【正文】 展的提高過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。要具有較好的可操作性，既可以用于學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)，又可用于學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與自我測(cè)評(píng)，有利于學(xué)生在全面發(fā)展過程中的自我提高。③．學(xué)習(xí)能力。評(píng)價(jià)等第①．道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評(píng)定分為“合格”與“不合格”兩個(gè)等第,凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)者，可視為合格。凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可得A。工作小組按照學(xué)校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)具體考核。一般來說，其評(píng)估程序?yàn)椋簩W(xué)生自評(píng)→同伴互評(píng)→任課教師評(píng)價(jià)→班主任評(píng)價(jià)→學(xué)校評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。建立舉報(bào)和申訴制度學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士對(duì)評(píng)定結(jié)果存在異議的，可向?qū)W校評(píng)定委員會(huì)舉報(bào)和申訴，如果對(duì)學(xué)校評(píng)定委員會(huì)的答復(fù)或處理不滿意，可直接向區(qū)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組舉報(bào)或申訴?！　〕闪嗉?jí)教師評(píng)價(jià)小組：　　班級(jí)評(píng)價(jià)小組由音、體、美學(xué)科教師和其他3名在該班任課1年以上的學(xué)科教師組成，組成人員向班級(jí)公示，如有三分之一的學(xué)生不同意某教師為評(píng)價(jià)者，則作相應(yīng)的更換。　　綜合評(píng)價(jià)：班級(jí)評(píng)價(jià)小組將學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、任課教師、班主任三個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生六個(gè)方面素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果（約20種）進(jìn)行匯總分析，再參照學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的表現(xiàn)情況最終得出綜合性評(píng)價(jià)等第。　　C級(jí)：　3C　 BCC CCD， C級(jí)控制在10%以內(nèi)。　　做好學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的培訓(xùn)工作，防止學(xué)生中出現(xiàn)拉票等違紀(jì)行為，學(xué)生有拉票行為，一經(jīng)查實(shí)，給予降低一級(jí)評(píng)定的處理。C級(jí)：尊敬國(guó)旗，升旗儀式有遲到現(xiàn)象；不完成值日任務(wù)三次以上D級(jí)：不尊敬國(guó)旗，不遵守升旗儀式紀(jì)律或不參加升旗儀式，從不承擔(dān)值日勞動(dòng)，從不做家務(wù)，懶惰。D級(jí)：缺乏自尊心和榮譽(yù)感，不思進(jìn)取，得過且過有責(zé)任心　　公益活動(dòng)A級(jí)：經(jīng)常參加校內(nèi)外組織的義務(wù)勞動(dòng)、宣傳活動(dòng)，慈善募捐、志愿者活動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有奉獻(xiàn)精神和服務(wù)精神樂于助人，具有愛心B級(jí)：積極參加義務(wù)勞動(dòng)和募捐活動(dòng)，熱心幫助困難同學(xué)，樂于助人，不歧視家庭貧困的同學(xué)。初步掌握　　與　A級(jí)：積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)，代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得名次或代表學(xué)校參加區(qū)、市運(yùn)動(dòng)會(huì)；堅(jiān)持做好廣播體操和眼保健操，認(rèn)真上好體育課，至少掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；身體健康，心理健康，沉著應(yīng)對(duì)各種問題，有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并積極維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。D級(jí)：對(duì)健康的藝術(shù)活動(dòng)不感興趣，不能感受生活和藝術(shù)中的美，不喜歡或不認(rèn)真上藝術(shù)課，癡迷于上網(wǎng)或打游戲等有損身心的活動(dòng)，缺少愛心，生活品位低下，見識(shí)狹隘，拒絕美育，甚至以丑為美　　　15?！×⒃u(píng)價(jià)操作要求：　　本評(píng)價(jià)方案全校教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握方案?！：能與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)友好相處，對(duì)他人寬厚包容，不與他人鬧矛盾糾紛，能進(jìn)行溝通和交流，愿意參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作精神；對(duì)自己要求較嚴(yán)格，有良好的自控能力，能盡力與他人溝通交流?！『蛯W(xué)習(xí)方法　　A級(jí)：上課時(shí)能動(dòng)腦（勤思考）、動(dòng)口（踴躍發(fā)言），動(dòng)耳（認(rèn)真聽講）、動(dòng)手（做好實(shí)驗(yàn)）、動(dòng)眼（善于觀察）；解題思路寬，善于收集、積累和查閱資料，有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)和測(cè)試有百分之八十以上次數(shù)為優(yōu)秀，逐步形成自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué) 習(xí)　C級(jí)：不關(guān)心集體，雖能接受家長(zhǎng)和老師的教育，但成效不明顯D級(jí)：對(duì)集體漠不關(guān)心，因個(gè)人原因造成集體榮譽(yù)受到損失，明知不錯(cuò)，拒不接受批評(píng)意見，甚至屢教不改，明知故犯?！≌\(chéng)實(shí)守信A級(jí)：嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在班級(jí)能發(fā)揮正面積極事頭作用，言行一致，學(xué)年內(nèi)受到學(xué)校以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次以上B級(jí)：能遵守校紀(jì)校規(guī)，待人誠(chéng)懇，言行一致C級(jí)：基本遵守校紀(jì)校規(guī)，時(shí)有小的違紀(jì)行為和失信行為D級(jí)：有曠課逃課現(xiàn)象，因違紀(jì)受到學(xué)校處分，言行不一，有欺騙家長(zhǎng)、同學(xué)或老師的行為維 護(hù) 和　　　　　　經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，將綜合性評(píng)價(jià)獲得A級(jí)等第的學(xué)生名單在畫廊窗內(nèi)公示一周，接受監(jiān)督?！　級(jí)：4B　2C　；或5B1D及其以上者?！　∪?、評(píng)價(jià)方法和程序　　評(píng)價(jià)工作由全體學(xué)生和班級(jí)評(píng)價(jià)小組共同參與，按學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)、班級(jí)評(píng)價(jià)、任課教師評(píng)價(jià)、綜合性評(píng)價(jià)，對(duì)綜合性評(píng)價(jià)獲A等第的