金屬材料教學(xué)資料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 設(shè) 育 動(dòng) 求 固 用 流 化 置 踐情 新 探 新 練 新 收 新 作 新境 知 究 知 習(xí) 知 獲 知 業(yè) 知課題金屬材料課型探究課課時(shí)1授課班級(jí)初三六班教材內(nèi)容分析本課題分為兩部分。過(guò)程與方法 利用書(shū)上所列表給出的常見(jiàn)金屬物理性質(zhì)的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。媒體設(shè)計(jì)實(shí)物圖片展示計(jì)算機(jī)輔助教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體類型反饋及評(píng)價(jià)活動(dòng)1引入新課，激發(fā)學(xué)生興趣由圖片介紹馬踏飛燕的來(lái)歷：1969年，銅奔馬在甘肅武威出土。大部分銀白色（銅是紅色，金是黃色）、大部分是固體（汞是液體）有金屬光澤能導(dǎo)熱、導(dǎo)電、有延展性、熔點(diǎn)比較高一起歸納，形成知識(shí)幻燈片獲得金屬物理性質(zhì)的知識(shí)。學(xué)習(xí)合金的知識(shí)幻燈片由純金屬進(jìn)入合金知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)8探究活動(dòng)2純金屬與合金性質(zhì)的不同組織學(xué)生探究：黃銅、銅；焊錫、錫的顏色光澤與硬度進(jìn)行比較自主探究，獲得知識(shí)。3. 綜合運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)，探索多種媒體的教學(xué)功能。獲得有關(guān)合金的知識(shí)?；顒?dòng)6物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途（具體運(yùn)用）聯(lián)系生活實(shí)際，討論?；顒?dòng)2為學(xué)習(xí)新知識(shí)作好準(zhǔn)備組織學(xué)生討論：見(jiàn)過(guò)哪些金屬？知道有哪些金屬？ 填表，討論、補(bǔ)充幻燈片對(duì)獲得的金屬知識(shí)進(jìn)行回憶。 由“馬踏飛燕”增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感。學(xué)生親身體驗(yàn)合金與純金屬性質(zhì)的不同，了解為什么合金比純金屬具有更廣泛用途的原因。、性能和用途表，以及鈦和鈦合金等屬于常識(shí)性介紹內(nèi)容，學(xué)生只需留有大致印象即可。對(duì)化學(xué)有很濃厚的興趣，能夠在課外抽出時(shí)間，進(jìn)行化學(xué)資料的收集和整理。③樹(shù)立為社會(huì)進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。2. 教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)和能力目標(biāo) 了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見(jiàn)的金屬和
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
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