【正文】 不對(duì)。從邏輯事理來(lái)看，接力之后自然是 “ 向前 ” ，怎么會(huì) “ 向后 ” 呢？解析至此，答案自明矣！ 【點(diǎn)撥】 “ 排列句序 ” 實(shí)際上就是寫作，只不過(guò)是 “ 微型寫作 ” 而已。 ________， ________， ________， ________，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。 ① 前面的一句話談?wù)摰闹行脑?題 是 “ 納西古城 ” ，因此 ① 應(yīng)該以 “ 古城 ” 開(kāi)頭；② 前面有主語(yǔ) “ 我們 ” ，為了保持話 題 一致，緊承的一句應(yīng)該與 “ 我們 ” 保持連貫，所 以應(yīng)該為 “ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn) ” ，② 后面的一句話，陳述的話 題 是 “ 上面鐫刻著 ” ，所以 ② 所表述的中心話 題 就應(yīng)該是什么上面，所以應(yīng)該為 “ 拱形城門 ” 。 課標(biāo)語(yǔ)文 [2020 宛 風(fēng)： ② ________________________________________________________________________ 李老師：好啊！歡迎歡迎！ 宛 風(fēng)： ③ ________________________________________________________________________ 李老師：那就今天下午 3 點(diǎn)到我辦公室吧。請(qǐng)你補(bǔ)寫出以下電話內(nèi)容的空缺部分。 【答案】 示例： ① 李老師，您好！我是宛風(fēng)。 A.????? ① 古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上② 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格 B.????? ① 一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城② 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門 C.????? ① 一塊龐大 獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城② 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門的別具一格 D.????? ① 古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上② 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門 課標(biāo)語(yǔ)文 [2020 語(yǔ)文 [2020為了論述自己的觀點(diǎn)，作者先從今天說(shuō)起；緊接著論述 “ 不要太多地懷念過(guò)去 ” ，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過(guò)去，已經(jīng)難以決定其好壞，走向明天才是人生的大方向，而要走向輝煌的明天，就必須經(jīng)營(yíng)好今天；最后再論 述不能 “ 總是站在今天望明天 ” ，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的依然是 “ 經(jīng)營(yíng)好今天 ” ，文路至此，自然接住了結(jié)尾一句話，突出了中心。這十幾年間，每每有不懂的問(wèn) 題 ，就去先生家， ① 有問(wèn)，必有答。 ③ 處承前而來(lái)，是對(duì)這些年來(lái)所問(wèn)問(wèn) 題 的一個(gè)總結(jié)，故用代詞比較好，所給答案 “ 其中 ” 就很好，也可以用 “ 有的 ” ；但從所問(wèn)問(wèn) 題 的質(zhì)量來(lái)考慮，也可以使用表達(dá)肯定語(yǔ)氣的副詞 “ 當(dāng)然 ” 。福建卷 ] 閱讀下 面的材料，回答問(wèn) 題 。 【答案】 示例：對(duì)別國(guó)國(guó)名的翻譯，中文能表達(dá)美好的情感，而外文不能。 【答案】 示例一：國(guó)名的中文翻譯，體現(xiàn)了中華民族的美德。 ② 有意用不符合語(yǔ)法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。這 類 題 目主要是考查學(xué)生使用語(yǔ)言時(shí)話 題 是否一致、語(yǔ)序 (時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 )是否合理、是否講究呼應(yīng)或句式是否統(tǒng)一。 【答案】 (示例一 )每逢佳節(jié)倍思親。要具有極強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感，簡(jiǎn)短的句子、大眾化的語(yǔ)言，既使聽(tīng)眾易于接受，又感到親切生動(dòng)。要求： ① 符合場(chǎng)景； ② 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明，生動(dòng)，得體； ③ 不超過(guò) 20 字。要求： ① 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明； ② 結(jié)論和原因均不超過(guò) 25 字?？疾榈膬?nèi)容是宜萬(wàn)鐵路的修通帶來(lái)的影響，既從一個(gè)側(cè)面反映了湖北的經(jīng)濟(jì)成就，也檢測(cè)了學(xué)生的能力，具有濃郁的湖北特色。