【正文】 、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師，與專(zhuān)業(yè)帶頭人共同形成一支技能水平高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、具備較強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍。面向社會(huì)進(jìn)行中短期汽車(chē)維修技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定。（二）建設(shè)目標(biāo)不斷深化與濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園等市內(nèi)各家幼兒園的合作，深化工學(xué)交替教學(xué)模式改革，構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系，高標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源；打造一支教學(xué)理念先進(jìn)、實(shí)踐技能高超、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)兼結(jié)合專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍；建設(shè)校辦幼兒園，使之成為專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；踐行并豐富“職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式，融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，為國(guó)家普及學(xué)前教育規(guī)劃培養(yǎng)優(yōu)秀實(shí)用人才。因此，為了進(jìn)一步完善本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，建成一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)適當(dāng)，知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)相當(dāng)，“專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量夠用、層次較高”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)重視實(shí)踐教學(xué)、提升學(xué)生的實(shí)踐技能是高職教育的特色，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵，同時(shí)也是本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)總目標(biāo)。另一方面能熟練地懂得計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件操作技術(shù)。抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，注重專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與素質(zhì)的提高，重點(diǎn)是突出教師的技能提高，形成一支高技能的雙師型教師隊(duì)伍。建立現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。根據(jù)企業(yè)需求改革教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。與合作企業(yè)技術(shù)人員一起，按照基于工作過(guò)程的課程建設(shè)思路，完成涵蓋課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)與技能要求、教學(xué)進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)效果等內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱建設(shè)，構(gòu)建基于平面設(shè)計(jì)工作過(guò)程的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，結(jié)合公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，重構(gòu)新的課程體系。為了在普遍提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一批名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人與學(xué)科骨干教師，學(xué)校要抓好以下幾方面工作。抓學(xué)習(xí)進(jìn)修。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)根據(jù)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要，我們要繼續(xù)加大資金投入，添置教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備，建立功能齊全的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的環(huán)境。拓寬校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。通過(guò)努力，使我校成為濮陽(yáng)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)、婚紗影樓業(yè)人才資源培訓(xùn)中心。（三）建設(shè)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)算校企合作項(xiàng)目建設(shè)資金投入預(yù)算表（單位：萬(wàn)元）建設(shè)內(nèi)容小計(jì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2企業(yè)課堂建設(shè)35聘請(qǐng)企業(yè)家做報(bào)告1企業(yè)員工培訓(xùn)1合計(jì)39第四部分 主要保障措施一、機(jī)構(gòu)設(shè)立學(xué)校成立“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：楊照華 校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：齊永軍 黨支部書(shū)記成 員：王守哲 副校長(zhǎng) 王華杰 副校長(zhǎng) 陳鴻銘 副校長(zhǎng) 趙苑華 副校長(zhǎng) 宋如錄 校長(zhǎng)助理 唐啟民 校長(zhǎng)助理 葛惠弘 校長(zhǎng)助理 李紅軍 校長(zhǎng)助理 主要職能：全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”建設(shè)工作?；ㄔO(shè)備小組組 長(zhǎng)：唐啟民成 員：總務(wù)科相關(guān)人員主要職責(zé)：根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)方案中實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)，組織實(shí)施工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)，完成相關(guān)建設(shè)手續(xù)和招標(biāo)程序；建設(shè)過(guò)程中嚴(yán)格按工程進(jìn)度推進(jìn)，嚴(yán)把質(zhì)量觀；負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的評(píng)價(jià)、驗(yàn)收工作。（一）辦公室組成人員及職責(zé)主 任：趙苑華副主任：宋如錄 葛惠弘成 員：邵林昌 張明善 趙繼梅 牛衛(wèi)峰 主要職責(zé)：在項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)落實(shí)建設(shè)方案和領(lǐng)導(dǎo)小組的決定及專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)的意見(jiàn)，分解項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書(shū)，指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)及各子項(xiàng)目建設(shè)小組的工作，及時(shí)處理方案實(shí)施和各子項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，對(duì)各建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程控制和目標(biāo)管理，及時(shí)提出需報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組研究議定的重大事項(xiàng)。校企共建實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)實(shí)力，讓學(xué)生在真實(shí)工作環(huán)境中提高崗位技能，切身感受企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識(shí)，為將來(lái)就業(yè)作好準(zhǔn)備。項(xiàng)目一：校企合作特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃（一）需求論證校企合作是國(guó)家示范校建設(shè)的核心任務(wù)，人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建，專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)發(fā)，學(xué)生的實(shí)踐實(shí)習(xí)等，都離不開(kāi)校企合作。