【正文】 推動語言文字規(guī)范化工作做出了積極努力。楊書東同志撰寫的《寫字教學(xué)之我見》榮獲市級二等獎(jiǎng)。其中：陸寒和高琪同學(xué)獲市級叁等獎(jiǎng)；朱佳、朱宇、張濱心、劉波四名同學(xué)獲縣級一、二、三等獎(jiǎng)。還打印發(fā)給教師人手一份，組織教師學(xué)習(xí)，要求班級利用班隊(duì)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)。二、用語用字、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（一）分工協(xié)作，規(guī)范校內(nèi)用字學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌、軟件、課件、試卷等用字，直接影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)。在各學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。（五）教育教學(xué)，扎實(shí)有效普通話是校園用語，校園是普通話落實(shí)的有力陣地，而教師的教育教學(xué)工作對語言的規(guī)范化起到了至關(guān)重要的作用。（四）經(jīng)費(fèi)落實(shí)，宣傳到位學(xué)校緊緊圍繞語言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)工作，加大宣傳力度，確定“大力推廣，積極普及，全員提高”的工作方針，由易到難，從點(diǎn)到面，全方位實(shí)施。特別是評估方面，學(xué)校把語言文字規(guī)范化的使用滲透到各個(gè)學(xué)科的各個(gè)環(huán)節(jié)，展示典型、鼓勵(lì)優(yōu)秀，在作業(yè)評價(jià)中，將學(xué)生的書寫用筆、書寫質(zhì)量、坐姿和握筆姿勢納入評價(jià)指標(biāo)，占一定的權(quán)重。⑶堅(jiān)持每學(xué)期一次寫字競賽。，學(xué)校作了明確規(guī)定：必須按規(guī)定持證上崗，沒有達(dá)到要求的強(qiáng)化培訓(xùn)，限時(shí)過關(guān)；在開展各級各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，把語言文字規(guī)范化使用擺在第一位。推普工作做到學(xué)期有安排、每月有活動、天天有督查。從組織上保證語言文字工作得以正常開展。近三年，共有三百余篇教育教學(xué)論文在國家、省、市、縣獲獎(jiǎng)或發(fā)表。目前，學(xué)校有38個(gè)教學(xué)班，在校生2532人，教職工124名。專職教師學(xué)歷全部合格，達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，普通水平100％達(dá)二級乙等以上。近年來，學(xué)校先后獲得“中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心嘗試教學(xué)先進(jìn)單位”、“全國小學(xué)作文教改實(shí)驗(yàn)?！薄ⅰ盎窗彩械掠冗M(jìn)?！?、連續(xù)多年獲“全面評估先進(jìn)單位”、“世界華人小學(xué)生作文大賽第八、第九屆優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“漣水縣閱讀特色學(xué)?！?、“縣常規(guī)管理先進(jìn)單位”等30多個(gè)榮譽(yù)稱號。嚴(yán)中林助理任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，王彪虎書記和朱崇書輔導(dǎo)員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，小教辦其他領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在規(guī)范漢字書寫方面，從寫字教材、輔導(dǎo)老師、課時(shí)安排、評價(jià)機(jī)制、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了具體的安排。同時(shí)，學(xué)校制定了《高溝中心小學(xué)教師年度考核制度》，把語言文字工作列入了教師考核工作中，作為教師聘任、晉升、業(yè)務(wù)評優(yōu)條件之一。為提高教師的寫字水平，我校每月對教師的寫字情況都要進(jìn)行總結(jié)評比，每學(xué)期舉辦一次教師寫字比賽，要求全員參加，并把測試成績和教師的年度考核成績掛鉤，促使廣大教師養(yǎng)成練字的習(xí)慣。通過各種手段來提高全體學(xué)生的語言文字運(yùn)用水平。全校師生在課堂上、會議上、公務(wù)活動、集體集會、個(gè)人生活均要使用普通話。我校立足于學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持從教育教學(xué)方面有效落實(shí)語言文字的規(guī)范。為了激發(fā)學(xué)生練字的興趣，我們還堅(jiān)持開展“三個(gè)一”活動： ，全校學(xué)生人人參與，相互交流，促進(jìn)了我校寫字水平的整體提升。為了更好地規(guī)范此類用字，學(xué)校采取了科室、部門分工負(fù)責(zé)制：學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌的用字，由總務(wù)室負(fù)責(zé)；軟件、課件、試卷用語用字由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；校園櫥窗、廣播、電視宣傳用字由德育處及少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)；班級黑板報(bào)用字由各班班主任和語文老師負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，師生參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)測試，取得了優(yōu)異成績。