【正文】 作總結我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。、團、隊要組織學生廣泛開展朗讀、演講、征文、文藝等活動，在活動中訓練學生使用普通話和規(guī)范漢字的水平。任課教師特別是語文教師要注意在教學中加強對學生普通話水平的培訓，應要求學生在課堂上發(fā)言、討論、提問、回答問題時使用普通話；注重培養(yǎng)學生普通話口語和正確分辨不規(guī)范字的能力，使學生漢字書寫和語言應用能力得到普遍提高。全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，從校園環(huán)境、教育教學、師生要求等方面出發(fā)，制定校園語言文字宣傳、監(jiān)督、獎懲等一系列有利于推進語言文字工作規(guī)范化的制度，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動的全過程之中。把語言文字工作與學校的整體發(fā)展和文化建設有機結合起來，在學校內(nèi)涵建設和育人目標中明確語言文字工作要求，定位準確，目標明晰，措施到位；注重語言文字工作的日常管理，相關要求貫穿于學校各項工作和各個環(huán)節(jié)，建立切實可行的工作機制和評價體系；著眼長遠發(fā)展，努力推動示范校建設的深化和提高。（四）多層次、多方位、多形式開展各種活動，不斷提高教師語言文字運用水平。學校公文、印章、標牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡和教學軟件、墻報等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標本。（三）強化管理，提高普及程度 。二、工作目標通過示范校創(chuàng)建活動，全面推行國家通用語言文字，切實提高全校語言文字工作的管理水平，全面提高師生員工的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校教學語言、校園語言，成為各部門、各處室的主要工作用語。三、工作內(nèi)容和具體措施（一）加強領導，落實政策法規(guī)，全面領導和負責學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作。按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。充分利用教育教學、課外活動、主題教育等學校宣傳載體，依托語文課堂，積極開展中華經(jīng)典誦讀教育活動，加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。、演講、手抄報活動，在活動中訓練學生使用普通話和規(guī)范漢字的水平。，及時整改。（二）營造氛圍，加大宣傳力度、學習和討論的專欄，指導學習和明確創(chuàng)建語言文字示范校的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語言文字規(guī)范化的工作中來，在教育教學中自覺運用規(guī)范化的語言文字，努力推進我校語言文字規(guī)范化工作，提高我校語言文字規(guī)范化水平。，并實施持證上崗制度。，辦好班級黑板報，組織學生開展故事演講、詩歌朗誦、作文、書法等競賽活動，發(fā)揮班級文化陣地在“雙推”活動中的作用。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學校高度重視語言文字工作，建立了工作機構，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。三、學校教學管理制度管理中的語言文字工作 學校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎，結合學校實際情況，在這方面做了大量具體工作。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。將語言文字工作列入學校工作日程學校領導非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學?？傮w工作計劃和總結中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。普通話成了教學語言通過宣傳、培訓、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學生的交流語言和教學語言。不僅營造了良好的學習氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。加強領導，制訂計劃，健全制度，強化管理，達到標準?！捌胀ㄔ捠切@語言，教學語言。⑤學校的公文、印章、標牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡和教學軟件、櫥窗、墻報等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標本。其中，語文教師的普通話水平要達到二級甲等以上；非語文教師和職員要達到二級乙等以上。⑤ 學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。班主任和語文教師要指導學生搞好班級文化建設，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。辦公室負責制作、張貼宣傳標語；信息管理員負責設計學校網(wǎng)站的語言文字工作專欄內(nèi)容；教導處、團支部、少先大隊負責在全校范圍內(nèi)營造“講普通話，寫規(guī)范字”的強勢宣傳氛圍。在教師中組織各類書法比賽、朗誦會、演講賽等活動；在學生中組織演講、辯論、書法等比賽活動；通過形式多樣、豐富多彩的活動掀起“說普通話，寫規(guī)范字”的熱潮。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制（辦公室負責）。⑦ 積極開展相關的課外活動，組織學生對身邊的用字用語情況進行調(diào)查研究，檢查校外周邊的招牌、標語、廣告，讓學