【摘要】詩歌鑒賞專題評價詩歌思想情感內(nèi)容思想內(nèi)容主要是指詩歌的立意;古人云:詩言志?!爸尽笔侵钢鞠颉⒈ж?、愿望、情懷等。一般地說,唐詩重情,宋詩重理。①注意詩歌題材及其情感一般來說,按內(nèi)容可以把詩歌分為:詠史詩、詠物詩、送別詩、邊塞詩、田園山水詩等等,在評價
2025-05-12 13:18
【摘要】鑒賞詩歌的表達技巧教學目標:了解古典詩歌的常用的表達技巧。掌握古典詩詞表達技巧題的答題方法。教學難點:掌握古典詩詞表達技巧的分析和答題規(guī)范。習題試做?閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。(8分)(07年湖北卷)?華清宮?吳融?四郊飛雪暗云端,惟此宮中落便干。?綠樹碧檐相掩映,無人知道外
2025-04-29 03:46
【摘要】詩歌的表達技巧1、修辭方法:比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、雙關(guān)、反復等。襯托本是中國畫的一種技法,用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托,使物象明顯突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作,指從側(cè)面著意描寫,作為陪襯,使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出??梢允呛嫱腥耍纭肚亓_敷》中借“行者”、“
2025-05-03 12:00
【摘要】中國古典詩歌鑒賞甘肅省會寧縣第四中學語文教研組二00六年四月十二日祝會寧縣第四中學前程似錦小荷才露尖尖角,
2025-06-21 07:35
【摘要】(一)詩歌中常用意象?柳樹以折柳表惜別。漢代以來,常以折柳相贈來寄托依依惜別之情,由此引發(fā)對遠方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。由于“柳”“留”諧音,古人在送別之時,往往折柳相送,以表達依依惜別的深情。這一習俗始于漢而盛于唐,漢代就有《折楊柳》的曲子,以吹奏的形式表達惜別之情。唐代西安的灞陵橋,是當時人們到全國各地去時離別長
2025-08-16 00:50
【摘要】?51、雞口牛后《戰(zhàn)國策韓策》:“寧為雞口,無為牛后。”比喻寧愿在局面小的地方當家作主,不愿在局面大的地方任人支配。?52、歲寒三友指松竹梅。松竹經(jīng)冬不凋,梅則耐寒開花,故有“歲寒三友”之稱。?53、花中四君子梅竹蘭菊花稱為“花中四君子”。?54、泰斗“泰山北斗”的簡稱。典出《新唐書韓愈傳
2025-06-21 08:13
【摘要】中國古代詩歌鑒賞教學目標:1、明確高考對古典詩歌鑒賞的要求。2、分析高考古詩鑒賞考點,掌握鑒賞古詩的方法。明確考綱了解“詩歌鑒賞”命題變化采用主觀題的方式,選擇古代詩歌作為考察內(nèi)容。古代詩歌的考查主要包括對作品的形象、語言和表達技巧進行初步的
2025-05-12 05:38
【摘要】鑒賞古詩中的語言,完成(1)~(2)題。(6分)天仙子·水調(diào)數(shù)聲持酒聽宋·張先時為嘉禾小倅,以病眠,不赴府會?!端{(diào)》數(shù)聲持酒聽,午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回?臨晚鏡,傷流景,往事后期空記省。沙上并禽池上暝,云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈,風不定,人初靜,明日落紅應滿徑。(
2025-01-08 14:15
【摘要】詩歌鑒賞復習指導專題學習目標:一、如何做“意象與意境”鑒賞題二、如何做“煉字煉句”鑒賞題掌握詩歌鑒賞題的答題技巧知識儲備——意象“意”,是指詩人的思想、情感、意念等。“象”,是指物象、形象。意象,是滲透著詩人主觀情意的客觀物
2025-08-04 09:29
【摘要】期末專題復習古詩詞賞析12022溫州市語文試卷新涼徐璣①水滿田疇稻葉齊,日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好,飛過青山影里啼?!咀⑨尅竣傩飙^:南宋時溫州詩人,“永嘉四靈”之一。②田疇:田地,田野。15
2025-08-04 13:36
【摘要】鑒賞詩歌形象—古代詩歌鑒賞考試說明①鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧;②評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。什么是詩歌的形象?形象(意象)人(詩中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩或雜詩中的物象)景(寫景詩或雜詩中的景象)把握
2025-08-01 14:20
【摘要】第1模塊古代詩歌鑒賞——吟詠經(jīng)典之興味│考情分析考情分析│考情分析│考情分析│考情分析│考情分析│備考策略備考策略│備考策略│備考策略│備考策略│備考策略│備考策略│備考策略│備考策略│備考策略│備考策略
2025-07-24 16:20