探究定滑輪和動(dòng)滑輪的作用教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 距離s(cm)實(shí)質(zhì)大小方向12比賽結(jié)果應(yīng)是（ ）A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起C．兩個(gè)都拉不起 D．兩個(gè)都拉起 課堂小結(jié)與板書滑輪定滑輪：等臂杠桿，不省力，也不費(fèi)距離，能改變力的方向動(dòng)滑輪：省力杠桿，省一半力，但費(fèi)一倍距離，不能改變力的方向動(dòng)滑輪：如圖6裝置時(shí)，不但不省力，反而費(fèi)力。 不足點(diǎn)：教師演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，只專注于實(shí)驗(yàn)，而忽略了學(xué)生的專注程度。；，要重新調(diào)整到零刻度，且不能超過(guò)量程；；，實(shí)驗(yàn)要多做幾次。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感知滑輪在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重力G鉤碼上升距離h繩子自由端拉力F繩子自由端移動(dòng)距離s123……表1 ，探索實(shí)質(zhì) 學(xué)生分析數(shù)據(jù)，教師巡視指導(dǎo)。 練習(xí)鞏固 圖7，所用的拉力分別以FFF3表示，下列說(shuō)法中正確的是（ ?。〢. 拉力F1最小 B. 拉力F2最小 C. 拉力F3最小 D. 三種拉
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