【摘要】醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案華北職業(yè)技術(shù)學(xué)院二〇一六年十月1目錄一、專業(yè)名稱二、專業(yè)代碼三、招生對象四、學(xué)制與學(xué)歷五、就業(yè)崗位六、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格七、職
2024-10-13 10:56
【摘要】應(yīng)用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱:應(yīng)用英語專業(yè)代碼:二、招生對象與修學(xué)年限招生對象:全日制普通高中畢業(yè)生。 修學(xué)年限:年。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有行業(yè)準(zhǔn)入資格和良好的職業(yè)道德素養(yǎng),較強(qiáng)的漢語表達(dá)能力和英語聽、說、讀、寫能力,了解英美文化,熟悉和掌握一定的專業(yè)基本理論和方法,適應(yīng)文化教育、涉外企事業(yè)單位等第一線需要的技術(shù)技能型專門人才。矚慫潤厲釤
2025-04-27 04:12
【摘要】應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,受到化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,基本掌握一門外國語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能,具備一定的工程、工藝和生產(chǎn)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)的掌握檢驗(yàn)的理論、方法與現(xiàn)代檢測技術(shù),能夠在化工、冶金、能源、材料、輕工、食品、醫(yī)藥、化妝品與環(huán)境等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事分析檢測、過程監(jiān)控、
2025-06-08 15:04
【摘要】2009年中職康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo):中等職業(yè)教育康復(fù)技術(shù)專業(yè)的基本任務(wù)是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),貫徹黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,德、智、體、美全面發(fā)展的,具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能的實(shí)用性技術(shù)性初中級康復(fù)技術(shù)專門人才。二、基本要求:(一)人文素質(zhì)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論
2025-06-06 19:04
【摘要】高職院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域緊缺性技能人才培養(yǎng)教學(xué)改革探討?本報(bào)告的背景本報(bào)告的背景10月:承擔(dān)教育部課題月:承擔(dān)教育部課題““關(guān)于數(shù)控人才需求與數(shù)控教育改革關(guān)于數(shù)控人才需求與數(shù)控教育改革””2月:起草月:起草““中國數(shù)控人才市場需求與教育現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告中國數(shù)控人才市場需求與教育現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告”4月~月~12月:參加教育部等月:參加教育部等
2025-01-01 08:13
【摘要】、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,遵循素質(zhì)教育的思想,根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求,突出職業(yè)教育的特色,倡導(dǎo)“以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的課程理念,以全面提高學(xué)生的專業(yè)知識技能和綜合職業(yè)素質(zhì)為宗旨,學(xué)前教育專業(yè)在教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)以下原則:1、以市場需求為導(dǎo)向,全力提高專業(yè)教學(xué)的針對性關(guān)注市場變化和企業(yè)用人需求,調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,逐步實(shí)現(xiàn)供給課程向
2025-06-06 19:54
【摘要】三年制中專(會計(jì)電算化)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握會計(jì)專業(yè)必備的基本理論知識和職業(yè)技能,并能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段進(jìn)行信息處理,適應(yīng)會計(jì)電算化崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的技能型人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),努力學(xué)習(xí)馬列主義、
2025-06-06 19:45
【摘要】學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,遵循素質(zhì)教育的思想,根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求,突出職業(yè)教育的特色,倡導(dǎo)“以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的課程理念,以全面提高學(xué)生的專業(yè)知識技能和綜合職業(yè)素質(zhì)為宗旨,學(xué)前教育專業(yè)在教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)以下原則:1、以市場需求為導(dǎo)向,全力提高專業(yè)教學(xué)的針對性關(guān)注市場變化和企業(yè)用人需求,調(diào)整人才
2025-04-26 12:11
【摘要】機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)屬性 3二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位 3(一)人才培養(yǎng)目標(biāo) 3(二)人才培養(yǎng)定位 3三、工作過程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格 3(一)工作過程分析 3(二)人才培養(yǎng)規(guī)格 9四、人才培養(yǎng)模式與工作過程化課程體系 10(一)人才培養(yǎng)模式 10(二)工作過程化課程體系 11五、專業(yè)核心
2025-05-14 05:30
【摘要】機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)修訂方案一、招生對象及修業(yè)年限招生對象:高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者修業(yè)年限:三年二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,掌握機(jī)電專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識,具有從事專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,具備機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論基本技能,掌握機(jī)械制造的加工工藝,能從事普通
2024-11-04 09:29
【摘要】機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:580201)一、專業(yè)定位(一)市場需求分析本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)制造行業(yè)。對口企業(yè)(產(chǎn)業(yè))名稱企業(yè)(產(chǎn)業(yè))性質(zhì)對應(yīng)崗位機(jī)電制造業(yè)支柱:機(jī)電制造業(yè)是湘潭乃至湖南都是一個有傳統(tǒng)優(yōu)勢的支柱產(chǎn)業(yè)1.機(jī)械零部件生產(chǎn);2.機(jī)電設(shè)備維護(hù)與維修;3.機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試;4.機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢
2025-06-06 18:47
【摘要】目錄一、專業(yè)名稱 1二、專業(yè)代碼 1三、招生對象與學(xué)制 1四、培養(yǎng)目標(biāo) 1五、職業(yè)能力描述 1六、教學(xué)活動時間分配 3七、教學(xué)進(jìn)程安排表 4八、教學(xué)實(shí)施建議 5(二)教學(xué)方法 5(三)教學(xué)評價(jià) 6(四)教材編選 6(五)教學(xué)設(shè)備 6九、專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求 7《德育》課程標(biāo)準(zhǔn) 7《語文》課程標(biāo)準(zhǔn) 15《數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn) 20
2025-05-15 00:19