學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實施方案(文件)
【正文】 規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在這方面做了大量具體工作。人才培養(yǎng)、教師為本。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。在這項持續(xù)、長期的工作中，我們將積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工作。將語言文字工作列入學(xué)校工作日程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。二、語言文字宣傳工作語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。普通話成了教學(xué)語言通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。四、素質(zhì)教育中的語言文字工作我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，有利于提升學(xué)校語言文字工作的整體水平，有利于推動學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用，充分發(fā)揮教育教學(xué)在語言文字工作中的主導(dǎo)作用，對全面推進素質(zhì)教育有著重要意義。加強領(lǐng)導(dǎo)，制訂計劃，健全制度，強化管理，達到標(biāo)準(zhǔn)。三、組織機構(gòu)建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作?！捌胀ㄔ捠切@語言，教學(xué)語言。①要利用升旗儀式、宣傳欄、班會、板報、廣播等形式和途徑進行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳。⑤學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件、櫥窗、墻報等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。②堅持把語言文字達標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件之一。其中，語文教師的普通話水平要達到二級甲等以上；非語文教師和職員要達到二級乙等以上。②任課教師特別是語文教師要注意在教學(xué)中加強對學(xué)生普通話水平的培訓(xùn)，應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問、回答問題時使用普通話。⑤ 學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標(biāo)點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè)，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。做好每年的推普周宣傳活動。辦公室負責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語；信息管理員負責(zé)設(shè)計學(xué)校網(wǎng)站的語言文字工作專欄內(nèi)容；教導(dǎo)處、團支部、少先大隊負責(zé)在全校范圍內(nèi)營造“講普通話，寫規(guī)范字”的強勢宣傳氛圍。由辦公室牽頭，將學(xué)校關(guān)于語言文字工作的方案、計劃、活動記錄以及總結(jié)材料，各處室組的各種活動資料，教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等資料，廣泛收集，分類整理存檔。在教師中組織各類書法比賽、朗誦會、演講賽等活動；在學(xué)生中組織演講、辯論、書法等比賽活動；通過形式多樣、豐富多彩的活動掀起“說普通話，寫規(guī)范字”的熱潮。(三)、認真準(zhǔn)備，迎接達標(biāo)評估為確保評估順利通過，根據(jù)《安徽省語言文字規(guī)范化示范校評估細則》（征求意見稿），學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員應(yīng)按照方案要求，明確目標(biāo)任務(wù)，認真履行職責(zé)，互相支持配合，努力推進學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制（辦公室負責(zé)）。禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外)（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；生造的簡體字；錯別字等）。⑦ 積極開展相關(guān)的課外活動，組織學(xué)生對身邊的用字用語情況進行調(diào)查研究，檢查校外周邊的招牌、標(biāo)語、廣告，讓學(xué)生體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字的重要意義。多層次、多方位、多形式開展各種活動，為師生使用普通話創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓(xùn)和測試。①學(xué)校定期安排骨干教師參加培訓(xùn)，再由他們對其他教師的語言文字運用能力進行校本培訓(xùn)。落實管理，強化監(jiān)督檢查。③要利用先進的信息技術(shù)設(shè)備，在學(xué)校網(wǎng)頁上建立“雙推”專欄，使“雙推”工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，增強師生“推普”、“推規(guī)”的意識。（辦公室負責(zé)）② 在各班設(shè)一名“普通話推廣普及員”（語文教師負責(zé)）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:辦公室主任：石磊（兼）、張發(fā)青（具體負責(zé)）副主任：査日新、李林玉成員有：光宏輝、陶娟芳、管海軍、章麗、湯愛忠、張玉珍、王春霞、各班班主任創(chuàng)建活動的具體事務(wù)由辦公室負責(zé)。普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言：即師生
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