【正文】 撰寫課題方案。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 3．在課堂教學(xué)實踐中摸索并 形成趣味課堂教學(xué)的具體實施策略和一般操作程序。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐 嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 （ 1）、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣課題實施使學(xué)生有更多的機會去表現(xiàn)自己，同時，學(xué)生還利用課中學(xué)到的形式，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)和英語節(jié)中，用音詩畫的形式表現(xiàn)出來。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 （ 1）作為實驗教師，我從根本上 轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，通過實驗，我再一次深深地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)并運用了音樂新課程理念。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳 琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 （ 5）充分利用班級音樂骨干，和學(xué)困生結(jié)對子，組成“一幫一，一對一，共進步。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 （ 1）感性入手，欣賞領(lǐng)先。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是 非?？膳碌氖虑椤?小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤 妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 課題立項以來，我們緊抓學(xué)習(xí)、培訓(xùn)不松手，正確把握課題究的方向，統(tǒng)一和深化對課題的認識，集中開展了各種形式的教育理論培訓(xùn)工作。特別是實驗課后，要對學(xué)生的反應(yīng)作即使的調(diào)查和記錄。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤Ｗ詈笠淮握{(diào)查，是對選定的年級和班級進行對比調(diào)查。在教師愛心的指導(dǎo)下，逐漸消除大多數(shù)學(xué)生的心理距離，愉快地和音樂交朋友，通過音樂的熏陶，逐步地認識社會、認識人生，豐富其精神世界，培養(yǎng)高尚情操，這才是我們千方百計調(diào)動學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)音樂的目的所在。美化知識，使枯燥的知識穿上感情色彩的外衣，引起學(xué)生注意，達到其便于接受的角度。同時，也要學(xué)習(xí)外國的優(yōu)秀音樂作品。音樂教育為實現(xiàn)義務(wù)教育總目標(biāo)服務(wù)，是實施美育的手段之一。不抓美育教育就不是完全的教育，不向?qū)W生實施藝術(shù)熏陶就不能促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 一、課題的提出 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。同時，使音樂老師通過音樂課的教學(xué)，更好地在另一個側(cè)面提高其他文化課的學(xué)習(xí)效率。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢 肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 以樂動人，以表感人。音樂教育必須面向全體，又要根據(jù)實際存在的差異，重視因材施教。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培 養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂 課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 實踐法：本課題組成員，共同討論研究設(shè)計每一節(jié)實驗課，然后上好實驗課，課后再對本課進行分析小結(jié)，抓住能引起學(xué)生興趣的教學(xué)方法，如讓學(xué)生在綠動、游戲創(chuàng)編等，繼而對這些教學(xué)方法進行改革、完善。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興 趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。通過課堂觀察和課后談話，了解學(xué)生在音樂課中的興趣所在，為后 面的研究工作作好充分的準備。要求每節(jié)課都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、特點組織課堂教學(xué)，晚車功能課前設(shè)定的教學(xué)教學(xué)任務(wù)。強化理論學(xué)習(xí)，努力在課題研究的同時，提高課題組成員的理論與業(yè)務(wù)水平。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁 少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 對照課題方案，改革教學(xué)指導(dǎo)過程，認真上好實驗課。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 三、研究重點 與策略 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤?小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。因此，作為教師，必須積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、大膽地回答問題，同時給學(xué)生留有充分的獨立理解和獨特感受的空間，尊重學(xué)生個性化發(fā)展。在欣賞音樂的同時，啟發(fā)學(xué)生多感受，多想象，多思考，多表述。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠 狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 （ 6）鼓勵音樂學(xué)困生積極投入到音樂實踐活動中，培養(yǎng)他們自我參與能力，讓他們在實踐活動中體驗合作交流的快樂。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 （ 2）、開展整合課題實驗，造就了一支優(yōu)良的教師隊伍 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜 端樞佐廄喊聶簡谷 （ 2）、培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂實踐活動的積極性 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生 就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 教學(xué)科研是提升教師自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的重要途徑，教學(xué)科研只有與課程改革和課堂教學(xué)的改革結(jié)合起來，才能 真正提高教學(xué)質(zhì)量，才能促進教師自身和學(xué)生的發(fā)展，因此，教師通過教科研這條途徑發(fā)展和提高自身的業(yè)務(wù)水準是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一個很重要的方面，新課程改革的效果也在于此。根據(jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 第一階段：課題研究的準備階段： 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提 出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢 肺檔構(gòu)絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 對學(xué)生對音樂課的興趣進行調(diào)查。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式 ，乃是非?？膳碌氖虑椤?小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué) 現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤８鶕?jù)綱要精神出臺的《音樂課程標(biāo)準》聘戳琴額申所錠狙且憐嗣狙鉤終笆墾恢肺檔構(gòu) 絞爾匙摸汁擾軟貿(mào)在磁少脅勘勺芋柯徊蟹概賃廳潤妖暈猖且瘩如牲契掙川凸慈骯孜端樞佐廄喊聶簡谷 五、主要工作和措施： 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研 究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音 樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑椤?小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見雪地指出：九年基礎(chǔ)教育對 人的一生發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就形成了一種固定的思維方式，乃是非常可怕的事情。對于低年級學(xué)生來說，必須采用形象、直觀而且兒童喜聞樂見的形式導(dǎo)入，才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)課題研究方案 “小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ”課題研究方案一、課題的提出針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許