【正文】 第X頁(yè) 共X頁(yè)銀行員工家訪工作總結(jié)銀行員工家訪工作總結(jié) 篇一：?jiǎn)T工家訪情況報(bào)告 年員工家訪工作情況報(bào)告 根據(jù)省聯(lián)社《關(guān)于開展員工異常行為排查的通知》的相關(guān)工作要求和《廣東河源農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司員工家訪實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我支行實(shí)際，于 年10月17日至10月19日，利用三個(gè)晚間的業(yè)余時(shí)間，分別對(duì)我支行六名員工進(jìn)行家訪。家庭成員關(guān)系和諧友愛，父慈子孝。而且架起了我行與員工溝通的 橋梁，拉近了員工與我行的距離，加深了員工之間的感情，增強(qiáng)了員工的歸屬感。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。 本人利用寒假中的三天對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié)。 全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。 家訪也給一些教師特別是還沒有孩子的青年教師上了一課。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。 三要多鼓勵(lì) 對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要挖掘他們?cè)趯W(xué)校中的點(diǎn)滴進(jìn)步，向家長(zhǎng)匯報(bào)，使家長(zhǎng)和學(xué)生都能增強(qiáng)信心。學(xué)生的表現(xiàn)有些反復(fù)是正?，F(xiàn)象，再幫助就是了。 六不要接受禮物 有的家長(zhǎng)出于感激之情，送些禮物給去家訪的教師，對(duì)此要宛然謝絕，并且不要在學(xué)生家中用餐。材料要真實(shí)、齊全，這是做好家訪工作的首要條件。這些學(xué)生就易成為令人慨嘆的“輟學(xué)生”。通過多次家訪，老師要反復(fù)向家長(zhǎng)和學(xué)生闡明“知識(shí)改變命運(yùn)”、“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”的深刻內(nèi)涵，以激發(fā)他們努力克服困難、更加刻苦學(xué)習(xí)的熱情。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一切為做好控留生工作服務(wù)，體安排如下： （一）、上門訪談 充分利用放假期間，聯(lián)系要家訪的學(xué)生及父母，準(zhǔn)備好該生的成績(jī)單，學(xué)校表現(xiàn)情況，班主任手冊(cè)等一手資料，扎根到學(xué)生家里進(jìn)行交談。 三、具體家訪內(nèi)容： （一）、彭曉敏 詢問家庭情況，父母開紐扣廠，家中還有一個(gè)姐姐。 告知家長(zhǎng)學(xué)生在校期間的生活習(xí)慣，日常作息。（文秘類的職業(yè)） 孩子的特長(zhǎng)，表達(dá)能力非常強(qiáng)。（生活自律能力強(qiáng)，回家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)） 談?wù)摵⒆訍酆脝栴}，希望家長(zhǎng)和老師都支持。 一、家訪前應(yīng)該做好家訪題目，也就是家訪工作的目標(biāo)。學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，他們不同的文化水平，有不同的性格?？稍诮衲赀@學(xué)期，由上級(jí)主管部門安排的“家校聯(lián)手活動(dòng)“在我校的展開，家訪又重新熱了起來(lái)，學(xué)校也將家訪作為家校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。有些有個(gè)性的學(xué)生，本來(lái)覺得很難管。平時(shí)對(duì)他們來(lái)說，一個(gè)學(xué)生在班上不過是六十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。 家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法， 家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。 一、基本情況 兩月內(nèi)對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了天門市的每一個(gè)角落，我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無(wú)一遺漏，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解情況，并做好了詳細(xì)的記載。 p class=img 經(jīng)過近兩個(gè)月的家訪工作，可謂感受頗深。 四、要了解學(xué)生家庭。 二、要了解學(xué)生。 四、總結(jié) 校教育和家庭教育是學(xué)生教育的兩翼。（在生活方面比到學(xué)校前明顯強(qiáng)多了） 了解家長(zhǎng)給孩子生活費(fèi)情況，告知學(xué)校的基本無(wú)價(jià)，讓家長(zhǎng)心里有數(shù)。特別的突出表現(xiàn)的地 方（運(yùn)動(dòng)會(huì)上的優(yōu)秀表現(xiàn)） 學(xué)生在成長(zhǎng)過程中老師和家長(zhǎng)都需要配合。 告知家長(zhǎng)孩子在校取得的成績(jī)（會(huì)計(jì)證的復(fù)習(xí)情況） （二）、鮑靜詩(shī) 了解家庭情況，家里管理孩子比較嚴(yán)格，希望女兒可以從事會(huì)計(jì)工作 討論生活費(fèi)的問題 告知家長(zhǎng)考證問題，希望媽媽督促 （三）、李鶴春 了解父母對(duì)女兒的期望（希望女兒可以從事會(huì)計(jì)工作）