詩歌鑒賞之語言ppt課件(完整版)
【正文】 分析，要注意情、景、理的統(tǒng)一。 （解釋字義） （描述景象） （意境或感情） （ 1） “ 空 ” 在文中是 “ 白白地、孤獨、形單影只 ”的意思。 （ 3） “ 空 ” 字表達了抒情主人公苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵的感情，增添了全詞的 “ 愁 ”味，使主題更加鮮明。 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 詩人孤獨之至，又坐在林中百無聊賴地“數(shù)”起了流螢。（ 8 分） 江間作四首（其三）潘大臨 西山通虎穴，赤壁隱龍宮。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 誰憐一片影，相失萬重云。 ③ 寫出春雨后水邊草木之貌 。 練習五 參考答案：孤；因為首聯(lián)大雁因 “ 孤 ”而 “ 飛鳴、念群 ” ，頷聯(lián) “ 誰憐 ” 二字直抒胸臆，凝聚了詩人對大雁的憐憫之情。 (4分） 練習二： 2022福建卷 ? 不能換。用 “ 拳 ” 字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息的神態(tài)。 ? 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。 ⑵請結合全詩，評析第三聯(lián)中 “ 穿 ” 、“ 數(shù) ” 二字的藝術效果。你認為哪個字更恰當 ?為什么 ?請簡要賞析。何處是歸程？長亭更短亭。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。詩歌的字、詞、名句具有形象、凝煉、含蓄的特點，鑒賞時應注意其深層含義。 一 看 腸一斷 ， 好去莫回頭 。 ? 【 參考答案 】 本詩語言清新、自然、質樸（步驟一），描繪清江、梁上燕、水中鷗，構成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)望而可愛；稚子敲針作鉤的天真無邪，彌足可愛（步驟二）。 失分原因： 未說到修辭手法的運用 對表達效果的理解較離譜 體現(xiàn)出時間的飛逝。 橫空老鶴南飛去 ,帶得鐘聲到海幢②。 失分原因： 沒講清楚老鶴所 “ 帶 ” 的對象 鐘聲 “ 季節(jié)已晚 ” 的說法毫無道理。 自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。 ? d、寫出了 …… 的過程或生動情景，使詩歌達到情景交融的境界，使思想感情表達得更為深切。 看，在詩中指回望。 課堂練習二 木蘭花 宋祁
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1