【正文】 案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思 維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤?小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》，強調(diào)了音樂課程的基本理念：以音樂審美為核心；以興趣為動力；注重學生的個性發(fā)展；注重音樂實踐；鼓勵學生進行音樂創(chuàng)造；提倡學科的綜合；弘揚民族音樂文化；完善評價機制?? 小學音樂 教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 二、研究目標 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的 提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠 狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 三、研究原則 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠 狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 以我國民族民間音樂為主。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 四、研究內(nèi)容 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤?小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤Ｕn題研究前提，針對學生對音樂課的興趣進行調(diào)查。小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 通過實驗課的開展，采用多種手段幫助學 橫培養(yǎng)音樂興趣。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習 興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 一、研究過程 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。為了使課題研究落到實處，我都能圍繞課題方案，大膽改革傳統(tǒng)的教學指導過程。以此為基礎的音樂課，不再單純是一種藝術(shù)形式，而是多種藝術(shù)形式并存，但都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，都為一條主線服務。因此，我們要求教師，堅持平等互動，構(gòu)建和諧的教學氛圍。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。對音準差、嗓音不好而又活潑好動學生，鼓勵他們參與律動、歌表演或音樂游戲。事實上，每節(jié)課都設計一些視唱練耳和發(fā)聲練習，循序漸進，會提高學生的音樂基礎知識水平的。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈 猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 我緊密依據(jù)既定的課題實施方案，結(jié)合課題組學期工作計劃，積極探索音樂教育的新途徑，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定 的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 1．通過教 研活動，學習相關(guān)教育理論和《課程標準》，結(jié)合課程教材改革要求，研究“小學音樂課程標準”的理論基礎和方法； 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 收集與課題研究有關(guān)的書籍、雜志，設計調(diào)查問卷。根據(jù)綱 要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 我們分別從各個環(huán)節(jié)設計，努力讓學生參與到課堂中來，讓學生對音樂課中的各項內(nèi)容感興趣。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的 思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺 芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 文獻法：主要收集各種教學參考書，集中搜集關(guān)于提高學生興趣的方法，進行研討總結(jié)，然后運用于實驗課教學中，提高學生對音樂課的興趣。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九 年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊 聶簡谷 開設研究課以及形成過程性的研究材料 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固 定的思維方式，乃是非常可怕的事情。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 日常實踐與反思 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一 、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 六、研究 步驟： 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 七、實驗班級： 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。復習舊課導入新課有利于鞏固已學舊知識，提高新舊知識的關(guān)聯(lián)點。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐 廄喊聶簡谷 如何在音樂教學中培養(yǎng)學生的興趣 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 緊緊圍繞課題進行試驗，做好實驗的各個步驟。 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音 樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤亩橙〗?jīng)驗教訓，以利于下一階段的開展。學習是研究的開始，重點學習相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學習中提高認識，在學習中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究 方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。課題研究前提，針對學生對音樂課的興趣進行調(diào)查。根據(jù)綱要精神出臺 的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 第三階段：課題研究的總結(jié)階段 小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當前音樂教學現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