本 題 擬寫頒獎(jiǎng)詞的要求明晰、準(zhǔn)確，只要從給出的兩個(gè)人物藺相如和劉和珍中任選一人，根據(jù)課本的相關(guān)內(nèi)容 (或主 題 ，或相關(guān)情節(jié)，或相關(guān)人物，或 相關(guān)物件 )按要求表述即可。 B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。語(yǔ)言的得體需考慮對(duì)象、場(chǎng)景、目的、語(yǔ)體等各種要素。 【答案】 (1)夏瑜 《藥》 (2)示例：回首辛亥，讓我們恭敬地拿起墳前的白花 ，敬獻(xiàn)于烈士的墓前。要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話 題 一致，句序合理，銜接、呼應(yīng)自然。 ② 不過(guò)，遠(yuǎn)慮是無(wú)窮盡的，必須適可而止。這種 題 要特別注意某些相關(guān)聯(lián)的特征性詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)表明句子之間的邏輯關(guān)系。四川卷 ] 【 解析】 本 題 考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，能力層級(jí)為 D級(jí)。 ② 同時(shí)，化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號(hào)環(huán)境問(wèn) 題 。此類 題 目做 題 時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。 【答案】 友誼天使 “ 津津 ” 是一個(gè)活潑的小女孩，頭戴天津市花月季，象征主辦城市 “ 天津 ” 。 課標(biāo)語(yǔ)文 [2020浙江卷 ] 根據(jù)語(yǔ)意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 做好題，得高分，精選習(xí)題，真給力！ （ ） 余光中在接受采訪時(shí)說(shuō)： “ 一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個(gè) ‘ 平面 ’ 。 課標(biāo)語(yǔ)文 [2020 (1)根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語(yǔ)，形成一則完整的公益廣告。后來(lái)在叫了一聲 “ 媽媽 ” 之后，小象問(wèn)： “ 媽媽，你不為我高興嗎？ ” 。 ② 構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想 —— 它們的 未來(lái)將通向何方？ 語(yǔ)文 [2020能否刪除的前提是會(huì)不會(huì)產(chǎn)生歧義，表述的意思是否清楚而又最為簡(jiǎn)潔。 ________。 (3 分 ) 人的生命有多少是被浪費(fèi)的？說(shuō)話空洞無(wú)物，說(shuō)得再溜也是廢話。 (5分 ) 你的模樣早已熟記于心， __① __當(dāng)親眼看到時(shí)， __② __那樣讓我震撼。 【答案】 ① 可是 ② 還是 ③ 不 過(guò) ④ 因?yàn)? ⑤ 所以 (每點(diǎn) 1 分，共 5 分 ) 5．閱讀下面一段文字，在橫線上續(xù)寫一段話，從不同方面闡述寫好漢字的意義，并寫一句建議性結(jié)語(yǔ)。 (2 分 。 (6 分 ) 書(shū)法是源于中國(guó)文字的一門藝術(shù)，它與京劇、武術(shù)、針灸并稱為中國(guó) “ 四大國(guó)粹 ” 。好，今天是個(gè)拉薩罕有的天氣，沒(méi)有很大的太陽(yáng)，不然我的高原反應(yīng)肯定更嚴(yán)重。只努力而不工作不行，只工作而不努力也不行，既不努 力 又 不 工 作 更 不 行 ??” 這樣的 “ 諄 諄 教 導(dǎo) ” ， 與 其 說(shuō) 是________________________________________________________________________， 倒 不如說(shuō)是 ________________________________________________________________________。 ① 內(nèi)圣，是就其修養(yǎng)的成就說(shuō)；外王，是就其在社會(huì)上的功用說(shuō) ② 但是中國(guó)的圣人不是不問(wèn)世務(wù)的人 ③ 就實(shí)際的政治說(shuō)，他大概一定是沒(méi)有機(jī)會(huì)的 ④ 他的人格是所謂 “ 內(nèi)圣外王 ” 的人格 ⑤ 圣人不一定有機(jī)會(huì)成為實(shí)際政治的領(lǐng)袖 ⑥ 所謂 “ 內(nèi)圣外王 ” ，只是說(shuō)，有最高的精神成就的人，按道理說(shuō)可以為王，而且最宜于為王 A． ②④⑥①⑤③ B． ④⑥①②③⑤ C． ②④①⑤③⑥ D． ④①②⑥⑤③ 1． C 【解析】 本文段闡述內(nèi)容為中國(guó)圣人的人格特征。 【答案】 ①④⑤⑦ 做好題，得高分，精選習(xí)題，真給力！ （ ） 1．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3 分 )( ) 中國(guó)圣人的精神成就，相當(dāng)于佛教的佛、西方宗教的圣者的精神成就。要求：刪除后應(yīng)簡(jiǎn)明連貫、不損害原意。再結(jié)合 題 目所提供的材料，我們就會(huì)有一種感情被激發(fā)，有一份責(zé)任感被喚醒。 (2 分 ) (2)從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。通讀材料，我們不難發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)鍵詞 “ 緊要關(guān)頭 ” 出現(xiàn)了兩次，所以， “ 文言 ” 側(cè)重于 “ 應(yīng)變 ” ；而 “ 力求立體 ”