歷史文化知識對中職旅游專業(yè)教學的啟發(fā)(完整版)
【正文】 專業(yè)教學存在的現(xiàn)狀，說明旅游與歷史文化之間的關系，探討歷史文化知識對中職旅游專業(yè)教學的啟發(fā)。如今，我國已躋身為世界旅游大國，根據專家預測，到2020年我國將成為世界第一旅游客源國和第四大旅游目的地國。對于我國這樣一個人口大國來說，就增加社會就業(yè)機會。 歷史文化的重要性。這往往是旅游者所期待的。眾所周知，文化是一個城市的靈魂與血脈，又是一個城市的名片和象征，同時也是一個城市經濟實力，特別是綜合競爭力的一個重要體現(xiàn)。學校積極建立一批相對穩(wěn)定，涵蓋旅行社業(yè)、飯店業(yè)、旅游景點業(yè)和旅游運輸業(yè)等旅游產業(yè)的校外實習基地?，F(xiàn)代旅游最缺失的是對自然和歷史文化資源的挖掘、保護和利用，是構建先進、健康的旅游文化。歷史文化的傳承不僅影響旅游文化的確立，還直接影響到旅游業(yè)的市場作大、作強和健康發(fā)展。參考文獻［1］ 張文健，《讓歷史教育走向廣闊天地——兼論旅游的歷史教育功能》，《探索與爭鳴》2004年第4期［2］ 張培茵,趙 陽,石長波，《關于旅游人才培養(yǎng)模式和教育方法的思考與實踐》，旅游學刊——人力資源與教育教學特刊，2004,第7期［3］ ［m］.北京:北京大學出版社,1999［4］ 朱珠，《職業(yè)教育要為促進地方旅游人才培養(yǎng)服務——以鎮(zhèn)江市為例》，江蘇技術師范學院學報，2008，第2期。在旅游專業(yè)教學中，加入相關歷史文化知識的學習，可以潛移默化地培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、工作態(tài)度和協(xié)作精神，增強他們所學旅游知識的內含，提升自我文化品位。保護歷史文化絕不是簡單的“歷史還原”，而是一次“文化深造”，以豐富的歷史文化沉淀為依托，構建我們的城市文化旅游圈。同時學?？梢粤私庥萌藛挝恍枨?，有效解決供需脫節(jié)問題，實現(xiàn)訂單式培養(yǎng)模式。我們廣西柳州就是一個歷史文化底蘊非常濃厚，文化旅游資源豐富的地方。 旅游資源是“藏著”的時間在特定空間的“再現(xiàn)”，有著很強的“原真性”和“可讀性”，是不可多得的旅游吸引物。在旅游文化的形成和發(fā)展過程中，雖然涉及地理、文學、藝術、民族
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