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正文內(nèi)容

2人力資源開發(fā)方案(完整版)

  

【正文】 所需知識(shí)培訓(xùn); 為每個(gè)人在企業(yè)活動(dòng)中高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)服務(wù);(5)、部門的業(yè)績(jī)檢查、評(píng)定,所需知識(shí)的培訓(xùn); 為每個(gè)人能實(shí)行自我檢查業(yè)績(jī)服務(wù);(6)、部門的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估方法的所需知識(shí)的培訓(xùn); 為每個(gè)人評(píng)定自我業(yè)績(jī)尋找薄弱點(diǎn),再提高自我水平服務(wù)。公司經(jīng)營(yíng)管理者是最重要的人才資本;是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈魂;是保障公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展及盈利水平的重要推動(dòng)力量。評(píng)審會(huì)成員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,其中專業(yè)人員的構(gòu)成依測(cè)評(píng)對(duì)象不同而異,做到專業(yè)對(duì)口,確保評(píng)審的針對(duì)性。 (3)推薦和交流: 按照公司經(jīng)營(yíng)管理者的任職條件和資格要求及經(jīng)營(yíng)管理者的崗位需求,為“公司選擇人才”和“人才選擇公司”提供服務(wù)。具體方案參見“分配制度改革方案設(shè)計(jì)” 五、建立“企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)者競(jìng)聘機(jī)制”的方案指導(dǎo)方針 在選拔、任用上:形成“公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)征用,組織配置與市場(chǎng)配置相結(jié)合”的選人、用人機(jī)制;在管理上:形成“管人、管事、管效益”相統(tǒng)一的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式,在考核評(píng)價(jià)上:建立“利潤(rùn)目標(biāo)量化、方法易行”的科學(xué)考核體系,形成注重效益、客觀公正的量化考核評(píng)價(jià)機(jī)制;在激勵(lì)約束上:形成風(fēng)險(xiǎn)抵押,內(nèi)外制衡的激勵(lì)約束機(jī)制。(3)、 工作能力根據(jù)其專業(yè)技術(shù)水平、組織領(lǐng)導(dǎo)水平、解決問題能力分析評(píng)定實(shí)際能力。(3)、 競(jìng)聘者提出述職報(bào)告,包括對(duì)本部門的認(rèn)識(shí)、問題與對(duì)策,任職的承諾,及對(duì)主管部門的條件要求。對(duì)他們來講,只有千方百計(jì)、千辛萬苦地搞好公司這一途徑,除此以外完全沒有退路,并且增強(qiáng)了進(jìn)修提高素質(zhì)的動(dòng)力。就是讓優(yōu)秀的人才脫穎而出,“能者上,平者讓,庸者下”,用內(nèi)部的競(jìng)聘機(jī)制來保證企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。實(shí)行“職務(wù)、資格雙軌制”,不取得“資格”不能參與相關(guān)“職位”的競(jìng)聘, 建立“資格工資制”, 取得“資格”,可享有上一級(jí)最低“崗位工資”的水平。四、實(shí)行競(jìng)聘上崗機(jī)制實(shí)行經(jīng)營(yíng)管理者競(jìng)聘上崗機(jī)制:為了確保公司改革改制的成功,提高公司人員在市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中的競(jìng)爭(zhēng)力,首要的條件是:必須擁有一支自己的高素質(zhì)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者隊(duì)伍。1) 副總經(jīng)理以下實(shí)行單職制,不設(shè)副職。一般管理者:192人(包括技術(shù)人員和銷售人員)年齡結(jié)構(gòu):30歲以下121人,%;30至40歲45人,%;40至55歲26人,%。人事制度現(xiàn)狀及存在問題公司目前的人事制度是按照人事課已制定頒布的人事制度執(zhí)行,該類制度中有《關(guān)于上海理光員工工資、獎(jiǎng)金發(fā)放操作的規(guī)定》、《關(guān)于上海理光人事管理委員會(huì)的規(guī)定》、《關(guān)于上海理光博士津貼規(guī)定》、《上海理光員工醫(yī)療、醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷及醫(yī)療期規(guī)定》、《上海理光員工因公赴日本人員費(fèi)用開支標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法的規(guī)定》、《考核工作規(guī)定》、《員工在職業(yè)余進(jìn)修規(guī)定》、《上海理光保密規(guī)定》、《員工招聘工作規(guī)定》、《簽訂勞動(dòng)合同規(guī)定》、《關(guān)于配置勞防用品的規(guī)定》、《加班規(guī)定》、《重要管理項(xiàng)目權(quán)限規(guī)定》、《關(guān)于獎(jiǎng)金發(fā)放額度的規(guī)定》、《員工調(diào)動(dòng)及業(yè)務(wù)交接操作標(biāo)準(zhǔn)》、《教育管理標(biāo)準(zhǔn)》、《崗位管理標(biāo)準(zhǔn)》、《組織關(guān)系圖作成標(biāo)準(zhǔn)》18份規(guī)章制度。1.人事課的人員構(gòu)成及有關(guān)職責(zé)人事課的管理人員構(gòu)成:按崗位職責(zé)分工,人事崗位管理1人;勞資檔案管理2人;教育培訓(xùn)考核管理1人,共4人。體現(xiàn)中層以上管理層年輕化。 從上述情況分析,截止到2001年10月末,公司共有員工996人,而管理人員共有231人,%,其中:%,%。職務(wù)明細(xì)表的格式與填寫方法:將本職、橫向、上下級(jí)業(yè)務(wù)有關(guān)工作全部列出,明確誰決定、誰確認(rèn)、誰參與、誰協(xié)助。