以本專(zhuān)業(yè)為依托，大力開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)本專(zhuān)業(yè)是與濮陽(yáng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活關(guān)系最密切的專(zhuān)業(yè)。保證每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生有一個(gè)工位。抓專(zhuān)業(yè)技能提高，培養(yǎng)“雙師型“教師。每個(gè)學(xué)期都要制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)工作計(jì)劃，每星期進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)。要實(shí)施教考分離制度，必修課的期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷；要完善《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生考試辦法》，要求任課教師做到知識(shí)考核和能力考核并重，以能力考核為主，并把能力考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)提前通知學(xué)生。建立各門(mén)學(xué)科、各種技能的課外興趣小組。讓學(xué)生達(dá)到四個(gè)“學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)。在校內(nèi)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加快實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的添置與更新，開(kāi)展服務(wù)性實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)；在校外加強(qiáng)與企業(yè)的合作，使更多企業(yè)成為學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)基地?；谟?jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的廣告設(shè)計(jì)師、數(shù)碼圖片后期處理設(shè)計(jì)師等專(zhuān)業(yè)人才在社會(huì)上的需求量也越來(lái)越大，而且從事計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的薪資比較誘人，有經(jīng)驗(yàn)的平面設(shè)計(jì)師月薪在30005000元。由于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)眾多，要安排全體學(xué)生經(jīng)常下園觀察比較困難，所以我們?cè)陂_(kāi)展實(shí)踐教學(xué)工作時(shí)，更多依靠的是課堂實(shí)踐和模擬訓(xùn)練。課程建設(shè)構(gòu)建科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)體系是提高辦學(xué)質(zhì)量, 辦出專(zhuān)業(yè)特色的基點(diǎn)。學(xué)校將廣泛征求企業(yè)的意見(jiàn)，讓企業(yè)參與課程設(shè)置，讓企業(yè)技術(shù)人員直接參與教學(xué)計(jì)劃的制定與教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)，要加強(qiáng)企業(yè)文化在教學(xué)中的滲透。（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)算汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金投入預(yù)算表（單位：萬(wàn)元）建設(shè)內(nèi)容小計(jì)合計(jì)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革1．人才培養(yǎng)模式改革13862． 課程體系開(kāi)發(fā)133． 核心課程建設(shè)184．專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)305．汽車(chē)駕駛訓(xùn)練科目建設(shè)20師資隊(duì)伍建設(shè)1．專(zhuān)業(yè)帶頭人25742．骨干教師163．“雙師型”教師培養(yǎng)154．兼職教師聘用85．汽車(chē)駕駛教練教師的聘用和培養(yǎng)10機(jī)制創(chuàng)新與校企合作建設(shè)6198建立校企合作、工學(xué)結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制83． 依托“校中廠(chǎng)”，探索工學(xué)交替新模式754．校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)109總計(jì)358專(zhuān)業(yè)三：學(xué)前教育重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃（一）需求論證受20世紀(jì)80年代至90年代第三次出生人口高峰的影響，在2005年至2020年期間，20歲至29歲生育旺盛期婦女?dāng)?shù)量將形成一個(gè)高峰。加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)合作，在鞏固與已有合作企業(yè)建立的校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，使得有合作協(xié)議的企業(yè)達(dá)到3家，強(qiáng)化校外實(shí)習(xí)基地的功能，充分滿(mǎn)足學(xué)生半年以上頂崗實(shí)習(xí)需要。師資隊(duì)伍建設(shè)汽車(chē)技術(shù)日新月異，汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)師資重在觀念轉(zhuǎn)變與知識(shí)更新。與合作企業(yè)技術(shù)人員一起，按照基于工作過(guò)程的課程建設(shè)思路，完成涵蓋課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)與技能要求、教學(xué)進(jìn)度、考核標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)效果等內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱建設(shè)，構(gòu)建基于汽車(chē)維修技術(shù)服務(wù)工作過(guò)程的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，結(jié)合公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，重構(gòu)新的課程體系。如果“工”在企業(yè)，要做好工學(xué)結(jié)合協(xié)議的簽訂與工學(xué)交替的管理，如果“工”在學(xué)校，學(xué)校自己建立生產(chǎn)車(chē)間。汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)人員嚴(yán)重缺乏。通過(guò)努力，使本專(zhuān)業(yè)成為濮陽(yáng)電子電器生產(chǎn)行業(yè)與維修行業(yè)人才資源開(kāi)發(fā)中心。拓寬校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)根據(jù)電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需要，我們要繼續(xù)加大資金投入，添置教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備，建立功能齊全的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的環(huán)境。在抓好學(xué)歷達(dá)標(biāo)的同時(shí)，要抓好學(xué)歷提高，要有計(jì)劃地派出電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)教師到高校深造，鼓勵(lì)教師在本科的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)歷，并在經(jīng)濟(jì)上給予資助。每個(gè)學(xué)期都要制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)工作計(jì)劃，每星期進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)。要實(shí)施教考分離制度，必修課的期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷；要完善《電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生考試辦法》，要求任課教師做到知識(shí)考核和能力考核并重，以能力考核為主，并把能力考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)提前通知學(xué)生。根據(jù)企業(yè)需求改革教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。建立現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。（三）建設(shè)內(nèi)容完善校企合作辦學(xué)機(jī)制，組建專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，吸收行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家參與，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研論證，制定并完善人才培養(yǎng)方案。