都有一顆細(xì)膩的心，從父母、師長(zhǎng)、朋友、甚至陌生人那里感受到愛帶給自己的溫暖?！炕顒?dòng)三描繪愛1. 師：現(xiàn)在你認(rèn)為愛是什么？拿起你手中的筆，寫下你眼中看到的，心中感悟到的愛。小結(jié)：讓我們?cè)趷坌闹性杏L(zhǎng)，再把愛的風(fēng)帆撒播到四方，一起在愛心中大聲的歌唱，再把愛的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上！【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)一首歌的誦讀、學(xué)唱，讓每一位學(xué)生心中原本各不相同的愛的涌動(dòng)，融為一股強(qiáng)烈的愛的洪流，也使學(xué)生對(duì)愛的認(rèn)識(shí)達(dá)到一個(gè)更高的層次，使情感得以歸一和迸發(fā)。9. 互動(dòng)交流：學(xué)生交流在班級(jí)中的愛心小故事。3．你還搜集了哪些這樣的公益廣告詞或公益廣告？4. 學(xué)生交流。前年，因?yàn)槭苋似圬?fù)和生意不順，小云璐的父親一時(shí)想不開，患上精神分裂癥。輟學(xué)一年多的閆云璐重返課堂，父子倆搬進(jìn)了社區(qū)一戶民居里，新家離城南一小僅隔一條路。他說世界上還是好人多，他和兒子是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅嗽S許多多的好心人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。她聽說閆建會(huì)有一技之長(zhǎng)，就建議他在社區(qū)里擺個(gè)修車攤，繼續(xù)干自己的“老本行”。輟學(xué)的閆云璐與父親閆建會(huì)靠修車補(bǔ)胎艱難度日的遭遇引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，城南一小的校長(zhǎng)常容得知
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