(2)進(jìn)行科學(xué)的崗位設(shè)置,以滿負(fù)荷工作制及崗位功能為標(biāo)準(zhǔn) 1——以需定崗:根據(jù)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需要,細(xì)化到具體的崗位設(shè)置; 2——明確崗位的責(zé)、權(quán)、利:做到職責(zé)分明,權(quán)力到位,利益配套; 3——實(shí)行動(dòng)態(tài)管理:公司的組織結(jié)構(gòu)改革后必須隨著市場(chǎng)情況的變化而不斷的調(diào)整。故其產(chǎn)生的經(jīng)營(yíng)者是自己主動(dòng)的創(chuàng)造性的去干。(3)、 推行資格制度,具有一部分人取得了上一級(jí)的資格者對(duì)現(xiàn)職職位有提出彈劾的權(quán)力,經(jīng)資格評(píng)審委員會(huì)考核現(xiàn)職人員,確有失誤或或無力實(shí)現(xiàn)部門目標(biāo),可批準(zhǔn)予以重新競(jìng)聘。(2)、 實(shí)行一級(jí)考一級(jí)的方式每季度、半年,年終由部門領(lǐng)導(dǎo)提出對(duì)部下的考核報(bào)告,并提議嘉獎(jiǎng)名單,可提升工資,或獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),員工薪金作為企業(yè)的成本支出,又要考慮企業(yè)的承受能力。 市場(chǎng)將通過各種渠道建立和發(fā)展“經(jīng)營(yíng)管理人才信息網(wǎng)絡(luò)”,及時(shí)準(zhǔn)確地儲(chǔ)存、分析、傳遞人才供求信息,為部門和經(jīng)營(yíng)管理者之間架橋、鋪路、牽線,做到挖掘潛才,盤活總量,優(yōu)化配置。(1)專家委員會(huì)及其職能:專家委員會(huì)是公司的決策參謀機(jī)構(gòu),由外部專家和行政方面的主要領(lǐng)導(dǎo)組成。因此,上海理光傳真機(jī)有限公司通過對(duì)培訓(xùn)模型的設(shè)計(jì)來達(dá)到強(qiáng)化“人力資源開發(fā)與管理”是本次改革中很重要的一環(huán),必須認(rèn)真做好。 企業(yè)的職務(wù)系列按不同職務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要,設(shè)定培訓(xùn)規(guī)劃和具體內(nèi)容。企業(yè)在選擇職員時(shí),一方面要有進(jìn)入本企業(yè)個(gè)人基本能力的標(biāo)準(zhǔn),這是企業(yè)人力資源開發(fā)的基礎(chǔ);另一方面,標(biāo)準(zhǔn)的制訂依據(jù)是企業(yè)管理方式和崗位結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),即企業(yè)的編制、崗位、標(biāo)準(zhǔn)、定員和對(duì)個(gè)體的素質(zhì)要求。形成激勵(lì)機(jī)制,想要發(fā)展,就得拚命學(xué)習(xí),專業(yè)知識(shí)也拓寬了,技術(shù)水平也上去了。l 共同知識(shí)培訓(xùn);l 專業(yè)知識(shí)培訓(xùn);l 強(qiáng)化基層培訓(xùn);l 其他培訓(xùn)活動(dòng)。管理基礎(chǔ)培訓(xùn) (1)對(duì)象:領(lǐng)導(dǎo)層全體、管理層全體、執(zhí)行層領(lǐng)導(dǎo)。 (3)時(shí)間:每期一至二個(gè)星期,分批進(jìn)行。 (3)時(shí)間:每半年一次,每次半天。第四階段:模擬實(shí)際演練設(shè)定?基層管理者的行為規(guī)范推進(jìn);?標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化演練尋找不足之處,不斷改進(jìn),有效的在實(shí)踐中促使每位員工按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。 高級(jí)管理人員資格培訓(xùn)(1)對(duì)象:決策層。(4)方式:領(lǐng)導(dǎo)親自講授及外請(qǐng)教授講授相結(jié)合。(4)方式:集中學(xué)習(xí),住讀。(4)方式:集中學(xué)習(xí)、分別演練,不斷深化推進(jìn)。(4)方式:脫產(chǎn) 國(guó)內(nèi)交流(1)對(duì)象:高中級(jí)管理人員。例如、會(huì)計(jì)證、經(jīng)濟(jì)師、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、英語(yǔ)等級(jí)考核等等,均給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼與榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。(3)時(shí)間:根據(jù)需要設(shè)定。(2)內(nèi)容:考察國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。(2)內(nèi)容:?管理方法標(biāo)準(zhǔn)化;?時(shí)間系列標(biāo)準(zhǔn)化;?工作程序標(biāo)準(zhǔn)化;?職工形象標(biāo)準(zhǔn)化;?禮儀環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化?行為動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化;?基準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化;?安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化。(2)內(nèi)容:?結(jié)合本職工作進(jìn)行知識(shí)更新;?相互交流與業(yè)務(wù)研討;?領(lǐng)導(dǎo)專題報(bào)告。除此之外還需學(xué)習(xí)如下10課:①現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理教程;②第一線管理者;③現(xiàn)代企業(yè)管理基礎(chǔ);④企業(yè)再造;⑤決策技術(shù);⑥企業(yè)管理方式設(shè)計(jì);⑦自主管理活動(dòng);
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