（二）建設(shè)目標(biāo)深化校企合作，緊密聯(lián)系濮陽(yáng)電子電器行業(yè)和職業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)際，以教學(xué)改革為核心，把電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為“辦學(xué)理念超前、培養(yǎng)目標(biāo)明確、改革思路清晰、師資隊(duì)伍精良、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，辦學(xué)效益一流”的精品專(zhuān)業(yè)，為電子電器行業(yè)培養(yǎng)出更多更好的應(yīng)用型技術(shù)人才。第三部分 重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容一、重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)選擇：我校擬重點(diǎn)建設(shè)電子電器應(yīng)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等四個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。電子電器應(yīng)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先水平，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)整體水平的提高。成立學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，建立以行業(yè)為主導(dǎo)的新型校企合作組織，做好周密科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)研與崗位分析，與行業(yè)、企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，并促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的制度化、規(guī)范化。突出技能考核學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高，全面實(shí)施雙證書(shū)制度，2012年畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率達(dá)到97℅。認(rèn)真貫徹教育部財(cái)政部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作的意見(jiàn)》（教財(cái)〔2008〕21號(hào)）文件精神，建立健全財(cái)務(wù)公示制度。建立激勵(lì)約束制度，充分調(diào)動(dòng)全校教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確保學(xué)校各項(xiàng)決策的順利有效落實(shí)和各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)教師教育技能培訓(xùn)。同時(shí)充分利用學(xué)校的幼教品牌資源優(yōu)勢(shì)，籌資建設(shè)一所全省一流的附屬幼兒園，方便學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與就業(yè)，并發(fā)揮行業(yè)示范與引導(dǎo)作用，服務(wù)社會(huì)。帶動(dòng)濮陽(yáng)市信息技術(shù)教育集團(tuán)的兄弟學(xué)校共同發(fā)展，充分發(fā)揮地區(qū)示范引領(lǐng)輻射作用，發(fā)揮實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的社會(huì)效益最大化。改革辦學(xué)模式，探索聯(lián)合辦學(xué)的新形式。建立教學(xué)內(nèi)容遴選機(jī)制，選擇落實(shí)課程能力目標(biāo)的載體，將教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程融為一體。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，遵循現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、實(shí)用性和前瞻性的原則，學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)共同確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定人才標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)市場(chǎng)的變化，每年逐步修訂。以行業(yè)為主導(dǎo)，每個(gè)企業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元，學(xué)校作為為該行業(yè)提供人才的培養(yǎng)基地而存在，同時(shí)通過(guò)行業(yè)而享受著該行業(yè)的資源，并引導(dǎo)學(xué)校確定專(zhuān)業(yè)設(shè)置、師資調(diào)配、課程設(shè)置、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，制定專(zhuān)業(yè)及學(xué)生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)生的就業(yè)安排。第二部分 建設(shè)思路與目標(biāo)一、主要問(wèn)題學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)規(guī)模、效益還不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，在發(fā)展方式、辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)模式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在著諸多急需解決的突出問(wèn)題，突出表現(xiàn)在以下。學(xué)校制定了各專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向定位專(zhuān)業(yè)服務(wù)方向，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)探索全程開(kāi)放的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新模式。學(xué)校廣泛地開(kāi)展校企合作，把企業(yè)能工巧匠請(qǐng)進(jìn)來(lái)，先后邀請(qǐng)或聘請(qǐng)劉妍、徐曉生、田相軍、王振龍等一批技術(shù)專(zhuān)家到校授課；把學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源送出去，積極開(kāi)展面向企業(yè)和社會(huì)的職業(yè)培訓(xùn)及技術(shù)服務(wù)，2007年以來(lái)先后舉辦中等職業(yè)學(xué)校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)3期2000余人、服務(wù)行業(yè)禮儀培訓(xùn)1000人、中小學(xué)校教師禮儀培訓(xùn)210人、企業(yè)員工崗前計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)班6期600余人等等。2007年，學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地獲得國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、教育部支持，已建成國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。（一）規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展經(jīng)過(guò)多年辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。實(shí)施省 “雙百計(jì)劃”項(xiàng)目、省工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整項(xiàng)目25個(gè)。%、%%。機(jī)構(gòu)代碼4109021001項(xiàng)目編號(hào)HN201018濮陽(yáng)市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案（申請(qǐng)批復(fù)）所屬省份： 河 南 省 主管部門(mén)： 濮陽(yáng)市教育局 舉 辦 者： 濮陽(yáng)市人民政府 編制人員： 宋 如 錄 聯(lián)系方式：辦公電話(huà) 0393—8979001 手機(jī)號(hào)碼 13839315216 電子郵箱 2007wys 濮陽(yáng)市職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)辦公室2011 年2月12日目 錄序 言................................ ...........................................1第一部分 建設(shè)背景與基礎(chǔ)........... ............ ....................................2一、建設(shè)背景...................................................................2二、建設(shè)基礎(chǔ)...................................................................3第二部分 建設(shè)思路與目標(biāo)...........................................................7一、主要問(wèn)題...................................................................7二、指導(dǎo)思想...................................................................7三、基本思路...................................................................8四、建設(shè)目標(biāo).....................................