【正文】 真正關(guān)心學(xué)生，工作善于采取靈活方法。對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。 ⒈情節(jié)的作用 ⑴交代人物活動的環(huán)境； ⑵設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣； ⑶為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆； ⑷照應(yīng)前文； ⑸線索或推動情節(jié)發(fā)展；⑹刻畫人物性格；⑺表現(xiàn)主旨或深化主題。情節(jié)一般是通過描寫人物思想 性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系，人物命運的變化來展開的。意思答對即可。（指向環(huán)境） ②暗示有人竟在光天化日之下行兇。 ⑴社會環(huán)境 —— 故事發(fā)生的時代背景。具體來說可以分為以下幾方面： ； 摩人物形象； ； 主題內(nèi)容； ； 。 二．復(fù)習(xí)小說文體知識。 教學(xué)重點 欣賞作品的形象，鑒賞表達(dá)技巧。 教學(xué)難點 欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 過渡： 大家都知道，作為反映社會生活的一種文學(xué)體裁，小說有其自身的特點，那就是：故事情節(jié)完整，人物個性鮮明，環(huán)境描寫逼真，主題思想深刻，構(gòu)思角度精巧。 四．探究思考 ㈠注意環(huán)境描寫 環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個重要內(nèi)容，分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。 作用： ①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會教 學(xué) 設(shè) 計 3 關(guān)系； ②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格； ③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。（指向情節(jié)） 教 學(xué) 設(shè) 計 4 ③映襯老人見義勇為的高大形象。 例 4： 某年 中山一?！堆汴嚒罚骸把汴嚒钡某霈F(xiàn)對本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用？ ①突出了環(huán)境的美；（指向環(huán)境本身） ②推動故事情節(jié)轉(zhuǎn)折，化解矛盾沖突； （指向情節(jié)） ③“雁陣”象征人的價值無比崇高，是表現(xiàn)人性的主題、促使狗娃人性 復(fù)蘇的重要形象；（指向人物） ④對主題起畫龍點睛作用，使之由隱而顯。在情節(jié)的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。 ⒉情節(jié)的特點 ⑴情節(jié)安排評價 ①就全文來說有一波三折式。 ⑤貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉(xiāng)》中的“我”等。 ⑤平敘： (指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事 )使頭緒清楚，照應(yīng)得體。他被提拔符合人物的 性格特征。 教 學(xué) 設(shè) 計 7 根據(jù)要求組織語言表達(dá)： XX 情節(jié)（事物）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了…… ㈢揣摩人物形象 文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。 ②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。如魯迅《孔乙己》中，孔乙己會“回”字的四種寫法，典型地表現(xiàn)了這個人物的迂腐和呆氣。 ④典型的細(xì)節(jié)可以渲染時代氣氛、地方特色。 ⒊考題示例 ⑴人物類常規(guī)考題示例 （ 某年 浙江 卷 ） 《烏米》 21 題：魯迅《祝?！分械摹拔摇奔仁遣豢苫蛉?的人物形象，又是主人公祥林嫂命運的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方。 第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。小說 主旨 不是告訴人們怎樣騙人，不是塑造騙子形象，而是通過塑造“豪”這一棋壇高手因禁受不住誘惑致一步棋走錯而落敗的 形象 ，告戒人們，人生一步棋，常在誘惑中走錯。 根據(jù)要求組織語言表達(dá)： XX 是一個……的人物形象。 ③通過寓言，寄寓人生哲理。 根據(jù)要求組織語言表達(dá)：小說通過描繪 XX故事情節(jié)，暗示了……刻畫了……抒發(fā)了 (呼吁 )……如《孔乙己》： 通過 對斷腿前后的孔乙己遭遇 的描寫 （情節(jié)）， 刻畫 了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識分子形象（形象）， 控訴 了封建文化和封建科舉制度的罪惡。 人物對話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。 。如借項鏈時主人一口答應(yīng)，還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項教 學(xué) 設(shè) 計 12 鏈?zhǔn)遣恢靛X的。 ※分析令人喜悅的大團圓結(jié)局。（要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）表達(dá)了什么內(nèi)容。 鑒賞作者運用語言的風(fēng)格。 3 風(fēng)雨凄迷，山色空蒙。 6 可是，就在這時候，徒兒回首了。 12師父熱淚盈眶，慌忙上前伸出雙手，欲將徒兒扶起。橫在小道上，如一截樹樁。 26“求師父指點。 31師父老淚縱橫，一聲長嘯，撲下山崖。 作用：③以傘為線索④以小見大，深化主題 .⑤通過師徒對傘的處理，在結(jié)尾處的這場較量，其實已是人 格武品的較量，高下已分。 ③ 哲學(xué)人格大于武功 —— 中國武術(shù)博大精深，處處閃爍著中國文化的芬芳。 (2)“擔(dān)心”（語言中表現(xiàn)的心理活動）因為徒兒重藝輕德，這樣不僅不能修得真功夫，甚至?xí)蔀槲淞值満Γ該?dān)心。 （ 3） 思路：①表現(xiàn)手法有哪些？②研讀文本有關(guān)人物的描寫部分。 ——新開工億元以上項目，全年任務(wù) xx 個；一季度完成 xx 個，完成年計劃的 xx%。一季度，全縣新開工億元以上產(chǎn)業(yè)項目 xx 個，同比增加 x 項；計劃總投資 xx 億元，同比增加 x 億元。信貸規(guī)模收縮、政府融資渠道收緊等帶來項目建設(shè)資金緊張問題比較突出，一些項目攤子鋪的太大，資金不足，工程進展較慢，例： xx 項目；土地指標(biāo)、環(huán)境容量不足的問題嚴(yán)重影響了部分項目的推進速度，一些項目受土地指標(biāo)和辦理土地手續(xù)時間較長等因素影響，導(dǎo)致因土地未落實而無法開工，例： xx 項目；一些項目在征地、拆遷等方面存在諸多困難和問題，影響了開工建設(shè)，例： xx 項 目。資金緊張 xx 戶，企業(yè)應(yīng)收賬款額度大，回款慢影響正常生產(chǎn)。 一是收支失衡。繼續(xù)實行 “飛地 ”經(jīng)濟，鼓勵各鎮(zhèn)工業(yè)向臨教 學(xué) 設(shè) 計 21 港經(jīng)濟區(qū)集聚。認(rèn)真分析項目未入庫原因，推進入庫要件的辦理。教 學(xué) 設(shè) 計 22 培育一批成長性企業(yè)，壯大骨干企業(yè)群體。 ，促進財政收支平衡，堅決保證區(qū)域經(jīng)濟健康平穩(wěn)發(fā)展 一是積極組織稅收收入。通過債券置換、 PPP 等方式籌集資金，優(yōu)化債 務(wù)結(jié)構(gòu)，最大限度降低融資成本。 三是加大基層平臺服務(wù)力度，促進充分就業(yè)。非公經(jīng)濟人士的發(fā)展勁頭受到打擊。工作中，工商聯(lián)找準(zhǔn)自己位置，發(fā)揮全部能量，推動穆棱經(jīng)濟騰飛。 有勞動能力的給協(xié)調(diào)力所能及的工作。） 打算引進、發(fā)展經(jīng)濟作物山芝麻、小葉桔的種植，預(yù)計首先發(fā)展 20 戶左右小面積嘗試種植。堅持落實好 “三會一課 ”制度，讓黨員干部在學(xué)習(xí)中更新觀念，樹立正確的三觀，不斷提升政治思想水平和政策法規(guī)水平。 第一，提高參政議政的能力。 第三，提高服務(wù)政府服務(wù)企業(yè)的能力。全區(qū)在建安置房項目共計 14 個，總投資約 30 億元，總占地 畝；總建筑面積 萬平方米。 （三）棚戶區(qū)改造情況： 2020 年計劃實施園東片區(qū)、工人村片區(qū)、中信康橋片區(qū)、韓橋片區(qū)三期、潘安湖片區(qū)四期、團結(jié)西路片區(qū)、五號井片區(qū)、雙樓河上教 學(xué) 設(shè) 計 31 莊片區(qū)項目共 8 個，計劃改造面積 萬平方米。進一步加強房地產(chǎn)市場的監(jiān)管。當(dāng)前大部分麥田墑情較好，對小麥生長非常有利。 水產(chǎn)養(yǎng)殖：至 3 月 10 日，全區(qū)已完成放養(yǎng)面積 萬畝，放養(yǎng)魚種 萬噸，其中放養(yǎng)仔口魚種 萬噸；放養(yǎng)斤兩魚種 萬噸。 企業(yè)研發(fā)平臺得到提升。 招新引高和項目申報工作也有一定進展。同時，一些企業(yè)和高校院所產(chǎn)學(xué)研合作不夠緊密，依靠科技和人才部門去推動，不推就不動的現(xiàn)象依然存 在。在招才引智的過程中更加注重招引科技型、成長型項目和產(chǎn)品，將在機器人制造、無人機研發(fā)、新型材料、信息技術(shù)等方面下功夫，爭取 23 個項目落地。今年我區(qū)要順利通過省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略示范區(qū)驗收，工業(yè)園區(qū)順利通過知識產(chǎn)權(quán)示范點驗收，新增企業(yè)專利申請超過 650 件，尤其是發(fā)明專利授權(quán)要達(dá)到 20 件以上，查處知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件 30 件。主動和高校院所溝通，結(jié)交高層次人才、尋求新成果、好項目。今年已申報省級科技計劃項目 9 項，涉及工業(yè)、社發(fā)、平臺建設(shè)等方面，還有 7 個項目正在組織中。 知識產(chǎn)權(quán)工作仍保持全市領(lǐng)先。今年以來，水產(chǎn)品價格略有上升，據(jù)調(diào)查， 2 月份常規(guī)魚類價格與去年同期相比價格增加 15%左右，其中鯉魚塘口價為 13 元 /公斤；鯽魚為 15 元 /公斤；黃顙魚 26 元 /公斤。 二、設(shè)施蔬菜等園藝作物效益顯著 全區(qū)園藝作物生產(chǎn)基本平穩(wěn)。