金屬材料教學(xué)資料(完整版)
【正文】 非金屬，認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用；了解常見金屬的特征及其應(yīng)用，認(rèn)識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性；知道生鐵和鋼等重要的合金。教材還介紹了21世紀(jì)的重要金屬材料──鈦和鈦合金，連同在“化學(xué)技術(shù)社會”中介紹的高新科技的內(nèi)容──形狀記憶合金，在一定程度上體現(xiàn)了21世紀(jì)金屬材料的發(fā)展趨勢，有利于拓寬學(xué)生的眼界。（2）教材分析本課題分為兩部分。第一部分從日常生活用品很多是用金屬材料制成的入手，說明金屬材料包括純金屬和合金兩類，并從社會發(fā)展的歷史說明鐵、銅、鋁及其合金是人類使用最多的金屬材料。由于本課題的知識難度不算太大，所以引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行探究培養(yǎng)學(xué)生的思維能力便成了本課題教學(xué)的難點(diǎn)。（2）過程與方法目標(biāo)①學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗等方法獲取信息。3. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識金屬物理性質(zhì)的相似性和差異性。學(xué)生理解和分析問題的能力較好，能夠聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的知識應(yīng)用于社會生活。教師應(yīng)使學(xué)生了解如何查閱這些資料的途徑，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識的能力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能 通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認(rèn)識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。 通過探究與討論，學(xué)會合作、交流、評價；培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神?；顒?探究活動1探究金屬的物理性質(zhì)組織學(xué)生進(jìn)行探究：各取一塊鐵片、鋁片、銅片進(jìn)行下列實(shí)驗，把實(shí)驗結(jié)果填入下表中:（1）觀察顏色，試試它們是否容易被彎曲；（2）導(dǎo)電性試驗；（3）導(dǎo)熱性試驗自主探究，獲得知識。家里所用的金屬制品由什么金屬材料制成，利用了金屬的哪些物理性質(zhì)圖表化學(xué)與生活的聯(lián)系?；顒?0常見合金的主要成份、性能與用途介紹：常見合金認(rèn)識合金豐富的有代表性的精美圖片利用大量精美圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣活動11認(rèn)識合金材料組織學(xué)生對新型合金材料進(jìn)行交流討論對合金材料進(jìn)行交流討論幻燈片積極參與，學(xué)會與人交流討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2. 活動探究：以探究活動為主線，不斷發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生初步學(xué)會觀察、討論、合作交流，充分體驗科學(xué)探究的過程，樹立學(xué)生的自信心，激發(fā)他們自主探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和合作
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