孫相莉老師在漣水縣首屆“展師德風(fēng)采，樹師表形象”教師演講比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運(yùn)用語言文字的能力。四、發(fā)掘問題，認(rèn)真改進(jìn)語言文字含有豐富的人文因素，對學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會責(zé)任的形成，有著重要而獨(dú)特的作用，我們深感責(zé)任重大，同時(shí)，我們也清醒地看到：學(xué)校語言文字規(guī)范化管理的制度建設(shè)，還需進(jìn)一步細(xì)化，語言文字的科研課題，必須加強(qiáng)研究，重在落實(shí)。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。人才培養(yǎng)、教師為本。在這項(xiàng)持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。二、語言文字宣傳工作語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。四、素質(zhì)教育中的語言文字工作我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。為了貫徹落實(shí)省市縣語言文字工作有關(guān)文件精神，努力推動國家語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，使語言文字在生活中更好地發(fā)揮作用。校園環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備、書香氣息濃厚。同時(shí)我們加大了對校園內(nèi)用語用字的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識，在校園的顯著位置張貼永久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語言文字宣傳欄；在班級文化中彰顯語言文字規(guī)范化內(nèi)容，班級素質(zhì)園地、推普黑板報(bào)、校園墻體文化、每班教室門上張貼“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳口號，樓道、走廊、教室張貼名人名言警句。我們組織教師說普通話、寫規(guī)范字專題培訓(xùn)，開展了各種形式的讀書演講比賽，古詩文誦讀比賽，慶六一、十一、元旦文藝演出比賽等一系列活動。3．堅(jiān)持每學(xué)期一次寫字競賽。要求班級利用班隊(duì)會組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)師生參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)測試，收到良好的效果。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，教職工92人，學(xué)生1200多名。一是成立語言文字工作小組，由學(xué)校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字日常工作。為了深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》和《貫徹的實(shí)施辦法》。要求學(xué)生在上課回答問題、與老師和同伴交流、課間活動必須將普通話，作業(yè)要求必須工整規(guī)范。首先，教職工中廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字”活動。針對這種情況，我校會在今后將加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓老師加強(qiáng)使用普通話、用規(guī)范字的意識，力爭實(shí)現(xiàn)完全用普通話、規(guī)范字進(jìn)行課堂教學(xué)。由于學(xué)校工作條線較多，因此當(dāng)其他任務(wù)壓上來時(shí)，語言文字工作的力度就會相應(yīng)削弱。二是在常規(guī)教學(xué)工作中，通過對學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教師教案定期檢查、開放課堂教學(xué)等形式的活動，提高師生規(guī)范用語用字的自覺意識。城關(guān)小學(xué)是一所有著百年歷史積淀的老校，如何創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，提升學(xué)校的文化品位，是學(xué)校重點(diǎn)工作之一。加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的考核管理。以校長辦、教導(dǎo)處、教科室、教研組等部門組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。教師學(xué)歷合格率100%。因此我校在創(chuàng)建工作中，認(rèn)真制定了語言文字工作計(jì)劃、總結(jié)、推普方案，在實(shí)施的過程中產(chǎn)生了大量的文字、圖片資料。4．堅(jiān)持每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展評。同時(shí)，在評選“四好少年”、優(yōu)秀班干部時(shí)，把普通話水平、寫規(guī)范字作為必備條件之一。為了保障語言文字工作正常有序地開展，經(jīng)校班子會議研究決定，我校拿出專項(xiàng)資金作為語言文字工作專項(xiàng)費(fèi)用，給予語言文字工作經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校以創(chuàng)辦“學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)信任、社會認(rèn)可”為宗旨，形成了“以愛育愛、以德育德、嚴(yán)格要求、恰當(dāng)評價(jià)”的辦學(xué)理念。近年來，我校以“創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入教育教學(xué)常規(guī)管理，滲透到社會實(shí)踐及各項(xiàng)活動中。在演講、書法大賽中，我校廣大