優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，幫助支持房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。 二、下一步工作措施 一是加快城建重點工程建設(shè)。各安置房項目自全面開工建設(shè)以來，在各方努力下正在有序的全力向前推進，至 2020 年 3 月底，全區(qū)安置房建設(shè)進展順利，安置房工程已完成工程建設(shè)整體總量的 85%。為政府服務(wù)就要了解政府，只有符合這個大方向，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)常深入實際，在大量日常、紛繁、瑣碎的事務(wù)中發(fā)現(xiàn)問題，才能夠提出有份量的議案、提案、發(fā)言、報告，為黨和政府的決策提供參考。 全面落實黨建工作責(zé)任制。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神，提高黨員干部的思想政治素養(yǎng)和分析解決問題的能力。預(yù)計 2020 年底幫助趙成奎、李慶祥、謝海生、張彥峰四人脫貧。 企業(yè)之行活動仍將貫穿 2020 年始終，目前，已走訪 2 家企業(yè)（偉偉化妝品公司、東風(fēng)大藥房），深入經(jīng)營一線，了解企業(yè)需求，實地解決企業(yè)困難。 教 學(xué) 設(shè) 計 25 3 月初，工商聯(lián)組織會員代表，舉辦 “企業(yè)面臨問題及解決辦法 ”座談會。我們將結(jié)合勞動者的特點和就業(yè)需求，組織開展相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)，積極向企業(yè)推薦，幫助其盡快實現(xiàn)就教 學(xué) 設(shè) 計 24 業(yè)再就業(yè)，解決勞動者 “就業(yè)難 ”問題。 ，擴充市場主體和就業(yè)范圍，激發(fā)市場活力 一是全面做好結(jié)合新型城鎮(zhèn)化開展農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等工作。 二是強化稅務(wù)稽查，加大清欠力度。 二是對于僵尸企業(yè)進行分類處置、因企施策。 四是加強要素保障供給。通過以上辦法，力爭為我縣儲備一批大項目、好項目、各產(chǎn)業(yè)龍頭項目。 二是按照省財政廳進一步做實財政收入的要求，嚴(yán)格收入管理，依法征收，提高財政收入質(zhì)量，成為我縣收入總量大幅下滑的重要影響因素。同時，融資難依然是制約企業(yè)發(fā)展的重要因素。由于施工許可、土地、環(huán)評等相關(guān)手續(xù)辦理滯后，致使項目未能及時入庫，造成統(tǒng)計數(shù)據(jù)與實際投資額不同步。 10 億元以上大項目沒有實現(xiàn)開工。其中，工業(yè) x 個，農(nóng)業(yè) x 個，服務(wù)業(yè) x 個。 (5)閱讀步驟： 標(biāo)序號 抓文脈（按故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局） 邊讀邊劃關(guān)鍵詞，適當(dāng)點評（尤其是有關(guān)人物的） 解題步驟： 審題干 定考點 根據(jù)模式醞 釀 準(zhǔn)確答題，力求準(zhǔn)、全、通。小說也正是以此引出“削傘”的情節(jié)，推動故事情節(jié)的發(fā)展，引出悲劇結(jié)局的。學(xué)中國武術(shù)豈能只學(xué)眼花繚亂的刀光劍影。（ 7 分） ①學(xué)藝要先學(xué)做人 —— 徒兒成功，便要過河拆橋，算計師傅，豈料師父更有一手，將徒兒擊斃，這就是高低之分。（ 4 分） 參考答案 :為作 品定下了悲劇的基調(diào)，預(yù)示了作品情節(jié)的撲朔迷離，也為師傅雨中送傘埋下了伏筆 . 16. 說說“只是擔(dān)心愛徒的刀法未必學(xué)到了家。 27 師傅把撐著的傘收攏，一邊說：“何必如此多禮，起來吧?！? 20 師父長嘆，說：“為師已是風(fēng)燭殘年，你是我最后一個徒弟，這話可不是今天說的呵！” 21“別怨徒兒放心不下。 14師父愕然。 8 徒兒不該回首，這是武林中的規(guī)矩。師傅走了，就如山間一片飄零的黃葉。 教 學(xué) 設(shè) 計 13 ②人物語言個性化，即顯示性格。（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果 ,并結(jié)合具體語句加以說明 ） ⒌分析小說的標(biāo)題 ⑴題型： 小說的標(biāo)題如何理解？有何作用？ ⑵解題思路： 一是通過分析小說的主要情節(jié)；二是通過分析小說的主要人物；三是通過分析小說的主要內(nèi)容。這樣的結(jié)尾有什么 作用？ ①從表達(dá)效果看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。 ①從主題上看，能更好地深化主題。再如《荷花淀》開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。 白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。 ⒈常見題型： ①文中運用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用； ②文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的； ③在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)教 學(xué) 設(shè) 計 11 審美情趣。 ⒋考 題試?yán)? （ 某年 海南 卷 ） 《二十年以后》 13 題： .小