【摘要】高一學生團體心理輔導方案該方案包含五個主題,每一個主題會用一到二次活動來完成,現(xiàn)初步確定了八次活動,在測量和選定學生后,根據(jù)學生的實際需要再對方案主題或細節(jié)進行調(diào)整和修改。主題活動目標建立信任活動一:結識伙伴,達成契約建立信任感,融入團體認識自我活動二:獨一無二的我認識自己,增強信心活動三:優(yōu)缺點轟炸關于學習活動四:學習上的煩惱改進學習策略
2025-05-04 22:09
【摘要】團體心理輔導策劃方案一、團體名稱壓力管理二、團體性質(zhì):結構式的,同質(zhì)的,訓練性,封閉性團體三、團體規(guī)模:30人四、團體對象:××監(jiān)獄獄警五、活動時間:共1次,六、活動地點:××監(jiān)獄活動室七、活動器材:1、音響,話筒2、一次性紙杯二十個3
2025-05-09 23:52
【摘要】........人際關系團體心理輔導方案一、團體名稱我溝通,我快樂二、團體性質(zhì)封閉式、結構式團體三、團體目標幫助成員增強交往意識,掌握交往技巧,提高交往能力,構建和諧的人際關系。四、團體對象在校大學生五、團體規(guī)模30
2025-04-25 00:08
【摘要】......前言:人際關系在大學生的發(fā)展和社會適應中起著重要作用,促進大學生正常的人際交往。提高其人際適應能力是學校心理健康教育的一個重要目標。不良的人際關系可能導致自卑感、孤獨感、學校適應困難等問題,甚至會對以后的社會適應造成消極影響
【摘要】學生自卑心理團體輔導方案:超越自卑:封閉性、結構性:10—20人:學校中自卑心理較強,或對自己不夠自信的學生。:每周1次,共4次,每次120分鐘:封閉、安靜、有活動桌椅的教室或團體輔導室:根據(jù)埃里斯的A-B-C人格理論,即A(誘發(fā)性事件)并不導致C(情緒結果),相反,是B(想法、情緒表現(xiàn)和行為表現(xiàn))在很大程度上引起了C。我們著眼于讓學生認識到很多時候并不是自己
2025-08-05 22:44
【摘要】情緒管理團體輔導方案目錄一、認識情緒...................................................................................................................2活動一:“我演你猜”...............................
2024-12-15 01:29
【摘要】........心理咨詢中心2010-2011第二學期團體心理輔導方案【主題】戰(zhàn)勝自我,擁抱陽光!【團體目標】通過自信心團體心理輔導,使學生發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點,尋找、擺脫自卑的束縛,找到自信的依據(jù),建立理性的自信系統(tǒng),在認識自我的基礎上悅納自我,
2025-04-26 07:33
【摘要】........“時間管理”團體心理輔導方案一、團體名稱時間管理二、活動時間:2013年3月5日三、團體方案活動內(nèi)容目標熱身活動一分鐘介紹活躍氣氛,提高注意力,啟發(fā)對時間利用的思
2025-05-10 12:14
【摘要】無敵風火輪一、項目類型:團隊協(xié)作競技型二、道具要求:報紙、膠帶三、場地要求:一片空曠的大場地四、游戲時間:10分鐘左右五、詳細游戲玩法:12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。六、活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;
2025-08-04 14:59
【摘要】........團體心理輔導活動方案活動主題:“知彼知己,同舟共濟”設計理念:現(xiàn)代社會獨生子女很多,個個都是父母眼中的“寶”。家里的“小皇帝”。所以以自我為中心的現(xiàn)象很普遍,在人際交往上也就稍顯被動。加之青春期的到來,小群體的現(xiàn)象比較突出。造成同在一個班
2025-05-10 05:40
【摘要】團體輔導方案三活動主題:情緒調(diào)節(jié)活動目的:學習調(diào)控情緒的方法,引導用積極的態(tài)度看問題,處理離別情緒活動準備:水筆、自制百元鈔票一張、自制字母-數(shù)字對照表、播放器活動內(nèi)容:第一階段:1、播撒愛心祝福2、簡介本次活動內(nèi)容第二階段:團體輔導活動一、優(yōu)點轟炸目的:學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并欣賞促進相互
2024-10-27 10:12
【摘要】人際關系團體輔導策劃書????????????????????????????&
2025-04-25 13:48